Pull to refresh
6
0
Maria Drahulian @MariaDrahulian

PhD molecular geneticist

Send message
Тема школьного и дошкольного образования в Германии — это вообще очень интересная вещь. Мало того, что в каждой из существующих 16 Земель Германии своя конституция, так и в каждой школе и даже у каждого учителя / преподавателя своя методика. Есть предмет к нему Lehrplan, утвержденный Ministerium. В котором стоит (ну я сейчас буду четко брать для гимназии — под рукой) перечень тем на год (к примеру, 1. молекулярно-биологические основы, 2. генетические основы, 3. методы молекулярной биологии) и общее количество часов, а как вы его преподнесете — это на усмотрение учителя. Вы можете скоорденироваться с другим учителем и некоторые уроки (фосфорилирование, гликозилирование) разделить с учителем по химии. В странах бывшего советского союза привыкли биологию преподносить так: ботаника, зоология, анатомия человека, общая биология… Но в Германии это не так. Сейчас в нашей земле каникулы (каникулы по разному в Германии и я думаю, что дети с земли Саарланд уже вышли на учебу) и мой сын уже сдал свои учебники, но у меня есть старый учебник по биологии 2009 года для гимназий для земли Баден Вюрттемберг и я напишу содержание для гимназии второго года обучения (6 класс по нашему): 1. клетка — основа всего живого, 2. фотосинтез и дыхание; 3. Тело человека — Питание и пищеварение, кровеносная система и выделительная система; 4. Здоровье и болезни — учение об инфекционных болезнях, зависимость от наркотиков; 5. Размножение
Темы с ботаники переплетаются с темами по зоологии, анатомии человека и общей биологии.
Дети делали хроматографию на химии, когда проходили тему фотосинтеза.
Это увлекательно. Я рада, что хоть нос засунула, подсмотрела.
Вот реформирование наших систем образования… как можно реформировать, если ты в этом не ВЫРОС. Даже не в физическом плане, а в плане понимания.
Благодарю за интересный комментарий.
В статье я упоминала, что занятия по изучению ПЦР могут проводиться со школьниками. Разумеется, это касается в первую очередь гимназий и специализированных классов. В основном же подобного рода лабораторные работы производятся в учебных заведениях среднего звена и в ВУЗах. Хотя в Германии, к примеру, в школах ставят не только ПЦР, но и эксперимент на бело-голубую селекцию.
Что же касается того, что «современным детям-подросткам уже будет завлекательна гибридизация на чипах, а не эти скучные агарозные гели», то здесь я придерживаюсь, как бы это выразиться, «ламповой» концепции. То есть, предположим, если бы я была учителем программирования, то первым делом ознакомила бы учащихся с ретрокомпьютерами, показала бы, как загружаются игры с кассет, ознакомила бы с листингом какой-либо простенькой (и интуитивно понятной) программы на бейсике. Но это уже дело вкуса, с чего начинать.

Добрый день. Очень порадовал ваш комментарий. Спасибо за Feedback.
в тексте имеется в виду… для экспрессии гена в клетке хозяина…
По поводу Instagene я бы предпочла оставить так

Вам также всех благ.
Я получила кандидата биологических наук в Украине. А в Германии я сделала Bewertung на мой украинский диплом, в котором стоит, что мой диплом PhD приравнивается к немецкому Promotion. А в переводе вообще комиш стоит Doctor. Но это просто перевод.
Генетикой птиц — речь идет и о сельскохозяйственной птице
www.biopolymers.org.ua/pdf/35/6/427/biopolym.cell-2019-35-6-427-en.pdf
и о диких видах птиц
content.sciendo.com/view/journals/foecol/45/2/article-p111.xml
(смотрите ссылки на мои статьи)
А ваши навыки пригодятся везде! Хотела бы я больше рабрираться в языках программирования. Завидую по доброму. Но учусь (двигаюсь в этом направлении).
PhD — это международный статус. В Германии я тоже PhD :)
Я не нашла работу научным сотрудником, поэтому решилась еще поучиться. Всяко лучше, чем отсылать резюме, жать 6 месяцев ответ, который в 100% случаев был отказом.
У каждого свой путь.
Добрый день. В статье одновременно присутствуют слова «студент», «учитель», «школа», «университет», «ученики», так как опыт также применим для постановки в школах, как и в ВУЗах. В ВУЗах одна лабораторная работа длится 1,5 часа, а в школе — 45 минут, поэтому время одного занятия запланировано на 45 минут, но, естественно, опыт можно модифицировать на 1,5 часа.
Данный опыт ориентирован на широкую аудиторию.
Возможности обучения биотехнологии за рубежом, к примеру в Германии, завидные. Хотя и в России всему можно научиться — главное желание.
Сфера моей деятельности (в педагогическом плане) больше была связана с помощью в написании МАНовских научных работ. Сейчас я территориально в Германии и имею статус учащегося. как учащийся я могу тоже «помогать» отстающим. Раз в неделю (по пятницам) для подобного рода деятельности (когда один учащийся помогает другому) выделяют специальное помещение. Все фото форезов и методика опубликованы с разрешения моего преподавателя по биотехнологии.
Но моя научная деятельность не стоит на месте. В Украине я все же имею статус выше, чем учащийся. Я часто приезжаю в Украину, где вместе с коллегами сейчас занимаюсь генетикой птиц.
Посмотреть свою ДНК историю это заманчиво ))
Но у 23andMe нет полногеномного секвенирования, а только тесты на основе ДНК-микрочипов. Я посмотрела вроде стоит 100$ до сих пор.
Да, вы правы. В России дороже.
Ну можно так далеко не ходить. В России есть 2 лаборатории, которые занимаются делают полное геномное секвенирование. На хабр у одной из компаний (atlas) я даже видела свой отдельный блог. Вот по этой ссылке можно почитать о их продукции полный геном:
habr.com/ru/company/atlasbiomed/blog/479602
В результате человек может получить 410 отчетов по здоровью, 28 отчетов по питанию, 16 отчетов по спорту и др. Скажу честно, это пока еще довольно дорогая услуга + после получения результатов понадобится специалист, который бы правильно разобрался и объединил все взаимосвязи, которые могут быть индивидуальными и уникальными только для вас.

повышенный холестерин является результатом метаболизма организма, а не продуктов питания. Скорее всего это результат работы печени. Здесь нужен комплексный анализ образа жизни, а не только питания. Если хотите, то напишите мне в личку — разберемся

По ощущениям организма, он насыщается не от калорий, а от объема пищи. Т.е. если вместо гамбургера съесть килограмм огурцов, энергетически ощущаешь себя гораздо лучше.

Для организма важно чувство не насыщения, а пресыщения. И, как вы и описываете важно поступление сигнала в мозг, который как раз и поступает от желудка. Есть такой эксперимент с двумя группами людей. Контрольная группа употребляла томатный суп обычным способом а испытуемым — вводили суп через зонд прямо в кишечник. Количество полученных калорий в группах было одинаковым, но в первом случае пресыщение происходило, а во втором — нет. Лучшими продуктами для чувства пресыщения является суп, рыба, бобовые, яйца, рис, хлопья.
Как не удивительно суп — это очень важная еда и даже, если суп низкокалорийный, но жидкий и теплый, то он дает чувство пресыщения намного больше, чем продукты, которые по калорийности супа одинаковые. К примеру если суп соответствует по калорийности одному помидору, по откушав супа человек почувствует большую насыщенность, чем откушав помидорку.
микрофлора, биохимия, гормоны — это все верно и правильно описано, но за все это отвечают гены. Так не лучше ли начать с самого начала и просеквинировать геном. Может, не полностью геном, но определенные панели. Не одну, к примеру на метаболические процессы, а именно несколько.
Я не говорю о данном конкретном случае, но есть же реально люди, страдающие от лишнего веса. И это приносит таким людям не социальный дискомфорт, а физические болезни. Когда возникает социальный запрос от пациентов, возникает какой-то вопрос-задача и можно в науку этот вопрос озвучить, и наука будет только рада ответить на эти вопросы.
Бывает так, что казалось бы, что с гормональной стороны все ок, но человек не то чтобы похудеть не может, но даже постоянно поправляется. Изматывает себя диетами, спортом (некоторым людям нельзя много спорта), а проблема может быть в том, что метаболизм нарушается, к примеру нарушением экспрессии гена GCH1, отвечающего за состояние митохондрий.
В современном мире все больше рассуждают о взаимодействия генов и NGS, что мутационные исследования помогут понять как сочетание полиморфизма будет приводить к клинике, а какое – нет. Даже в рамках одного гена, белка, у которого как правило все нити функциональны нужно разрабатывать модели и подходы, которые бы позволили проверить гипотезу с разных сторон.
В России подобными вопросами занимается, к примеру, медицинский генетик Лесняк Светлана Викторовна. Я хочу поделиться ее конкретным случаем из практики. Пациентка, возраст 25-30 лет страдает на ожирение. Врачом назначено SNP нескольких панелей. Было оценены особенности стиля питания, переносимость физических нагрузок, состояние митохондрий, предрасположенности. Были выявлены гомозиготное (нежелательное) состояние по гену COMP. Продукт экспресии гена влияет на катехоламины. При любой напряженной работе, особенно физической, содержание в крови катехоламинов увеличивается. Это приспособительная реакция организма к нагрузке любого рода. И чем более выражена реакция, тем лучше организм приспосабливается, тем быстрее достигается состояние тренированности. В связи с этим этой пациентке было рекомендовано снижить потребление витамина В6, не показаны продукты с высоким содержанием тирозина и дофаминов (бананы, красные сливы, изюм, колбаса, печень, сыр). Показан магний, который активирует COMP, не допускать повышения кальция, так как он подавляет COMP.
Также был выявлен нежелательный гомозиготный генотип по гену UCP2 обеспечению мышц энергией во время силовых нагрузок, гетерозиготный генотип по генам SLC3OA8 и SOD2 восстановление после силовых нагрузок, гетерозиготный по гену GCH1 функциональность митохондрий. Дополнительно к рекомендациям по поводу питания была добавлена энерготропная терапия и рекомендовано тренироваться не чаще 1 раза в 3 дня, отдавая предпочтение йоге, пилатес, плавание.
К чему все это я написала… Да к тому, что похудение — это очень индивидуально и никогда не будет единого рецепта.

Сообразила, что ссылкой на список я-то и не поделилась. Я хотела скинуть ссылку из книги Анатолия Блажис и Вячеслава Дюка
http://www.telemedical.com/Telemedical/Products/devices.htm

Хорошая статья.
В прошлом месяце была на видеоконференции «Здоровый человек — основа здорового общества. Роль семейного врача» 4-5 июня, г.Киев. Понравился доклад Shlomo Vinker (WONCA), в котором докладчик поведал о тех вызовах, с которыми столкнулись врачи семейной медицины в Израиле с связи с COVID 19. Не смотря на наличие услуги телемедицины, звонка или e-mail, большинство пациентов предпочитало все же (в период с середины января по середину мая) консультации лицом к лицу. К видео или связи по телефону пациенты начали прибегать только в конце марта и в процентном соотношении от всех случаев обратившихся это было 1% и 17% соответственно. Если это была детская консультация, то родители предпочитали отправлять e-mail. В среднем процент обратившихся пациентов по e-mail с конца марта по середину мая колебался в пределах 40%. В связи со значительно возросшими цифрами дистанционного консультирования Sholomo Vinker не мог обойти стороной технические решения, которые бы приблизили Е-визит к очным визитам. К примеру приборы от tyto care. Адаптер стетоскоп, адаптер отоскоп, адаптер шпатель для языка и прибор с камерой и термометром.
Ссылка здесь www.tytocare.com
Вы правы, что телемедицина это формат «врач-врач», но один бы гаджет из этого списка я бы себе приобрела.
Я не воспринимаю мир настолько серьезно, как Вы :)
Ну что Вы Neusser, я не утверждала, что Германии характерен только один тип постройки домов, но, где положено стоять бунгало — будет стоять только бунгало. Где можно строить высотные дома -будут построены высотные дома. Здесь все вопросы согласовываются. Моя тетя хотела поставить дом чуть повыше, но ей не разрешили архитекторы. В Германии каждый человек обязан при постройке дома обращаться к городскому архитектору и утвердить план постройки. Сделано это для того, чтобы дом вписывался в окружающий архитектурный ансамбль.

Да, по поводу страховки согласна, что надо знать. Но вы по-любому открываете банковский счёт, а банки сейчас (по крайней мере о тех банках, что я слышала) работают с этой страховкой и любой клерк попробует сразу же вам не всулить. К примеру, у меня Haftpflichtversicherung от Sparkasse. :). Так что это не проблема узнать — это вам поведают.
По поводу педантичности домов, то абсолютная правда. Моя семья живёт в Германии ещё с начала 90-х. Это я только 4 года назад приехала. У меня большая семья. За это время нами было построено 6 домов. Все эти нюансы учитываются при планировании и постройке дома :). Если нарушить — то будет большой штраф. А вы давно живёте в Германии? И пробовали уже хотя бы узнать, что и как в отношении постройки домов?
Картинки — мои.

Ребята, CAJAX, sergio_deschino, Matshishkapeu
, мой пост для развлечения. Попугаи могли «сбежать из зоопарка», «могли сбежать из зоомагазина» или еще что-то наподобие. Или, к примеру, попугаев мог исследовать доктор биологических наук и выпустить на волю. Конечно, если бы это был 100% последний вариант, то в посте бы прозвучало имя. И, ели «сбежал из зоопарка» можно прочесть в интернет ресурсах, то версию о докторе биологических наук мне поведало местное население. О возможности разнообразных «побегов» мне тоже поведали, но это развлекательный пост и я решила, что он будет таким — местами забавным, местами грустным. По крайней мере, не оставляющим равнодушным.
Уважаемый vaborg, в своем посте я не сделала ни одной ошибки Воробьиный ястреб или Ястреб перепелятник — это одно и то же. Шишкарь и Клест — это тоже одно и то же. Я благодарна орнитологам, которые поправили пост, чтобы он смотрелся более профессионально. А на вашем бы месте я бы занималась своими публикациями. И поиском интересных идей. Идея прокомментировать пост не в тему — не очень интересная идея. Но, если вам такое нравится, то заходите ко мне еще, так как этот пост первый, но далеко не последний.
1

Information

Rating
Does not participate
Location
Baden-Württemberg, Германия
Date of birth
Registered
Activity