
Дети, русский язык и R
Типичная ситуация в нынешнем образовательном процессе в школе. На часах 22:00, в электронном дневнике ребенка появляется новое задание. В лучшем случае на послезавтра, но обычно на завтра.
Вариантов реакции три:
- не делать вовсе;
- «не заметить» и отложить решение вопроса на потом;
- попробовать сделать.
Вторая реакция по сути идентична первой, поскольку снежный ком таких заданий будет стремительно накапливаться без каких-либо шансов его разобрать.
Выбирая третий вариант, в отдельных случах даже задания по русскому языку можно попробовать решить с помощью R, принимая во внимание, что на все про все есть 15-20 минут максимум. 5 минут на «экстремальное программирование», 10-15 минут на чистовое оформление. Когда принципиально задача решена оформление можно уже и утром сделать
Является продолжением серии предыдущих публикаций.