Скажите, ПО где несжатые, не кодогенерированные исходники объемом более одного гигабайта, это сложнее чем сервер бд?
Я к сожалению не помню сколько там строк кода было, но в чем вы меряете сложность, вам подавай много математики и алгоритмы на графах и подобном?
Если ответ будет год-полтора, я бы такого человека вообще не брал.
Человек скажет вам хочу прокачать фронтенд, сейчас хочу икс, через полгода +10%, еще через полгода еще +10% и вы уже будете думать брать не брать, но через год ситуация меняется и рынок говорит что скилы стоят +30%, человек к вам приходит и говорит я себя чувствую ущемленным в ЗП, поднимайте или ухожу.
Я понимаю что сейчас есть много народа которые по какой то не денежной причине сидят на одной работе, но если вы молод, я считаю нужно почаще менять работу, да даже не молод, а просто способен менять работу — меняй работу.
в сфере радиоэлектроники.
Отрасль можно спасти, если кинуть в PR много средств
Также необходим более-менее сформированный рынок под эту продукцию.
Опять же, это гигантский неосвоенный рынок. Но, чтобы сдвинуть всё с места, требуются усилия всего государства.
Не знаю читали ли вы предыдущие статьи и комменты, но все выяснили что государство уже не справилось с образованием.
Образование в частные руки нельзя отдавать
Сделайте работоспособное государство, тогда можно дискутировать.
Но дело в том, что субъект управления не может быть проще объекта управления, а это вроде намекает что сложную систему образования (как и экономики) невозможно хорошо регулировать диктаторскими методами.
То есть Государство в таком случае должно быть умнее Образования, что выглядит странным.
Я бы фиг нанял человека, который объявляет, что после полу-года-года обучения он отработает год-полтора и уйдет.
Но таковы реалии, я бы с удовольствием год поучился, было бы чему так долго учится. Но если ЗП не рыночная, то пойду искать ЗП.
Сколько вы учите и сколько я отрабатываю, об этом надо явно договариваться. Да и то, никак не проконтролируешь.
Есть компетенция готовить рыбу фугу, есть компетенция готовить мухоморы, вроде как две компетенции могут быть у одного человека. Как бы выразился Ушаков?
В то время идеология была не на последнем месте, возможно потому и впаривали социальные непрофильные предметы чтобы идеологизировать как хочется. Жизнь показала что что-то пошло не так.
А в европе разве нет непрофильных предметов?
Я не согласен с тем, что это не могло бы пригодиться, если бы это преподавали хорошо.
Вы говорите про ВУЗ. Принято считать что ВУЗ дает широкие знания. Наверное вы и я не будем спорить, что большинству выпускников — 90%-тов непрофильных знаний не понадобится никогда в жизни. (Многим и профильных не понадобится.)
Допустим я не настаиваю, что в ВУЗе должно быть меньше непрофильных предметов.
Даже если преподаватель работает хорошо, студент обычно не осознает зачем ему эта тема, а значит тут проблемы — как этот предмет, даже профильный, преподать хорошо.
(Тут дали подсказку вывесить типа skillwheel/roadmap чтобы все видели что для чего нужно.)
Отчасти я поэтому говорю, относительно программистов, может пусть это будет не ВУЗ, а сильный колледж, главное качественно дать те скилы которые нужны на работе программисту/тестировщику-автоматеру и не грузить непрофилем, который был как в ПТУ так и в Техникуме.
Нужна какая то тусовка (универ), где тусуются (работают/учат) преподы, а люди прикладных занятий туда приходят, советуются и получают только те курсы которые им нужны.
А те люди которые не прикладных занятий, а двигатели науки, пусть уже там сами решают, нужен им непрофиль или что.
Вообще я не помню чтобы в универе объясняли как что работает в универе, кто за что отвечает и как кого напрягать, приходится выспрашивать, но что только люди не выдумают чтобы отмазаться/послать куда подальше.
Насчёт идеологии и точек зрения, как я понял, Ваш аргумент заключается в том, что нет единого научного консенсуса по обсуждаемому предмету. Поэтому, продвигается какая-либо одна, выгодная (государству/вузу/преподавателю) точка зрения.
И не только, вероятно вообще не существует единой точки в экономике, истории, праве и подобных социальных науках, а эти точки формируются/меняются в течение времени, как людьми так и бытием. Но особо опасно — возможность целенаправленного подмешивания идеологий в эти неточные науки.
Вы бы сами пошли работать в компанию, где KPI важнее продукта?
А я работал в таких компаниях, большинство именно таких компаний, менеджеры вероятно даже не знают что они такие.
Например, на словах поощряется помогать коллегам, но таска что помогал сотруднику или учил джуна не заводится, а за день нужно расписать куда потратил 8 часов.
Или говорят помоги тому-то, но дедлайн не увеличивают, что вынуждает не помогать, а заниматься исключительно своей задачей.
Несколько месяцев — допустим, да, не любой работодатель потянет.
А зачем к нему идти, нужно выбираться от туда где проблемы с деньгами или экономия на сотрудниках.
Но стоит обратить внимание, что даже человек с опытом тоже может отлаживать не один месяц.
Но да, новичку такая бага не по силам, ему нужно начать с чего попроще при поддержке того кто поопытней. Так что да, надежда на способного кандидата.
В экономике, истории, праве — многовато идеологии и имеется несколько точек зрения, что для непрофильного образования как то слишком много лишнего.
Это не профильно.
Можно, я просто скажу Rust vs Go?
Продолжайте, заинтриговали, что дальше? Предлагаете учит и go и rust? Я не против, но думаю это не обязательно, достаточно даже хотя бы Паскаля. Но лучше наверно Си-подобный синтаксис, так как он щас заполонил всё.
Я не уловил что вы написали в большом абзаце, непонимаю что именно вы критикуете.
научиться писать высокопроизводительный код под конкретной окружение не составит труда, если у кандидата уже есть опыт подобной оптимизации в других областях и понимание теории
Как будто если подобного опыта нет, так научится этому составит много труда…
В любом случае работодатель за это заплатит, если не найдет дешевого падавана, на которого перекинет обязательство это выучить за недорого.
Если страшно читать STL, тогда лучше его не использовать, что многие и делают.
Дело не в том страшно или нет, тяжело или нет, а в том, хватит ли у вас денег чтобы человек этим занимался за подходящую ему ЗП. Именно поэтому многие на C++ не пишут.
сколько нужно платит джуниору, который может решить проблему бизнеса
Столько же сколько и синьору. А точнее — на сколько хватит наглости запросить денег и насколько бизнесу припечет эта проблема и насколько хватит умения съездить по ушам бизнесу.
Для себя считаю, что 90-100 должны только профессионалы получать.
Опасная ерунда. Не раз уже сказано — рынок программирования глобальный, как минимум, если есть разговорный английский, можно ориентироваться на зарплату джуна в штатах.
В зависимости от штата минималка уборщицы в сша 8 долларов в час.
вы образование меряете только работой. ОК. Напомните мне, об образовании какого уровня идет речь? Школьном? Среднем специальном? Высшем?
Этот «грибной дождь» подобных статей начался с того, что бизнес не может найти программистов.
Бизнес/студенты и все все все, жалуются что и правда, универы недоучивают.
Я выше высказал мысль, что бизнесу, для работы, достаточно Человека с 500 часов базового программирования/алгоритмов и 500 часов базовой математики и средним английским, возможно, не разговорным. Выше вы это можете перечитать.
На мой взгляд, этот минимум — это среднее специальное.
Но никто не мешает докинуть часов, как практикой так и математикой если учащиеся того желают, а нет — так пусть идут работать, бизнес их ждет.
А что вы сами предлагаете? Есть дельные мысли, которые можно реально реализовать в РФ?
Автор, если не ошибаюсь, работает на себя.
Я работал в уютных коллективах, может быть если бы там была рыночная зарплата, я бы там всю жизнь работал-деградировал.
Но для меня главное:
1 Большая ЗП.
2 Изучение чего-то что обязательно повысит мою ЗП, не позже чем через полгода — год.
3 Не деградировать однообразием.
4 Уютный коллектив.
Вспомним что все воспринимали СССР как нечто постоянное.
Любая фирма это временное место, даже если фирма будет существовать дольше человеческой жизни, программист заскучает от однообразия.
А вы не сдаетесь :-) Что же, уточню, практика показывает что менять работу, с целью повышения ЗП, лучше не реже чем раз в 1 — 2 года!
Раз в 3 года это перебор, наверняка уже просели по рыночной ЗП! Конечно это не относится к глубинке где нет работы, но там надо искать удаленку и учить разговорный английский, затем менять работу если не повышают по рынку или выше рынка.
Мое мнение — фирме выгодно, сотруднику, с двумя годами релевантного для фирмы опыта, повысить ЗП выше рыночной. Но фирма этого не делает, а ищет сотрудника по рыночной цене, но с не релевантным опытом — абсурд! :-)
Я к сожалению не помню сколько там строк кода было, но в чем вы меряете сложность, вам подавай много математики и алгоритмы на графах и подобном?
Я понимаю что сейчас есть много народа которые по какой то не денежной причине сидят на одной работе, но если вы молод, я считаю нужно почаще менять работу, да даже не молод, а просто способен менять работу — меняй работу.
Почему в России почти нет гражданского/коммерческого высокотехнологичного производства?
Сделайте работоспособное государство, тогда можно дискутировать.
Но дело в том, что субъект управления не может быть проще объекта управления, а это вроде намекает что сложную систему образования (как и экономики) невозможно хорошо регулировать диктаторскими методами.
То есть Государство в таком случае должно быть умнее Образования, что выглядит странным.
Сколько вы учите и сколько я отрабатываю, об этом надо явно договариваться. Да и то, никак не проконтролируешь.
А в европе разве нет непрофильных предметов?
Принято считать что ВУЗ дает широкие знания. Наверное вы и я не будем спорить, что большинству выпускников — 90%-тов непрофильных знаний не понадобится никогда в жизни. (Многим и профильных не понадобится.)
Допустим я не настаиваю, что в ВУЗе должно быть меньше непрофильных предметов.
Даже если преподаватель работает хорошо, студент обычно не осознает зачем ему эта тема, а значит тут проблемы — как этот предмет, даже профильный, преподать хорошо.
(Тут дали подсказку вывесить типа skillwheel/roadmap чтобы все видели что для чего нужно.)
Отчасти я поэтому говорю, относительно программистов, может пусть это будет не ВУЗ, а сильный колледж, главное качественно дать те скилы которые нужны на работе программисту/тестировщику-автоматеру и не грузить непрофилем, который был как в ПТУ так и в Техникуме.
Нужна какая то тусовка (универ), где тусуются (работают/учат) преподы, а люди прикладных занятий туда приходят, советуются и получают только те курсы которые им нужны.
А те люди которые не прикладных занятий, а двигатели науки, пусть уже там сами решают, нужен им непрофиль или что.
Вообще я не помню чтобы в универе объясняли как что работает в универе, кто за что отвечает и как кого напрягать, приходится выспрашивать, но что только люди не выдумают чтобы отмазаться/послать куда подальше.
И не только, вероятно вообще не существует единой точки в экономике, истории, праве и подобных социальных науках, а эти точки формируются/меняются в течение времени, как людьми так и бытием. Но особо опасно — возможность целенаправленного подмешивания идеологий в эти неточные науки.
А я работал в таких компаниях, большинство именно таких компаний, менеджеры вероятно даже не знают что они такие.
Например, на словах поощряется помогать коллегам, но таска что помогал сотруднику или учил джуна не заводится, а за день нужно расписать куда потратил 8 часов.
Или говорят помоги тому-то, но дедлайн не увеличивают, что вынуждает не помогать, а заниматься исключительно своей задачей.
А зачем к нему идти, нужно выбираться от туда где проблемы с деньгами или экономия на сотрудниках.
Но стоит обратить внимание, что даже человек с опытом тоже может отлаживать не один месяц.
Но да, новичку такая бага не по силам, ему нужно начать с чего попроще при поддержке того кто поопытней. Так что да, надежда на способного кандидата.
Это не профильно.
Продолжайте, заинтриговали, что дальше? Предлагаете учит и go и rust? Я не против, но думаю это не обязательно, достаточно даже хотя бы Паскаля. Но лучше наверно Си-подобный синтаксис, так как он щас заполонил всё.
Я не уловил что вы написали в большом абзаце, непонимаю что именно вы критикуете.
В любом случае работодатель за это заплатит, если не найдет дешевого падавана, на которого перекинет обязательство это выучить за недорого.
Опасная ерунда. Не раз уже сказано — рынок программирования глобальный, как минимум, если есть разговорный английский, можно ориентироваться на зарплату джуна в штатах.
В зависимости от штата минималка уборщицы в сша 8 долларов в час.
Бизнес/студенты и все все все, жалуются что и правда, универы недоучивают.
Я выше высказал мысль, что бизнесу, для работы, достаточно Человека с 500 часов базового программирования/алгоритмов и 500 часов базовой математики и средним английским, возможно, не разговорным. Выше вы это можете перечитать.
На мой взгляд, этот минимум — это среднее специальное.
Но никто не мешает докинуть часов, как практикой так и математикой если учащиеся того желают, а нет — так пусть идут работать, бизнес их ждет.
А что вы сами предлагаете? Есть дельные мысли, которые можно реально реализовать в РФ?
Я работал в уютных коллективах, может быть если бы там была рыночная зарплата, я бы там всю жизнь работал-деградировал.
Но для меня главное:
1 Большая ЗП.
2 Изучение чего-то что обязательно повысит мою ЗП, не позже чем через полгода — год.
3 Не деградировать однообразием.
4 Уютный коллектив.
Любая фирма это временное место, даже если фирма будет существовать дольше человеческой жизни, программист заскучает от однообразия.
Раз в 3 года это перебор, наверняка уже просели по рыночной ЗП! Конечно это не относится к глубинке где нет работы, но там надо искать удаленку и учить разговорный английский, затем менять работу если не повышают по рынку или выше рынка.
Мое мнение — фирме выгодно, сотруднику, с двумя годами релевантного для фирмы опыта, повысить ЗП выше рыночной. Но фирма этого не делает, а ищет сотрудника по рыночной цене, но с не релевантным опытом — абсурд! :-)