x7b мало того, что самый дешевый, так еще (согласно рекламе) самый надежный, плюс в отличии от более дорогих моделей (которые для блогеров и для стиляг) имеет слот под карту памяти, джек для наушников и безшимный экран. Откуда такая странная манера делать более дорогие устройства более урезанными?:)
для публикации переписки достаточно согласия любой из сторон. Такова позиция Верховного суда.
Позиция звучит на самом деле по другому: "при наличии добровольного согласия хотя бы одного из лиц, чью тайну сообщений они составляют, состава преступления не образует. ". Можно трактовать это по разному, но формально тут написано не "любой из сторон", а куда более конкретно "нужно согласие той стороны, чья тайна разглашается". Согласитесь, это совсем другое дело. Если Петя поведал свою тайну Васе, то эта тайна не становится Васиной, она остается Петиной тайной, пусть даже теперь известна еще и Васе.
"Тут всё не так однозначно" Началось всё это "асинхронное" достаточно бодро - с фреймов (помнит интересно их еще кто-то? имхо, незаслуженно убитая технология), потом с развитием интернета на нормальных скоростях фреймы благополучно почили и люди стали делать "нормальные" страницы (хотя баннеры в iframe вроде до сих пор живы кое-где), потом "фреймы" возродились в виде асинхронных подзагрузок нужного контента во время навигации и это было хорошо и вот тут и надо было остановиться, но потом....
потом что-то пошло не так и абсолютно весь контент стало модно грузить асинхронно, даже первую страницу, где подгружаемый контент изначально однозначен. При этом лозунг "грузим меньше что бы быстрее" как-то потерялся, потому что для асинхронной подгрузки стали использовать такие фреймворки, размер которых больше сотни отрендеренных заранее страниц, а грузится каждый раз не крошечный кусок контента, а какая-то гора мусора. И вишенкой на торте идет тот факт, что собственно говоря при переходе на какую-нибудь другую страницу - один черт перезагружается вся страница, просто асинхронными кусками.
И вот это как говорится уже batshit crazy, потому что сейчас вот даже на хабре иногда открываешь страницу и .... пялишься на 2-3 серых квадрата. Которые до кучи еще не всегда с первого раза загружаются и приходится тыкать кнопу перезагрузить страницу, что бы они наконец отобразились. А при тыкании на ссылке где-то - всё равно все грузится заново, уроки подзагрузки только нужного контента во время навигации забыты напрочь.
Так что "шаг назад" на самом деле во многих случаях был бы полезен. Реально на кучи сайтах постоянно сидишь и пялишься на эти "серые квадраты", которые зачастую так никогда не дозагружаются, а открыв дебаг сетевых подключений и видя при каждом клике "асинхроннй загрузки" несколько десяток коннектов - перестаешь понимать как мы вообще дошли до жизни такой.
От договора зависит, а он зависит от того, на что на собеседовании договорились.
Смысл в том, что по трудовому договору какая-либо фин. ответственность отсутствует вообще. Даже если мы после найма сидим и тупо пялимся в экран - имеем право на зарплату.
Что это означает ? Это означает что надо читать тексты на выбранном языке. Не учебные - а вообще. Хотите новости - идите и читайте новости на выбранном языке
Не работает, в таком виде и для уровня от среднего - не работает. Есть популярный миф, что крайне полезно смотреть фильмы на английском для изучения английского. Проблема с мифом в том, что до того как Вы знаете процентов 80 слов и грамматических конструкций - Вы не поймете о чем речь, поэтому фильм смотреть бесполезно, а если Вы попутно переводите субтитры - то фильм-то и ни к чему - книга и словарь будет эффективнее. Вторая проблема в том, что после того как Вы знаете 80% слов и грамматических конструкций - фильм Вам ничего не даст, если выкинуть из любого текста 20% слов и покорежить грамматику - текст всё равно останется понятным, а значит оставшиеся 20% не необходимы и поэтому не запомнятся. Та же проблема и со средним плато. На этом уровне Вы уже знаете язык настолько, что способны понимать подавляющее большинство случайно попадающихся текстов БЕЗ понимания новых для себя слов и конструкций, а значит они просто мозгом игнорируются как ненужные, вместо того что бы запоминаться. Что бы сдвинуться со среднего плато нужно не просто читать и смотреть что хочется, а специально выбирать специализированную и сложную литературу, в которой без специального освоения нового будет не разобраться. Почему? Да потому что большинство американцев сможет сдать английский на уровне b1-b2 (хотя при этом общаться смогут намного свободнее чем некоторые сдающие на c1-c2, ибо академическое знание это одно, а опыт и бытовуха это другое) и на бытовом (обычные книги, периодика, телевизор, новости, простые учебники) никакие C1-C2 не используются, поэтому в бытовой литературе Вы просто не найдете сложность достаточную, что бы левалапнуться.
Превентивно. Один сайт - один e-mail. Регистриуешься на vk.com - оставляешь почту kenya-west+vk+com@gmail.com (или аналогичные методы). Сразу понятно откуда утекла почта, сразу понятно где ее поменять, сразу понятно что старый адрес (после смены его на новый) можно сразу кидать в спам безальтернативно.
вся эта хрень по сути вырождается просто в некий ритуал.
Или изначально была нацелена на умение вкатиться в ритуалистику. Большие корпорации это о куча корпоративных стандартов и правил. Если кандидат не может выучить ритуалы даже для интервью, то зачем такой там нужен?:)
Если человек готов работать на результат, то он потенциально согласен заключить договор подтверждающий эти намерения. Детали можно обсуждать или не обсуждать и взять его по трудовому договору, это уже нюансы. Если же кандидат хочет получать деньги за "выход на работу", то договор подразумевающий ответственность за результат он не подпишет, отговариваясь тем, что договор подряда это по определению "темки и приколы", про которые нигде речь не шла.
Нафиг мне нести эти риски ради 10-20% профита, когда рядом есть такие же предложения работы без рисков.
Во-первых, не 10-20%, а скорее ближе к 50%, Вы серьезно недооцениваете сколько с зарплаты работника уходит в разные фонды. Во-вторых, собственно говоря Ваша фраза про риски это и есть ответ на вопрос. Для человека не вравшего на собеседовании нет никакого риска подтвердить заявленное договором, поэтому дополнительные 50% он вполне готов будет обсуждать. А если на собеседовании сеньор, а на деле и джуна нет, то таки да, риски не справиться с должностью сеньора никакой прибавки не окупят.
Единственный надежный способо (который фигово подходит для больших компаний и совсем уж новичков) - спросить кандидата готов ли он работать по договору подряда, вместо трудового договора, в обмен на пропорциональное улучшение заработной платы и других условий (можно и больничные и отпуска оговорить). По ответу становится намного понятнее готов ли кандидат выдавать результат или пришел просто работать.
А это зависит от того, какой был подход к обучению.
Именно это - не зависит. При любом подходе к обучению с преподавателем - преподаватель должен контроллировать те аспекты, которые ученик принципиально не способен контроллировать, в меру отсутствия у него нужных знаний.
я относился к нему очень ответственно. стал проводить занятия по воскресеньям. Прочитаю лекцию, покажу что-то на практике — всё понятно? Отлично, идём дальше!
Так продолжалось 4 месяца, пока я не спросил,
Как бы Вы не оценивали намерения человека, но если у Вас проходит 4 (четыре sic!) до того, как Вы требуете обратную связь - это эпик фэил Вас, как преподавателя. Даже если Вы объяснили какой-то материал, даже если ученик искренне думает что он всё понял, Вы, как преподаватель, не имеете права полагаться на оценку учеником своих способностей, т.к. это тупо не в его компетенции. Утрированно: Вы ему объяснили 2*2, 3*3, 4*4 - он услышал, понял по своему и думает, что знает сколько будет 5*5, но ... сюрприз, он в этих Ваших объяснениях увидел свой алгоритм обработки "*" и 5*5 у него не 25, а допустим 180. Каждый "тик" преподанного материала необходимо проверять на правильность усвоения, и именно преподавателю, т.к. ученик этого не может сделать в отношении себя по определению. Да, ученик тут тоже сделал еще более большой эпик фэил, не делая домашки, но! его ошибка никак не извиняет преподавателя, а то что преподаватель не проверял домашку - формировало впечатление об этой домашке как о необязательной вещи, что опять же - ошибка преподавателя, если он считал что домашка обязательная.
Чем лучше человек разобрался в какой-то теме самостоятельно, тем лучше он может обучать других людей. Если бы у меня был выбор - учиться у "человека с бумажкой" или "у человека, который занимается тем, чем я хочу учиться, профессионально" я бы выбрал последнего.
Если Вы хотите стать чемпионом в боксе, Вы идете не к чемпиону, а к его тренеру. Если Вам нужно написать программу, Вы нанимаете программиста, а не учителя. Если Вам надо чтобы Вас чему-то научили, то Вам в первую очередь надо нанять человека который умеет учить.
У взрослых людей таких детских особенностей быть не должно: сказал, что хочет обучаться чему-то, значит действительно хочет, может выделять время и делает это.
То есть университеты, аспирантура, магистратура, это всё для детей? Ведь взрослому человеку не нужны такие детские вещи как преподаватель умеющий преподавать, а университеты готовящие преподавателей для высших учебных заведения это чушь полная, т.к. взрослые люди кому надо и сами обучатся как надо?
нужно задавать им вопросы, так как у них нет жизненного опыта сообщать о своих проблемах, они могут не понимать, зачем им это надо и т.д.
Задача грамотного преподавателя в том, чтобы задавать все эти вопросы и многие другие. В этом и смысл преподавания, а не самообучения по книгам.
Преподавание требует определённой квалификации, если хочешь сделать лучше, а не хуже. В первом случае со стороны преподавателя отсутствовала такая базовая вещь как осведомленность о наличии ученика:) Что сделал автор? Купил комп, прочитал материал, это об авторе, а не об ученике. Автор хотел - купил, автор хотел прочитать - прочитал. А ученик в компе разобрался, а материал ученик усвоил? Преподавание это об ученике, а не о преподавателе. Где выяснение что ученику интересно? В чем его сильные и слабые стороны? Где обратная связь? Где проверка усвоенного материала? Где коррекция обучения исходя из текущей успеваемости? 4 месяца преподаватель занимался исключительно собой, вообще не будучи в курсе чем живет его ученик и что и как он понимает. Вы знает, вот эти вот "открыватели курсов", примерно так и преподают в очень многих случаях. Какую-то лекцию составили, отбарабанили и всё. Но задача-то не в том, что бы они лекцию отбарабанили, задача в том что бы научить чему-то ученика и проконтроллировать что бы всё усвоилось. В чем смысл обучения? Подача материала? Нет, подачи материала и в книгах навалом, более чем. Смысл обучения в том, что бы обучать, а не в том что бы просто давать материал. Самообразованием можно заниматься и без преподавателя с лекциями.
Если он состоит из 3 слов выбранных с приличной энтропией, был записан на бумажке, которую удалось прожевать - то не скажут. Как бы не просили. Ибо ТОЧНО не помнят.
Навеяло
Старый анекдот
Чапаев попал в плен. Три дня его пытали, но так ничего от него не добились. Бросили в камеру, а сами поглядывают в глазок.Видят - Чапаев головой о стенку бьется.
Справедливости ради - если мы все еще говорим про турцию, то там симкарту просто не выкинешь, она реально оформляется на паспортные данные. На левые паспортные ее не оформишь никак, т.к. для активации карты идет проверка на их реальность. А с дропами там серьезная напряженка, хотя честно говоря не очень уверены почему.
воровство тоже незаконно, но всё равно воруют-то. Нет, серьёзно не понимаю
Так наказывают-то не тех кто нарушает, а тех кто попадается. Плюс задача ведь не остановить воровство, а сделать его невыгодным, тогда оно остановится само.
Как может попасться вор? Только в момент кражи, при чем поймать надо до того как он скинет телефон и иметь свидетелей кражи. Умений воровать особых не надо, дети ничем не рискуют, доход неплохой.
Как может попасться перебивщик? Подал объявление об услуге - уже считай попался, плюс нужно какое-то оборудование, место, знания. Доход никакой, много за это не платят.
Возьмите в пример автомобили. Крадут ли их? Конечно. Номера перебивают? Конечно. Но какой шанс что украдут автомобиль стоимостью с телефон и начнут заморачиваться с перебивкой номеров на нём? Да почти нулевой, кому этот гиморой ради этих копеек нужен.
залоченные паролём, только на детали продать и можно
Есть ряд ограничений по времени использования в турецких сетях телефонов с турецкими сим не растаможенных в турции, имеи работает 90-120 дней, потом надо платить таможенный сбор или ждать до конца года. Это тоже играет роль, но если бы услуга перебивки была бы законна, то все бы просто били новый раз в 90 дней, благо растаможка (по текущим ценам) в районе 60 тысяч рублей (привет всем кто жалуется на таможенные платежи в рф:) ).
x7b мало того, что самый дешевый, так еще (согласно рекламе) самый надежный, плюс в отличии от более дорогих моделей (которые для блогеров и для стиляг) имеет слот под карту памяти, джек для наушников и безшимный экран. Откуда такая странная манера делать более дорогие устройства более урезанными?:)
Позиция звучит на самом деле по другому: "при наличии добровольного согласия хотя бы одного из лиц, чью тайну сообщений они составляют, состава преступления не образует. ".
Можно трактовать это по разному, но формально тут написано не "любой из сторон", а куда более конкретно "нужно согласие той стороны, чья тайна разглашается". Согласитесь, это совсем другое дело.
Если Петя поведал свою тайну Васе, то эта тайна не становится Васиной, она остается Петиной тайной, пусть даже теперь известна еще и Васе.
"Тут всё не так однозначно"
Началось всё это "асинхронное" достаточно бодро - с фреймов (помнит интересно их еще кто-то? имхо, незаслуженно убитая технология), потом с развитием интернета на нормальных скоростях фреймы благополучно почили и люди стали делать "нормальные" страницы (хотя баннеры в iframe вроде до сих пор живы кое-где), потом "фреймы" возродились в виде асинхронных подзагрузок нужного контента во время навигации и это было хорошо и вот тут и надо было остановиться, но потом....
потом что-то пошло не так и абсолютно весь контент стало модно грузить асинхронно, даже первую страницу, где подгружаемый контент изначально однозначен. При этом лозунг "грузим меньше что бы быстрее" как-то потерялся, потому что для асинхронной подгрузки стали использовать такие фреймворки, размер которых больше сотни отрендеренных заранее страниц, а грузится каждый раз не крошечный кусок контента, а какая-то гора мусора. И вишенкой на торте идет тот факт, что собственно говоря при переходе на какую-нибудь другую страницу - один черт перезагружается вся страница, просто асинхронными кусками.
И вот это как говорится уже batshit crazy, потому что сейчас вот даже на хабре иногда открываешь страницу и .... пялишься на 2-3 серых квадрата. Которые до кучи еще не всегда с первого раза загружаются и приходится тыкать кнопу перезагрузить страницу, что бы они наконец отобразились. А при тыкании на ссылке где-то - всё равно все грузится заново, уроки подзагрузки только нужного контента во время навигации забыты напрочь.
Так что "шаг назад" на самом деле во многих случаях был бы полезен. Реально на кучи сайтах постоянно сидишь и пялишься на эти "серые квадраты", которые зачастую так никогда не дозагружаются, а открыв дебаг сетевых подключений и видя при каждом клике "асинхроннй загрузки" несколько десяток коннектов - перестаешь понимать как мы вообще дошли до жизни такой.
От договора зависит, а он зависит от того, на что на собеседовании договорились.
Смысл в том, что по трудовому договору какая-либо фин. ответственность отсутствует вообще. Даже если мы после найма сидим и тупо пялимся в экран - имеем право на зарплату.
Не работает, в таком виде и для уровня от среднего - не работает.
Есть популярный миф, что крайне полезно смотреть фильмы на английском для изучения английского.
Проблема с мифом в том, что до того как Вы знаете процентов 80 слов и грамматических конструкций - Вы не поймете о чем речь, поэтому фильм смотреть бесполезно, а если Вы попутно переводите субтитры - то фильм-то и ни к чему - книга и словарь будет эффективнее. Вторая проблема в том, что после того как Вы знаете 80% слов и грамматических конструкций - фильм Вам ничего не даст, если выкинуть из любого текста 20% слов и покорежить грамматику - текст всё равно останется понятным, а значит оставшиеся 20% не необходимы и поэтому не запомнятся.
Та же проблема и со средним плато. На этом уровне Вы уже знаете язык настолько, что способны понимать подавляющее большинство случайно попадающихся текстов БЕЗ понимания новых для себя слов и конструкций, а значит они просто мозгом игнорируются как ненужные, вместо того что бы запоминаться.
Что бы сдвинуться со среднего плато нужно не просто читать и смотреть что хочется, а специально выбирать специализированную и сложную литературу, в которой без специального освоения нового будет не разобраться. Почему? Да потому что большинство американцев сможет сдать английский на уровне b1-b2 (хотя при этом общаться смогут намного свободнее чем некоторые сдающие на c1-c2, ибо академическое знание это одно, а опыт и бытовуха это другое) и на бытовом (обычные книги, периодика, телевизор, новости, простые учебники) никакие C1-C2 не используются, поэтому в бытовой литературе Вы просто не найдете сложность достаточную, что бы левалапнуться.
Превентивно. Один сайт - один e-mail.
Регистриуешься на vk.com - оставляешь почту kenya-west+vk+com@gmail.com (или аналогичные методы).
Сразу понятно откуда утекла почта, сразу понятно где ее поменять, сразу понятно что старый адрес (после смены его на новый) можно сразу кидать в спам безальтернативно.
Или изначально была нацелена на умение вкатиться в ритуалистику. Большие корпорации это о куча корпоративных стандартов и правил. Если кандидат не может выучить ритуалы даже для интервью, то зачем такой там нужен?:)
"В регионе большой дефицит высококвалифицированных низкооплачиваемых кадров":)
Если человек готов работать на результат, то он потенциально согласен заключить договор подтверждающий эти намерения. Детали можно обсуждать или не обсуждать и взять его по трудовому договору, это уже нюансы.
Если же кандидат хочет получать деньги за "выход на работу", то договор подразумевающий ответственность за результат он не подпишет, отговариваясь тем, что договор подряда это по определению "темки и приколы", про которые нигде речь не шла.
Во-первых, не 10-20%, а скорее ближе к 50%, Вы серьезно недооцениваете сколько с зарплаты работника уходит в разные фонды.
Во-вторых, собственно говоря Ваша фраза про риски это и есть ответ на вопрос. Для человека не вравшего на собеседовании нет никакого риска подтвердить заявленное договором, поэтому дополнительные 50% он вполне готов будет обсуждать. А если на собеседовании сеньор, а на деле и джуна нет, то таки да, риски не справиться с должностью сеньора никакой прибавки не окупят.
Единственный надежный способо (который фигово подходит для больших компаний и совсем уж новичков) - спросить кандидата готов ли он работать по договору подряда, вместо трудового договора, в обмен на пропорциональное улучшение заработной платы и других условий (можно и больничные и отпуска оговорить). По ответу становится намного понятнее готов ли кандидат выдавать результат или пришел просто работать.
Именно это - не зависит. При любом подходе к обучению с преподавателем - преподаватель должен контроллировать те аспекты, которые ученик принципиально не способен контроллировать, в меру отсутствия у него нужных знаний.
Позвольте процитировать статью
Как бы Вы не оценивали намерения человека, но если у Вас проходит 4 (четыре sic!) до того, как Вы требуете обратную связь - это эпик фэил Вас, как преподавателя.
Даже если Вы объяснили какой-то материал, даже если ученик искренне думает что он всё понял, Вы, как преподаватель, не имеете права полагаться на оценку учеником своих способностей, т.к. это тупо не в его компетенции.
Утрированно: Вы ему объяснили 2*2, 3*3, 4*4 - он услышал, понял по своему и думает, что знает сколько будет 5*5, но ... сюрприз, он в этих Ваших объяснениях увидел свой алгоритм обработки "*" и 5*5 у него не 25, а допустим 180. Каждый "тик" преподанного материала необходимо проверять на правильность усвоения, и именно преподавателю, т.к. ученик этого не может сделать в отношении себя по определению.
Да, ученик тут тоже сделал еще более большой эпик фэил, не делая домашки, но! его ошибка никак не извиняет преподавателя, а то что преподаватель не проверял домашку - формировало впечатление об этой домашке как о необязательной вещи, что опять же - ошибка преподавателя, если он считал что домашка обязательная.
Если Вы хотите стать чемпионом в боксе, Вы идете не к чемпиону, а к его тренеру. Если Вам нужно написать программу, Вы нанимаете программиста, а не учителя.
Если Вам надо чтобы Вас чему-то научили, то Вам в первую очередь надо нанять человека который умеет учить.
То есть университеты, аспирантура, магистратура, это всё для детей? Ведь взрослому человеку не нужны такие детские вещи как преподаватель умеющий преподавать, а университеты готовящие преподавателей для высших учебных заведения это чушь полная, т.к. взрослые люди кому надо и сами обучатся как надо?
Задача грамотного преподавателя в том, чтобы задавать все эти вопросы и многие другие. В этом и смысл преподавания, а не самообучения по книгам.
Преподавание требует определённой квалификации, если хочешь сделать лучше, а не хуже.
В первом случае со стороны преподавателя отсутствовала такая базовая вещь как осведомленность о наличии ученика:)
Что сделал автор? Купил комп, прочитал материал, это об авторе, а не об ученике. Автор хотел - купил, автор хотел прочитать - прочитал. А ученик в компе разобрался, а материал ученик усвоил? Преподавание это об ученике, а не о преподавателе. Где выяснение что ученику интересно? В чем его сильные и слабые стороны? Где обратная связь? Где проверка усвоенного материала? Где коррекция обучения исходя из текущей успеваемости? 4 месяца преподаватель занимался исключительно собой, вообще не будучи в курсе чем живет его ученик и что и как он понимает.
Вы знает, вот эти вот "открыватели курсов", примерно так и преподают в очень многих случаях. Какую-то лекцию составили, отбарабанили и всё. Но задача-то не в том, что бы они лекцию отбарабанили, задача в том что бы научить чему-то ученика и проконтроллировать что бы всё усвоилось. В чем смысл обучения? Подача материала? Нет, подачи материала и в книгах навалом, более чем. Смысл обучения в том, что бы обучать, а не в том что бы просто давать материал. Самообразованием можно заниматься и без преподавателя с лекциями.
С надписью "категория А" есть, но дискутировать о том насколько надпись правдива.
Навеяло
Старый анекдот
Чапаев попал в плен. Три дня его пытали, но так ничего от него не добились. Бросили в камеру, а сами поглядывают в глазок.Видят - Чапаев головой о стенку бьется.
- Проклятый склероз. Так и расстрелять могут
Вот тут цитировали https://habr.com/ru/articles/437458/comments/#comment_19661240 , по дате и номеру само дело можно и на официальных ресурсах найти по идее.
Вот еще http://zakonobimei.narod.ru/page3.htm
Ссылка, честно говоря, так себе, т.к. "Уголовное дело по ходатайству осужденного рассмотрено по правилам главы 40 УПК РФ, то есть в особом порядке судебного разбирательства, поскольку Горячев Е.А. вину по предъявленному обвинению признал полностью"© фактически суд ничего и не решал и не рассматривал, обвиняемый тупо признал вину и всё на этом.
Справедливости ради - если мы все еще говорим про турцию, то там симкарту просто не выкинешь, она реально оформляется на паспортные данные. На левые паспортные ее не оформишь никак, т.к. для активации карты идет проверка на их реальность. А с дропами там серьезная напряженка, хотя честно говоря не очень уверены почему.
Так наказывают-то не тех кто нарушает, а тех кто попадается. Плюс задача ведь не остановить воровство, а сделать его невыгодным, тогда оно остановится само.
Как может попасться вор? Только в момент кражи, при чем поймать надо до того как он скинет телефон и иметь свидетелей кражи. Умений воровать особых не надо, дети ничем не рискуют, доход неплохой.
Как может попасться перебивщик? Подал объявление об услуге - уже считай попался, плюс нужно какое-то оборудование, место, знания. Доход никакой, много за это не платят.
Возьмите в пример автомобили. Крадут ли их? Конечно. Номера перебивают? Конечно. Но какой шанс что украдут автомобиль стоимостью с телефон и начнут заморачиваться с перебивкой номеров на нём? Да почти нулевой, кому этот гиморой ради этих копеек нужен.
Есть ряд ограничений по времени использования в турецких сетях телефонов с турецкими сим не растаможенных в турции, имеи работает 90-120 дней, потом надо платить таможенный сбор или ждать до конца года. Это тоже играет роль, но если бы услуга перебивки была бы законна, то все бы просто били новый раз в 90 дней, благо растаможка (по текущим ценам) в районе 60 тысяч рублей (привет всем кто жалуется на таможенные платежи в рф:) ).