Комментарии 445
Прошивки обновлять можно?
да, но не школьникам. Для них USB-закрыли совсем. Равно как и удаление чего-либо
просто интересно этот учебник рассчитан на все 11 классов или только на год?
со средней школы до какого-то уровня… пока говорят о 6-7 классах. Но читалка собственность школы и будет передаваться дальше… то есть срок службы минимум 2-3 года…
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
минобразования
Интересно кто будет платить в случае утери (кражи)? Родители школьников?
само собой в 4-х кратном размере (стандартная процедура) :)
История страшилка: Пате Серёжи Петрова пришлось продать машину, чтобы расплатиться за потеряный учебник… :)
История страшилка: Пате Серёжи Петрова пришлось продать машину, чтобы расплатиться за потеряный учебник… :)
скорее порчи, потому что это не разбить довольно сложно будет…
блин, не досмотрела я до 3-й минуты ))) предыдущий камент прошу считать недействительным ))
не сомневайтесь — разобьют. автор ролика показал какая она прочная, ребята в школе будут доказывать обратное ;)
в случае отсутствия мозга минобразования ничем помочь не сможет…
правильней сказать «докажут обратное» ;)
Хорошо бы было, если один раз «докажут» и все.
А то, ведь, будут переодически доказывать. После того, как один раз докажут ее принципиальную убиваемость, будут друг перед другом кичиться наиболее изощренным способом это лишний раз подтвердить. :)
А то, ведь, будут переодически доказывать. После того, как один раз докажут ее принципиальную убиваемость, будут друг перед другом кичиться наиболее изощренным способом это лишний раз подтвердить. :)
А комментарии в тексте тоже будут передаваться из поколения в поколение?) А то ведь нашим детям будет не хватать надписей на полях от предыдущих владельцев типа «Марьиванна дура»
Спасибо Анатолию Чубайсу за такое инновационное изобретение! Бумажные учебники в топку!
Ну да, ну да.
Думаю, максимум через месяц после выдачи данных девайсов тут будет с десяток постов о том как вскрывать защиты и ставить андроид.
Думаю, максимум через месяц после выдачи данных девайсов тут будет с десяток постов о том как вскрывать защиты и ставить андроид.
А ребенок имеющий паяльник всего за каких то 500 рублей зальет в читалку любые книги одноклассникам :)
Дети в наше время очень мало читают — так что скорее какие-нибудь картинки =)))
«Какие-нибудь»? Вот те самые картинки и зальют, о которых все подумали.
черно-белые? Фиии :-)
Ооо! А вспомните, с каким успехом продавались эти самые картинки для старых чёрно-белых Нокий и Сименсов с разрешением типа 40x30 пикселей.
А тут на уроке посмотреть — самое то! И спалится практически невозможно. Сидишь себе вкушаешь «гранит науки».
А тут на уроке посмотреть — самое то! И спалится практически невозможно. Сидишь себе вкушаешь «гранит науки».
ну вспомнить то можно что угодно. Просто тогда ДРУГОГО КАЧЕСТВА НЕБЫЛО. А сейчас, набрав в гугле слово сиськи дети могут посмотреть это в высоком разрешении. Да и другие слова для поиска эти детки знают и произносят легко.
часто в гимназиях используют или собственные наработки или специальные учебники/задачники, материал бывает готовят конкретно к уроку.
это я к тому, что всего не предусмотреть, школы разные, часто даже классы внутри школы отличаются, хотелось бы всё же, чтобы такое устройство (за 12000р) предоставляло возможность простого залива материалов и в перспективе раздачу с учительского устройства через вай-фай.
это бы сделало обучение действительно интерактивным.
да и закрыть usb (если оно там будет) полностью — невозможно, рано или поздно найдутся предприимчивые ребята которые найдут обход.
не стоит забывать что внедрение подобных инноваций (обучение учителей, решение вопроса с обслуживанием этих гаджетов, подготовка учебников в конце концов) гораздо более сложная задача чем собственно разработка устройства.
это я к тому, что всего не предусмотреть, школы разные, часто даже классы внутри школы отличаются, хотелось бы всё же, чтобы такое устройство (за 12000р) предоставляло возможность простого залива материалов и в перспективе раздачу с учительского устройства через вай-фай.
это бы сделало обучение действительно интерактивным.
да и закрыть usb (если оно там будет) полностью — невозможно, рано или поздно найдутся предприимчивые ребята которые найдут обход.
не стоит забывать что внедрение подобных инноваций (обучение учителей, решение вопроса с обслуживанием этих гаджетов, подготовка учебников в конце концов) гораздо более сложная задача чем собственно разработка устройства.
Каким образом? Там ведь Win CE установлено, патчить его Microsoft не даст.
Да, ждите болгенос для Plastic Logic 100 с черно-белыми обоями.
Я вот не понимаю — не проще ли выдавать детям учебники в электронном виде во всех доступных форматах? А родители сами решат, какую читалку для них купить ребенку. Просто в начале года спрашивать детей, в каком виде они хотят получить учебники — в традиционном бумажном или в электронном. И если в электронном — то в каком формате. Кому-то из родителей 12000 дорого. У кого-то уже есть читалка у детей. Кто-то захочет купить Kindle или PocketBook, чтобы ребенок мог на том же устройстве держать и литературу для внеклассного чтения. Ну почему у нас всегда навязывают что-то, не подумав хорошенько?
12000 рублей платят не родители, а минобразования. Это покупают на школы, родители тут причем?
Второе — это учебник. И все. Зачем детям читалки какие-то разные, с разными диагоналями и так далее. Должен быть стандарт и вот такое стандартное устройство и делают.
Второе — это учебник. И все. Зачем детям читалки какие-то разные, с разными диагоналями и так далее. Должен быть стандарт и вот такое стандартное устройство и делают.
А, сорри, если платит минобразования — то действительно очень хорошая идея. Такое устройство намного лучше, чем бумажные учебники, и цена очень разумная.
Однако читалки-то детям все равно нужны. Дети же не только учебники читают.
Однако читалки-то детям все равно нужны. Дети же не только учебники читают.
ну этот вопрос скорее к родителям, хотя уверен, что при потребности в чтении открыть школьную библиотеку для таких читалок будет легко и логично… памяти вдоволь
Вот-вот. ИМХО, это вообще на данный момент более насущная проблема — доступность книг в школьных библиотеках в электронном виде. Эту проблему минобразования могло бы начать решать прямо сейчас, для этого не нужно строить заводы, и средства требуются гораздо меньшие. Я киндл купила, задолбавшись разыскивать по родственникам и знакомым нужную книжку, о которой ребенок внезапно вспомнил вечером в воскресенье… Но пиратская флибуста в интернете — это же неправильно ;-) Гораздо лучше было бы:
— За выходные всем прочитать пьесу Островского «Гроза». Файл книги вы можете после урока скачать в терминале №3 школьной библиотеки.
— За выходные всем прочитать пьесу Островского «Гроза». Файл книги вы можете после урока скачать в терминале №3 школьной библиотеки.
двумя руками и ногами за!
Почему именно «школьной» — русскую классику можно бы и на сайте минобразования разместить.
Школьный минимум можно было бы прямо в такие учебники и залить, думаю там места хватит.
Поправьте, если не прав:
Если разместить на сайте для свободного скачивания — то это нарушение авторских прав, а если выдавать квоты на скачку по ключу — это немного другое.
Но я не юрист, поэтому могу плавать в вопросе.
Если разместить на сайте для свободного скачивания — то это нарушение авторских прав, а если выдавать квоты на скачку по ключу — это немного другое.
Но я не юрист, поэтому могу плавать в вопросе.
Кстати да. Вы в ролике говорите только об учебниках. А ведь есть, например, русская литература. И там за год уже куда больше двух десятков книг наберется.
4 ГБ памяти хватит на все… пока читалка такая. так как таковы требования минобра
Нет-нет, вы не поняли. Я наоборот поддерживаю! Ведь кроме непосредственно учебников детям нужно потреблять массу другой информации. Остается только до начала учебного года определить список книг, например, по русской литературе и закачать туда. Это снимает еще и с родителей головную боль по поиску этих книг
640 килобайт хватит всем ©Б.Г.
Стесняюсь спросить что разумного в цене читалки в почти 400usd?
При цене коммерческих читалок от Сони в 150?
При цене коммерческих читалок от Сони в 150?
Диагональ посмотрите.
Тот же Kindle DX, не сильно уступающие по диагонали, но сильно выигрывающий по функционалу стоит на сотню дешевле. В рознице. Учитывая, что озвучена оптовая цена, я не вижу адекватности в цене.
KindleDX — $389 + доставка. Где выигрыш в цене?
это цена тендера… у меня есть DX, на этом экран больше, хоть и предыдущего поколения и это играет роль
Экран у Киндла стеклянный насколько я знаю, что резко ограничивает использование в школе. Ткнул в него ученик карандашем — и привет.
Я в комментах на РБК дал ссылочку на официальный наноблог, где было опровержение «подорожанию», так этот коммент админы потёрли через часок. Отличный подход к обсуждению. ) А что до меня — то я считаю «поживем — увидим». Время все расставит на свои места. Пока что говорить не о чем.
C чего бы это хорошо? то есть за это говно платят налогоплательщики.
Спасибо, не надо.
Спасибо, не надо.
Класс. То есть, если покупаешь сам — ужас, ужас, заставляют покупать читалку без возможности выбора.
А если покупает минобразования (т.е. за счет наших же налогов) — действительно очень хорошая идея.
Мне одному это кажется несколько нелогичным?
А если покупает минобразования (т.е. за счет наших же налогов) — действительно очень хорошая идея.
Мне одному это кажется несколько нелогичным?
Ну по итогу-то всё равно платим мы. Из налогов.
во первых, рбк написало откровенную ерунду ни о чем. Уст-во для школ не имеет ни малейшего отношения к тому, что будут продавать в рознице.
Во-вторых, цена 12000 и она определена министерством образования на тендере.
Во-вторых, цена 12000 и она определена министерством образования на тендере.
Навальный чет молчит, зря.
>А родители сами решат, какую читалку для них купить ребенку
Знаете, многие родители даже портфель могут с трудом купить.
Знаете, многие родители даже портфель могут с трудом купить.
Для таких должна быть всегда доступна альтернатива в виде традиционных бумажных учебников.
и дети будут делиться еще по одному признаку, у кого есть читалка, а у кого нет, в этом возрасте это очень болезненный вопрос.
это тоже правда, но в Москве это уже происходит… в некоторых школах есть читалки и планшеты, в некоторых нет
очень рад за Московские школы :) теперь объясните это родителям из Алтайского края, где в семье доход 15-20 т.р. в месяц, это в лучшем случае
я одного не понимаю, вот что вы плачете? минобра дает планшеты бесплатно. Что мне в Алтае и кому надо объяснить?
ну просто ветка разговора велась про
«Для таких должна быть всегда доступна альтернатива в виде традиционных бумажных учебников.»
а если ученик потеряет читалку? что будет?
«Для таких должна быть всегда доступна альтернатива в виде традиционных бумажных учебников.»
а если ученик потеряет читалку? что будет?
Вопрос в том, что будет если дите родителей получающих 15-20 т.р. в месяц читалку разгрохает.
— Иванов, читай пятый параграф.
— Марьванна, я не могу — у меня батарейка села!
— А почему ты ее не зарядил?
— Забыл!
— А голову ты дома не забыл?
— Марьванна, я не могу — у меня батарейка села!
— А почему ты ее не зарядил?
— Забыл!
— А голову ты дома не забыл?
Сделают на каждой парте по два хвоста для зарядки книги.
И будут потом ученики на «слабо» лизать эти хвосты…
Это ещё фигня. В младших классах их могут банально сгрызть. Вместо ручек и карандашей.
5 вольт — не много. Доказано 9-вольтовыми «кронами» на уроках физики.
Напряжение в принципе не играет особой роли, другое дело — сила тока.
Возьмёт у соседа, не обломается =)
— Иванов, а ты почему не прочитал параграф?
— А я случайно на планшет сел и он треснул!
— Значит так, Иванов отчисляем, у школы нет денег менять сломанные планшеты.
— А я случайно на планшет сел и он треснул!
— Значит так, Иванов отчисляем, у школы нет денег менять сломанные планшеты.
Где можно ознакомиться с целями, которые ставились при разработке проекта? Очень интересно как формулируется необходимость в этом устройстве и получилось ли решить выявленные в традиционных учебниках проблемы.
в тендере минобразования думаю… я документы их еще не искал и не читал…
от маладца. а то все «ой, электронный учебник, круто. надо всем детям раздать». Зачем, почему — тишина.
Как говорится: «Не стану говорить о цели нашего
собрания, она вам известна. Цель святая.
Отовсюду мы слышим стоны.
Со всех концов нашей обширной страны.
Некоторые из вас служат и едят белый хлеб
с маслом, другие — с черной икрой,
третьи получают пайки. И только
беспризорные дети находятся без призора.
Мы, господа присяжные заседатели,
должны им помочь и мы им поможем.»
Другими словами — попилить деньги :)
собрания, она вам известна. Цель святая.
Отовсюду мы слышим стоны.
Со всех концов нашей обширной страны.
Некоторые из вас служат и едят белый хлеб
с маслом, другие — с черной икрой,
третьи получают пайки. И только
беспризорные дети находятся без призора.
Мы, господа присяжные заседатели,
должны им помочь и мы им поможем.»
Другими словами — попилить деньги :)
А тяжесть 5-6 учебников, которые приходится таскать учащимся средних классов — не аргумент?
Вот скоро и вырастет поколение, которое тяжелее планшета ничего не держали в руках :)
А вы ничего тяжелее своего школьного рюкзака не держали в руках? Это было единственное ваше соприкосновение с тяжестями?
Может быть, и ноутбуки облегчать не надо — пусть люди тренируются, таская по 3−4 кг вместо возможных 1−2? :)
Может быть, и ноутбуки облегчать не надо — пусть люди тренируются, таская по 3−4 кг вместо возможных 1−2? :)
В школьные годы? Можно сказать, что и не держал, если не считать летней работы и единичных случаев. Я не пытаюсь сейчас дать оценку тому хорошо это или плохо таскать ранец с учебниками. Раньше детей домой было не загнать со двора, а теперь, когда компьютер есть почти у каждого? Но не запрещать же компьютеры теперь. Так и замена учебников на электронные может когда-то да отразится на наших детях.
А если вы посмеете читать учебники не одобренные минобром и не закаченные в Эту штуку, они вас расстреляют.
два раза :) школы имеют право выбирать свои учебники, более того, они имеют возможность ставить туда свой набор учебников
То есть для школ слова «она не поддерживает никакие форматы, с ней ничего нельзя делать» не верны?
Ну это же естественно, в разных школах и особенно городах программы отличаются. Я сменил две школы и в итоге как говорится у меня был «разрыв мозга». Например черчение я проходил в 7 классе, а когда перешел в 8 класс в новую школу, то у меня сново был тот же самый предмет по тому же самому учебнику (за 7 класс кстати). Тоже самое было с историей, географией и литературой. В регионах может быть какой-то свой уклон, например на историю края, чего в соседних регионах естественно нет. Тут невозможно универсально будет составить программу.
Это понятно, у меня более технический вопрос.
Если на школу (или хотя бы на город) будет по специально обученному человеку со специально написанной программой для перепрошивки электронных учебников, то она довольно скоро утечёт, будет взломана, и данная фраза перестанет быть верной также для большого количества технически грамотной молодёжи.
Если на школу (или хотя бы на город) будет по специально обученному человеку со специально написанной программой для перепрошивки электронных учебников, то она довольно скоро утечёт, будет взломана, и данная фраза перестанет быть верной также для большого количества технически грамотной молодёжи.
Ну тут можно только гадать как это будет сделано или не сделано.
Например некий аппаратный комплекс который будет связываться с единым центром (школа туда отправляет учебники), доставать от туда зашифрованную версию прошивки, расшифровывать и прошивать книжки. Логика подсказывает, что будет это выполнено в виде какого-нибудь терминала где ребенок сам сможет прийти и получить нужные книги, или докачать какие-то рекомендованные для внеклассного чтения в середине процесса обучения.
Например некий аппаратный комплекс который будет связываться с единым центром (школа туда отправляет учебники), доставать от туда зашифрованную версию прошивки, расшифровывать и прошивать книжки. Логика подсказывает, что будет это выполнено в виде какого-нибудь терминала где ребенок сам сможет прийти и получить нужные книги, или докачать какие-то рекомендованные для внеклассного чтения в середине процесса обучения.
Это будет только в столице, или же будет и в других городах?
Какова живучесть такого учебника? Понятно, что заставить ребенка бережно относится к какому либо предмету крайне сложно.
То, что подобные гаджеты надо вводить — уже давно понятно.
Иной раз посмотришь на рюкзак первоклашки, который больше его по размерам — и аж жалко ребенка становится.
То, что подобные гаджеты надо вводить — уже давно понятно.
Иной раз посмотришь на рюкзак первоклашки, который больше его по размерам — и аж жалко ребенка становится.
скажем так, единственное что я с ним не делал, не бил ногами. Удар о косяк двери он выдерживает
А если положить в рюкзак и скатиться на нем с горки? :)
Просто я не особо пойму. Вот выдали все детям по такому учебнику. Через месяц Вася учебник всё-таки сломал.
Теоретически, как быть? Родители малоимущие, купить новый не могут. Неужели школа новый выдаст?
Просто я не особо пойму. Вот выдали все детям по такому учебнику. Через месяц Вася учебник всё-таки сломал.
Теоретически, как быть? Родители малоимущие, купить новый не могут. Неужели школа новый выдаст?
выдаст возможно.
но в целом если так рассуждать, то ничего детям давать нельзя.
но в целом если так рассуждать, то ничего детям давать нельзя.
Ладно сломал, а если привёл в нерабочий вид? Шаловливые ручки и нестирающиеся маркеры никто не отменял. Да и мало ли чего ещё ребёнок может придумать?
А так отличный вариант, как по мне. Поставить в школах терминалы, через которые можно закачивать на учебник дополнительную литературу и вообще сказка… из будущего %)
А так отличный вариант, как по мне. Поставить в школах терминалы, через которые можно закачивать на учебник дополнительную литературу и вообще сказка… из будущего %)
не знаю — вопрос к школам и как они будут решать это…
А чем читалка в этом плане отличается от бумажных книг? Их точно так же можно разрисовать ручкой или маркером (с бумаги, кстати, стирать гораздо сложнее), а ещё их можно порвать. Ужас ведь!
Думаю, нормальный вариант — выдать бумажные учебники, и дать почувствовать, что эл. книжка круче и престижнее. Остальные детишки уже будут аккуратнее обращаться, когда будут видеть что скатываешься в «лузеры», если её расквасишь.
Конечно, учить, что надо быть «круче и престижнее» и не быть «лузером» — главная задача школы.
Думаю, через пару недель активного пользования им будет абсолютно все равно, в каком формате читать насильно впихиваемую и многим неинтересную в этот момент классическую литературу, например.
Вы так говорите как будто это плохо, если бы детей учили только тому, что они хотят учить, то их не учили бы ничему. Я до сих пор помню учительницу, которая заставляла нас учить алгебру и геометрию, и при ней я действительно знал эти предметы.
Насильно и неумело впихивать литературу — это плохо, да. Насчет всех предметов не говорю.
А уж заставлять учить стихи — это полный ппц.
И еще я не понимаю, какой толк например в том что я в 9ом классе хорошо знал биологию — её тоже заставляли учить. Мне было абсолютно по барабану, как там все-таки размножаются гидры — учить это было настоящим мучением и я благополучно забыл обо всем этом позже. Зато мимоходом прочитанная статья в википедии на подобную тему хорошо сохранилась в мозгу — потому что было интересно.
А уж заставлять учить стихи — это полный ппц.
И еще я не понимаю, какой толк например в том что я в 9ом классе хорошо знал биологию — её тоже заставляли учить. Мне было абсолютно по барабану, как там все-таки размножаются гидры — учить это было настоящим мучением и я благополучно забыл обо всем этом позже. Зато мимоходом прочитанная статья в википедии на подобную тему хорошо сохранилась в мозгу — потому что было интересно.
Неумело впихивать всё что угодно плохо. Ну а какой толк в том, чтобы знать биологию? Ну, например, для того чтобы быть образованным человеком или для того, чтобы понять, что биология тебе неинтересна. Мне в 9 классе тоже было по барабану на размножение гидр, но сейчас, я, например, жалею об этом, потому что это довольно интересно иметь сведения об окружающем мире.
Стихи заставляют учить в том числа для развития памяти — это один из лучших методов.
А статью в википедии вы бы и не поняли (и уж тем более она была бы вам не интересна), если бы не основы, вдолбленные в школе.
А статью в википедии вы бы и не поняли (и уж тем более она была бы вам не интересна), если бы не основы, вдолбленные в школе.
> А статью в википедии вы бы и не поняли (и уж тем более она была бы вам не интересна), если бы не основы, вдолбленные в школе.
Ну, это уж точно неправда :)
Это все таки википедия.
Ну, это уж точно неправда :)
Это все таки википедия.
То, что Вам персонально была не интересна биология еще не доказывает, что биологию не нужно преподавать в школе. Кто-то сейчас на форуме каких-нибудь микробиологов пишет: «я в 9ом классе хорошо знал физику — её тоже заставляли учить. Мне было абсолютно по барабану, чем упругое соударение отличается от неупругого — учить это было настоящим мучением и я благополучно забыл обо всем этом позже». И это мнение также не доказывает, что не нужно преподавать в школе физику.
Если бы существовал способ в 7 лет определить склонности ребенка, да еще и со 100% точностью, и заранее знать, кем он будет работать по окончании обучения, тогда можно было б спроектировать для каждого персональную программу, где будут преподаваться только НЕОБХОДИМЫЕ знания, но к счастью это невозможно.
Поэтому школьная программа дает ребенку необходимый минимум ВСЕХ основных отраслей знания, с тем, чтобы уже взрослый человек мог выбрать подходящее ему и развиваться в нем далее, правда, забыв все остальные до уровня «что-то такое в школе проходили».
Если бы существовал способ в 7 лет определить склонности ребенка, да еще и со 100% точностью, и заранее знать, кем он будет работать по окончании обучения, тогда можно было б спроектировать для каждого персональную программу, где будут преподаваться только НЕОБХОДИМЫЕ знания, но к счастью это невозможно.
Поэтому школьная программа дает ребенку необходимый минимум ВСЕХ основных отраслей знания, с тем, чтобы уже взрослый человек мог выбрать подходящее ему и развиваться в нем далее, правда, забыв все остальные до уровня «что-то такое в школе проходили».
>Поэтому школьная программа дает ребенку необходимый минимум ВСЕХ основных отраслей
Не уверен, но вроде собираются оставить только несколько обязательных предметов, а остальные сделать дополнительными и по выбору?
И я не говорю что не надо преподавать биологию и так далее — просто не надо её впихивать. С обязательными вызовами к доске, с участием в семинарах, с механическим заучиванием учебника, с давлением со стороны учителя по поводу крутости своего предмета, с контрольными, проводимыми в форме экзамена.
Не уверен, но вроде собираются оставить только несколько обязательных предметов, а остальные сделать дополнительными и по выбору?
И я не говорю что не надо преподавать биологию и так далее — просто не надо её впихивать. С обязательными вызовами к доске, с участием в семинарах, с механическим заучиванием учебника, с давлением со стороны учителя по поводу крутости своего предмета, с контрольными, проводимыми в форме экзамена.
Э-э-э… вы какую-то чушь порете. «Механическое заучивание учебника», скажем, как раз исправляется с помощью участия в семинарах, контрольных и вызовами к доске — то есть работами ученика. Вы вообще исключили все методы преподавания. Верите, что можно всем прочитать википедию на уроке, тем самым выучить материал и смело бежать прочь?
> Верите, что можно всем прочитать википедию на уроке, тем самым выучить материал и смело бежать прочь?
Зачем сразу передергивать?
Поясню, как я это помню:
Семинар — нескольким ученикам дается задание — выучить параграф учебника и рассказать всем на уроке.
Вызов к доске — требуется пересказать параграф, который задавали.
Экзамен — вытянуть билет и ответить, ответ — выученный параграф из учебника на эту тему.
Чушь не чушь, но ЭТО мне не нравится.
Зато мне нравится, как было на географии — разговоры с учениками, ненавязчивые вызовы к доске тех, кому интересно и кто знает, большую часть материала учитель сам рассказывал, никого не заставляя заучивать и пересказывать. Знаешь — молодец, не знаешь — ну и хрен с тобой.
Зачем сразу передергивать?
Поясню, как я это помню:
Семинар — нескольким ученикам дается задание — выучить параграф учебника и рассказать всем на уроке.
Вызов к доске — требуется пересказать параграф, который задавали.
Экзамен — вытянуть билет и ответить, ответ — выученный параграф из учебника на эту тему.
Чушь не чушь, но ЭТО мне не нравится.
Зато мне нравится, как было на географии — разговоры с учениками, ненавязчивые вызовы к доске тех, кому интересно и кто знает, большую часть материала учитель сам рассказывал, никого не заставляя заучивать и пересказывать. Знаешь — молодец, не знаешь — ну и хрен с тобой.
Знаете, обсуждение того, что «а вот мне не нужно было вот это, а мне всё равно впихивали, зачем?» является одним из наиболее частых.
Хочу напомнить, что цель школы (по крайней мере раньше была) подготовить к поступлению в любой ВУЗ по любому направлению.
Я до 11 класса был гуманитарием и по физике получал трояки, а в 11 классе стала интересна физика — и поступил на физфак, без блатов и доп. занятий.
Хочу напомнить, что цель школы (по крайней мере раньше была) подготовить к поступлению в любой ВУЗ по любому направлению.
Я до 11 класса был гуманитарием и по физике получал трояки, а в 11 классе стала интересна физика — и поступил на физфак, без блатов и доп. занятий.
А маркером/ручкой по экрану не писали?
а если в лужу уронить?
А в костер? :)
вечером в обзоре для вас фото опубликую… после 30 минут на дождике проливном :)
ацетоном потереть?
чёрт, столько всего можно попробовать сделать!
а выцарапать обидное словцо на экране? я не призываю, просто данный момент очень болезнен для детишек, а ведь и фиг уберешь факт чьего-то неудовольствия.
чёрт, столько всего можно попробовать сделать!
а выцарапать обидное словцо на экране? я не призываю, просто данный момент очень болезнен для детишек, а ведь и фиг уберешь факт чьего-то неудовольствия.
Вот кстати, раз место и вес в рюкзаке сильно сократиться, можно было бы для него кейс соорудить, попользовался убрал и положил его в рюкзак, материал не сталь конечно, может карбон(честно слабо себе представляю его прочность, но раз для машин годится...) или что-то типа того, может просто толстый пластик, а внутри материал который бы гасил удары. В итоге совсем небольшая прибавка в весе и ширине, зато намного надежнее будет в условиях школы.
Лучше алюминий — лёгкий, прочный, технологичный и не такой дорогой, как карбон.
карбон (настоящий) это хрень, которую _хрен_ сломаешь даже если захочешь, а весит очень мало.
Специально дали повертеть в руках образци размером с 20 сантиметровую советскую деревянную линейку — карбон заметно легче, очень приятен на ошупь, И — я честно пытался сломать его об коленку — даже не погнулся.
Специально дали повертеть в руках образци размером с 20 сантиметровую советскую деревянную линейку — карбон заметно легче, очень приятен на ошупь, И — я честно пытался сломать его об коленку — даже не погнулся.
«Карбон» (который, скорее «углепластик» in Russian) — прочный на изгибы-сжатия-растяжения, но относительно хрупкий материал. Если металл от удара молотком/топором, скажем, просто погнется, то углепластик пойдет клочьями:
После вывода в продакшн наклепают аксессуаров — чехлы, подставки/зарядки и тд наверняка появятся. Тем более с такой потребительской базой… глупо было бы это не сделать.
То, что подобные гаджеты надо вводить — уже давно понятно.
Кому понятно? У нас в школах все остальное налажено и приведено в порядок?
Немного школьной математики:
Цена читалки 12 000 рублей.
Согласно википедии в России порядка 53 000 школ.
Количество 6-7 классов — ну пусть будет в среднем 4 на школу. В сельских естественно меньше, в городских больше.
Количество учеников — пусть усредним до 20.
Последние цифры естественно от потолка, с другой стороны и учебников должно быть с запасом, так что легкое преувеличение можно допустить.
А теперь вспоминаем простую математику:
12 000 * 53 000 * 4 * 20 = 50 880 000 000
Итого — более 50 млрд. рублей только на учебники для для двух классов.
Согласно заявлению Фурсенко:
В 2009 году консолидированный бюджет составлял 1 триллион 778 миллиардов рублей.
В 2010 году — 1 триллион 889 миллиардов рублей.
Бюджет, планируемый на 2011 год, составит 2 триллиона 1 миллиард рублей.
Итого 2,5% от далеко не худшего бюджета на год надо потратить на учебники для двух классов.
Все еще уверены, что «гаджеты» вводить действительно «надо» и это «всем понятно»?
Лично мне не очень понятно.
Кому понятно? У нас в школах все остальное налажено и приведено в порядок?
Немного школьной математики:
Цена читалки 12 000 рублей.
Согласно википедии в России порядка 53 000 школ.
Количество 6-7 классов — ну пусть будет в среднем 4 на школу. В сельских естественно меньше, в городских больше.
Количество учеников — пусть усредним до 20.
Последние цифры естественно от потолка, с другой стороны и учебников должно быть с запасом, так что легкое преувеличение можно допустить.
А теперь вспоминаем простую математику:
12 000 * 53 000 * 4 * 20 = 50 880 000 000
Итого — более 50 млрд. рублей только на учебники для для двух классов.
Согласно заявлению Фурсенко:
В 2009 году консолидированный бюджет составлял 1 триллион 778 миллиардов рублей.
В 2010 году — 1 триллион 889 миллиардов рублей.
Бюджет, планируемый на 2011 год, составит 2 триллиона 1 миллиард рублей.
Итого 2,5% от далеко не худшего бюджета на год надо потратить на учебники для двух классов.
Все еще уверены, что «гаджеты» вводить действительно «надо» и это «всем понятно»?
Лично мне не очень понятно.
А теперь вспоминаем простую математику:
12 000 * 53 000 * 4 * 20 = 50 880 000 000
А почему вы из вашей суммы не вычли стоимость бумажных книг? Тогда ваше число будет уже совсем другим. Вполне возможно, что в перспективе, данные учебники использовать будет дешевле, чем бумажные книги.
Ну а преимущества одного перед другим есть и у бумажных книг и у электронных ридеров.
Зачем вычитать? Учебники сейчас покупаются родителями, насколько я знаю.
При этом забавно смотреть, как все восторгаются, а Эльдар рассказывает, как школы будут закачивать туда свои наборы учебников. В реальности скорее всего будет единственный курс, подходящий для всех, а все остальное так же как и сейчас будет приобретаться родителями дополнительное. Методички, региональные компоненты и т.д. Кто это будет подготавливать для школ? Это запланировано, обговорено? Очень сомневаюсь.
Два примера из жизни.
Ленинградская область. Региональный компонент, история края, красивые места и т.п. Необходим учебник согласно требованиям в школе.
Вот только беда, даже в издательстве его больше не выпускают вот как уже два года. И его не купить. В смысле вообще. Ни в Питере, ни в Лен. области. Ни за какие деньги. А в программе есть. Помогло только объявление. Нашлось в другом городе за сотню км. Учебник, который уже сменит своего третьего хозяина. Передается по рукам\объявлениям. И не от желания сэкономить, а потому, что других вариантов нет.
Пример второй. 1-го сентября знакомой вдруг сказали, что ее ребенок теперь учится в спецклассе с углубленным изучением иностранного языка.
С одной стороны оно конечно здорового, правда никто не спрашивал об этом ни детей, ни родителей, вот как-то сами в школе решили и дали такой статус. С другой стороны — идите и покупайте набор методичек и дополнительных материалов, а то, что вы уже купили не подходит, программа теперь другая. Знакомая идет и выкладывает 2,5 тыс. за первоначальный комплект.
Вот только не надо сказок, что таким ситуациям с введением читалок не будет места. Ибо всем известно, как у нас в стране делаются дела.
В итоге будет учебник за 12 тыс. с общей программой, а все остальное дети будут так же носить в ранце.
Ибо как всегда у нас все делается не с того конца. Ибо в нормальной ситуации сначала создается инфраструктура, обвязка, обеспечивается наличие контента и способы его донесения до пользователей.
Сначала нужно было создавать электронные библиотеки, давать способы доступа к ним, а потом уже выводить дотационное устройство. Амазон научил даже самых слепых как нужно выводить книжную деятельность на электронный путь, но у нас же как всегда свой путь? Наполеоновский, инновационный, модернизационный, с миллиардами потраченных денег, с выдачей закрытого устройства которое не знамо как будет обслуживаться и наполняться информацией.
Зато все счастливы, плюсики летят и все дела.
При этом забавно смотреть, как все восторгаются, а Эльдар рассказывает, как школы будут закачивать туда свои наборы учебников. В реальности скорее всего будет единственный курс, подходящий для всех, а все остальное так же как и сейчас будет приобретаться родителями дополнительное. Методички, региональные компоненты и т.д. Кто это будет подготавливать для школ? Это запланировано, обговорено? Очень сомневаюсь.
Два примера из жизни.
Ленинградская область. Региональный компонент, история края, красивые места и т.п. Необходим учебник согласно требованиям в школе.
Вот только беда, даже в издательстве его больше не выпускают вот как уже два года. И его не купить. В смысле вообще. Ни в Питере, ни в Лен. области. Ни за какие деньги. А в программе есть. Помогло только объявление. Нашлось в другом городе за сотню км. Учебник, который уже сменит своего третьего хозяина. Передается по рукам\объявлениям. И не от желания сэкономить, а потому, что других вариантов нет.
Пример второй. 1-го сентября знакомой вдруг сказали, что ее ребенок теперь учится в спецклассе с углубленным изучением иностранного языка.
С одной стороны оно конечно здорового, правда никто не спрашивал об этом ни детей, ни родителей, вот как-то сами в школе решили и дали такой статус. С другой стороны — идите и покупайте набор методичек и дополнительных материалов, а то, что вы уже купили не подходит, программа теперь другая. Знакомая идет и выкладывает 2,5 тыс. за первоначальный комплект.
Вот только не надо сказок, что таким ситуациям с введением читалок не будет места. Ибо всем известно, как у нас в стране делаются дела.
В итоге будет учебник за 12 тыс. с общей программой, а все остальное дети будут так же носить в ранце.
Ибо как всегда у нас все делается не с того конца. Ибо в нормальной ситуации сначала создается инфраструктура, обвязка, обеспечивается наличие контента и способы его донесения до пользователей.
Сначала нужно было создавать электронные библиотеки, давать способы доступа к ним, а потом уже выводить дотационное устройство. Амазон научил даже самых слепых как нужно выводить книжную деятельность на электронный путь, но у нас же как всегда свой путь? Наполеоновский, инновационный, модернизационный, с миллиардами потраченных денег, с выдачей закрытого устройства которое не знамо как будет обслуживаться и наполняться информацией.
Зато все счастливы, плюсики летят и все дела.
Впервые слышу о том, что учебники покупают родители.
Когда я учился в школе — мне учебники давала школа. Мой брат учится в школе — учебники никто ему не покупал. Дети наших друзей учатся в школе, им учебники родители не покупают.
Моему сыну ещё, конечно, далеко до школы. Но, я надеюсь, что ничего в образовании не изменится и нам не придется ему покупать учебники.
Но, если говорить о дополнительном образовании — тогда да, дополнительную литературу покупать придется. Но, мы ведь говорим о стандартном общеобразовательном учреждении?
Кстати, заметьте, никто не говорит, что электронные книги полностью заменят все учебники. Но, часть книжек на себя возьмут. И тут уже надо будет пробовать — удобно это или нет. Одними только теоретическими мыслями тут не обойдешься.
Когда я учился в школе — мне учебники давала школа. Мой брат учится в школе — учебники никто ему не покупал. Дети наших друзей учатся в школе, им учебники родители не покупают.
Моему сыну ещё, конечно, далеко до школы. Но, я надеюсь, что ничего в образовании не изменится и нам не придется ему покупать учебники.
Но, если говорить о дополнительном образовании — тогда да, дополнительную литературу покупать придется. Но, мы ведь говорим о стандартном общеобразовательном учреждении?
Кстати, заметьте, никто не говорит, что электронные книги полностью заменят все учебники. Но, часть книжек на себя возьмут. И тут уже надо будет пробовать — удобно это или нет. Одними только теоретическими мыслями тут не обойдешься.
А вот во время моей учебы все учебники в основном покупались родителями.
И мне кажется, что основная причина подобного различия в том, что я пошел в школу тогда, когда вы ее уже почти оканчивали.
Впрочем, не буду врать, в одной из моих школ некоторые учебники действительно выдавались, но в ограниченом количестве, да и далеко не в лучшем состоянии.
Так что все равно готовьте семейный бюджет к такой финансововй яме, как обучение ребенка:)
И мне кажется, что основная причина подобного различия в том, что я пошел в школу тогда, когда вы ее уже почти оканчивали.
Впрочем, не буду врать, в одной из моих школ некоторые учебники действительно выдавались, но в ограниченом количестве, да и далеко не в лучшем состоянии.
Так что все равно готовьте семейный бюджет к такой финансововй яме, как обучение ребенка:)
Большая диагональ. Дешёвая цена. Получается просто убийца Kindle и ему подобных. Почему тогда не выпустить устройство и на коммерческий рынок тоже? Почему только для школьников? Возможно, студентам в университетах тоже понравится. Или инженеру на заводе не держать кучу бумажных справочников на полках.
После просмотра сразу 2 мысли:
1) если всё так классно, то хочу такой себе вместо Kindle
2) если б всё было так радужно, то оно б уже было…
После просмотра сразу 2 мысли:
1) если всё так классно, то хочу такой себе вместо Kindle
2) если б всё было так радужно, то оно б уже было…
Будет коммерческая версия. Но у нее есть минусы
— цена будет значительно больше
— софт значительно хуже, чем на других читалках
— цена будет значительно больше
— софт значительно хуже, чем на других читалках
Софт — плохо. Но если дать возможность сообществу его развивать — то это будет сильным доводом в пользу именно данной читалки.
Книги-то хуже не будут =)
У него столь высокая себестоимость? Отчего цена сильно больше ожидается?
И ещё — что на весу не разбивается, конечно, здорово. Но обычно ситуация что книга лежит на столе и на неё что-нибудь (а то и кто-нибудь) летит с приличной скоростью
Киндл быстрее этой штуки вроде)
Учебник, которым нельзя огреть впередисидящего товарища по голове — фуфло.
Ещё остаётся открытым вопрос: можно ли дорисовывать усы на портретах?
Ещё остаётся открытым вопрос: можно ли дорисовывать усы на портретах?
Маркером, перманентным…
Можно и то, и другое. Видео не смотрели что ли? :)
не смотрел, каюсь :).
У меня звука на работе нет, без звука не люблю смотреть.
У меня звука на работе нет, без звука не люблю смотреть.
А на какой секунде на видео разрисовывание экрана? Заметки с вводом «пальцем» — не то, речь о школьном вандализме (лоху васе написать что он лох на экране).
я не рисовал в видео, сейчас попробовал… рисует спокойно, потом стирается… но делать так пожалуй не стоит
У Plastic Logic внезапно получился эпик-вин — настоящая электронная книга — надёжная, с огромным экраном и без свистелок-перделок типа Wi-Fi и mp3-плеера. Если в ближайшее время они не пустят её в обычный коммерческий оборот, то это будет просто преступление перед человечеством :)
пустят но цена вас точно не обрадует
В чем вин-то? Закрытая, проприетарная книга, почти наверняка с Linux и/или busybox внутри (и, как следствие — с висящим над ними судом за то, что не открыли исходники), с себестоимостью, не лезущей ни в какие ворота. В качестве централизованного управляемого носителя даже — это какой-то полный fail, потому что вместо того, чтобы тихо и спокойно скачать нужную книжку по wifi, я уже вижу, как будет выстраиваться очередь «к терминалу», где можно скачать очередную книжку, как это сейчас происходит, когда все рванули получать/сдавать книжки в библиотеку.
win ce
Внутри win ce? То есть ещё отчисления Майкрософту с каждой читалки?
Почему бы не поставить внутри бесплатный андроид?
Почему бы не поставить внутри бесплатный андроид?
а зачем он там? видимо стоимость разработки меньше для читалки тут, а не на андроид
Да бросьте. WinCE там только потому, что китайцы, у которых это купили, имели готовое решение на WinCE. Были бы другие китайцы — был бы свой-собственный-Linux, Android, Montavista, ucLinux, Moblin или еще что угодно.
Компания английская, никаких китайцев тут нет, даже единственный завод собирающий опытные образцы в данный момент находится в Германии.
wince — стоит очень дешего (1-2 доллара), имеет самое огромное сообшество специалистов, причем от этого дешевых и с многолетним опытом, техническую поддержку microsoft, не нужно ничего допиливать. Вполне логично что англичане с ходу затратив минимальные усилия все сделали на wince, а не стали использовать что-то иное.
wince — стоит очень дешего (1-2 доллара), имеет самое огромное сообшество специалистов, причем от этого дешевых и с многолетним опытом, техническую поддержку microsoft, не нужно ничего допиливать. Вполне логично что англичане с ходу затратив минимальные усилия все сделали на wince, а не стали использовать что-то иное.
Пожалуйста, интенсивнее смахивайте лапшу с ушей и мне ее не вешайте. Я уже столько понасмотрелся в современном мире на «made in USA» или «made in Europe», что как-то совсем не верю в эти сказки.
Dell — вон — «Made in Ireland». В Ирландии стоит конвейер на десяток человек, где чистокровные ирландцы на потоке присоединяют одну половинку железки (присланных из Китая, но кому какая разница) к другой и гордо укладывают в коробоку с надписью.
HP — завод в Wilmington, штат Делавер. То же самое. Сотня-полторы людей с американским гражданством ведут сложнейший техпроцесс, состоящий из 6-7 операций по прикручиванию готовых азиатских частей друг к дружке, после чего с конвейера гордо сходит очередной агрегат «Made in USA».
В данном конкретном случае — инновация Plastic Logic — в дисплеях. Я более, чем уверен, что им совершенно малоинтересно разрабатывать свою собственную железку, софт и все остальное целиком — это бизнес. Им проще, дешевле и выгоднее купить ODM у китайцев, поставить туда свои экраны заключительным этапом, после чего продавать это относительно дорого, мотивируя заодно и тем, что «вы что, это же настоящее немецкое качество!»
Вот то, что экраны они делают уникальные и интересные — и, возможно, они их действительно делают в Европе — это я вполне верю.
Dell — вон — «Made in Ireland». В Ирландии стоит конвейер на десяток человек, где чистокровные ирландцы на потоке присоединяют одну половинку железки (присланных из Китая, но кому какая разница) к другой и гордо укладывают в коробоку с надписью.
HP — завод в Wilmington, штат Делавер. То же самое. Сотня-полторы людей с американским гражданством ведут сложнейший техпроцесс, состоящий из 6-7 операций по прикручиванию готовых азиатских частей друг к дружке, после чего с конвейера гордо сходит очередной агрегат «Made in USA».
В данном конкретном случае — инновация Plastic Logic — в дисплеях. Я более, чем уверен, что им совершенно малоинтересно разрабатывать свою собственную железку, софт и все остальное целиком — это бизнес. Им проще, дешевле и выгоднее купить ODM у китайцев, поставить туда свои экраны заключительным этапом, после чего продавать это относительно дорого, мотивируя заодно и тем, что «вы что, это же настоящее немецкое качество!»
Вот то, что экраны они делают уникальные и интересные — и, возможно, они их действительно делают в Европе — это я вполне верю.
Они не бизнесмены, а ученые и собственно то что они не смогли продать готовую читалку которая бьет аналоги по всем параметрам тому пример. Софт они сами пишут и переход на линукс у них планируется, но только через несколько лет когда будет построен завод у нас в Зеленограде и начнется массовое производство на коммерческой основе, причем уже совсем других читалок. Сейчас под это формируется команда.
и опять платить отчисления МС как это делает HTC ^_^
Раньше лицензия на wince стоила не более пары баксов, сейчас может и того меньше. Если не планируются тиражи в миллионы (а они не планируются), то дешевле взять готовую wince чем нанимать более дорогих специалистов для адаптации андройда.
В России с недействующими софтверными патентами платить ничего не придется.
Ах эх. openinkpot же есть. Ну почему же там Win CE ?!
Потому что он дешевле.
дешевле нуля?
учитывая, что оболочку все равно писать-править самому.
учитывая, что оболочку все равно писать-править самому.
В мире ничего не бывает «бесплатно», это иллюзия.
Цена 0 за Линукс на практике означает «мы не знаем сколько», для коммерческого проекта такое «бесплатно» это очень дорого.
Цена 0 за Линукс на практике означает «мы не знаем сколько», для коммерческого проекта такое «бесплатно» это очень дорого.
Странные у вас фантазии, зачем всё так усложнять? В классах учительский ПК и USB-хаб — воткнул и апдейтнул.
А прошивку умельцы накатают какую надо как только дивайс в массы пойдёт.
А прошивку умельцы накатают какую надо как только дивайс в массы пойдёт.
А чем не устраивает, на рынке уже очень давно есть Kindle DX. У этого устройства на коммерческом рынке цена будет точно не ниже.
>Планшеты в школе нельзя использовать по нормам
Это по каким таким нормам? У нас в образовательном учреждении(Лицее) используются нетбуки-планшеты(Экран разворачивается на 180') для учеников от ICL по программе 1 ученик — 1 компьютер. Никаких запретов по этому поводу от мин. образования УР не было.
Это по каким таким нормам? У нас в образовательном учреждении(Лицее) используются нетбуки-планшеты(Экран разворачивается на 180') для учеников от ICL по программе 1 ученик — 1 компьютер. Никаких запретов по этому поводу от мин. образования УР не было.
найдите нормы по работе с ПК, они давненько не менялись. Планшеты по типу экрана в них не попадают вовсе… и по времени работы.
А можно пруф на эти нормы? Интересно ознакомиться
Не сочтите за отсутствие интереса к этому, но у меня правда нет времени их искать для вас. Равно как и поднимать лекции по гигиене образования :)
Постараюсь попросить в минобре…
Постараюсь попросить в минобре…
Видимо искать нужно в гигиенических требованиях к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03.
Есть еще СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», но там только про освещение помещения с компьютерами.
Есть еще СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», но там только про освещение помещения с компьютерами.
Спасибо, почитаю на досуге.
Посмотрите еще на СанПиН 2.4.7.1166-02 «Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и начального профессионального образования», несколько лет назад тут был похожий тред и люди ссылаясь на него говорили что читалки не проходят из-за серости экрана, поэтому их нельзя использовать кроме как в самых старших классах. Хотя судя по видео, читалка намного светлее чем раньше выпускали (у меня лично первая лбука, она да, вся серая).
Мне очень демо-интерфейса понравилось. Все такое красивое, аккуратное и понятное.
А что будет если ребёнок потеряет/поломает устройство?
Вообще стрёмно было бы выпускать ребёнка на улицу с устройством за $400, могут отнять и по ходу по голове дать :(
Вообще стрёмно было бы выпускать ребёнка на улицу с устройством за $400, могут отнять и по ходу по голове дать :(
отнять для чего? учебники на досуге полистать?
Свой потерял, отнял у соседа.
Но это решается привязкой конкретного устройства к конкретному ученику — указано же, что у каждого девайса уникальный номер.
Но это решается привязкой конкретного устройства к конкретному ученику — указано же, что у каждого девайса уникальный номер.
для чего — это вопрос уже десятый
На детали… Думаю, дисплей как минимум можно куда-то пристроить — логи, там, с домашнего сервера выводить… Да и, сдается, перепрошить можно будет все-же каким-нибудь методом…
Вы никогда не встречались с «отнять просто так»? Как говорится «для себя, чисто поржать»
Я думаю,
1) гопота разбираться не будет
2) Найдётся способ прошить устройство, тем более если оно станет массовым
1) гопота разбираться не будет
2) Найдётся способ прошить устройство, тем более если оно станет массовым
Детей с iPhone не боятся отпускать в школу, а с читалкой боятся :)
Эльдар, но ведь раньше и учебники служили больше одного года. Это за границей учебники в основном одноразовые. а ведь в нашем детстве учебники выдавались и переходили из года в год. Думаю, что школьники эту читалку сломают довольно быстро. Больше 3-х лет она вряд-ли проживет. Вы же наверняка помните, как в детстве на рюкзаках катались с горки. Неужели что-то изменилось с тех пор?
Но я бы своему ребенку такой учебник все-равно взял. Даже за свои деньги.
Но я бы своему ребенку такой учебник все-равно взял. Даже за свои деньги.
Все правильно, но посчитайте комплекты и так далее. Убить катаясь с горки в рюкзаке читалку наверное можно. Если на ней ехать…
Согласен. К тому же, я думаю, что процент убитых книг на горке будет не таким уж и большим. К тому же, в наших школах навернка выдумают штрафные санкции к родителям за порчу учебника. Но это не имеет отношения к технологии.
А вот цветных картинок действительно не хватает. По крайней мере, в биологии они просто необходимы
А вот цветных картинок действительно не хватает. По крайней мере, в биологии они просто необходимы
это раньше служили несколько лет
а теперь раз в год- два издаются новые.
переставляют задачи на пару страниц вперед- назад,
чтобы родители денежки выкладывали за новые комплекты
а теперь раз в год- два издаются новые.
переставляют задачи на пару страниц вперед- назад,
чтобы родители денежки выкладывали за новые комплекты
Ругайте сколько хотите, но мне нравится. Возможно, я не заглядываю далеко в будущее, но мне радостно видеть, что у детей есть то, чего не было у меня.
мне тоже нравиться, главное чтобы процесс внедрения тоже был продуман, а то ведь знаете как бывает «Хотели как лучше, а получилось как всегда»
да и у нас было много того чего нет у современных детей…
да и у нас было много того чего нет у современных детей…
да и у нас было много того чего нет у современных детей…
Например?
Арбалеты из деревянных бельевых прищепок.
У меня не было. И не вижу причин, по которым такая идея была бы нереализуема современными детьми.
оффтоп. крутая штука была
я сам школу окончил в 2004, но я рад что у меня не было компа, сотового, планшета и интернета :) и все свободное время я проводил на улице, с мячом, скейтбордом, да или просто с какой-нибудь палкой бегал по гаражам
Планшеты в школе нельзя использовать по нормамВозможно, я вас неправильно понял, но по каким нормам нельзя использовать в школе планшеты? Что мешает ребенку прийти с читалкой (≈ Amazon Kindle), на которой будут все учебники?
Прошу прощения за незакрытый тег, поспешил.
можно придти. но а) это устройство не одобрено минобразования и учителя заставят ученика использовать учебник (либо все, либо никто, это правило в школе никто не отменял)
б) киндл не планшет, а читалка. А вот все не с eink нельзя из-за глазок.
б) киндл не планшет, а читалка. А вот все не с eink нельзя из-за глазок.
Вот, про одобрение министерством образования и хотел узнать. Почему нельзя использовать устройство, которое не одобрили? Разве там нет просто определенных стандартов для учебников (размер шрифта, etc)?
Есть — вот по ним большинство устройств не пройдет никак. Более того, минобра в тендере запретило установку своего софта и так далее. То есть ограничили функционал и это правильно.
Т.е, это все-таки будет государственная монополия на учебники?
Ограничение на установку своего софта — относительно правильное решение, как мне кажется… Потому что школьникам это сделать будет мешать только фраза «Дети, сюда нельзя ставить квейк!» и ограничения в ресурсах.
Ограничение на установку своего софта — относительно правильное решение, как мне кажется… Потому что школьникам это сделать будет мешать только фраза «Дети, сюда нельзя ставить квейк!» и ограничения в ресурсах.
Ограничение функционала это НЕ правильно.
Всё равно что требовать от покупаемых в школу тетрадей и ручек совместимости только друг с другом — чтобы никакой другой ручкой в тетради написать было нельзя и наоборот, чтобы «тетрадной» ручкой нельзя было написать нигде кроме данной тетради. Идиотизм налицо, и ничем от читалок с ограничением функционала не отличается.
Всё равно что требовать от покупаемых в школу тетрадей и ручек совместимости только друг с другом — чтобы никакой другой ручкой в тетради написать было нельзя и наоборот, чтобы «тетрадной» ручкой нельзя было написать нигде кроме данной тетради. Идиотизм налицо, и ничем от читалок с ограничением функционала не отличается.
А книги по литературе как читать? Помнится самые тяжелые книги, как раз по литературе. Их еще штуки 3 таскать надо. Прошедшего поэта, поэта которого мы изучаем, и поэта которого будем изучать, но стихотворение уже задали…
А еще офонарительный список из 100-150 книг внекласного чтения, по 30 из которых ты должен написать мини сочинение.
А еще офонарительный список из 100-150 книг внекласного чтения, по 30 из которых ты должен написать мини сочинение.
>> В рамках тендера цена определяется коммерческим путем, то есть она может быть и меньше.
ну-ну…
ну-ну…
Далее идут детали и таковых много, но рекомендую посмотреть видео.не обнаружил в посте обещанных деталей. забыли?
в видео стоит поглядеть…
На третьей минуте наноболт?
>>да и зрение детей жалко
А покажите научные данные, подтверждающие, что современные экраны планшетов вредны для зрения? По-моему, эта байка пошла от первых телевизоров на ЭЛТ, и даже тогда она не факт что была верна. Зрение портится не от типа экрана, а от постоянного напряжение глаз для фокусировки на одинаковое близкое расстояние. Будь то книга или что угодно другое. Как минимум, с экранов люди читают только последние ~15 лет, а вот «Интеллигентская близорукость» и очки у тех, кто много учится, известны очень давно.
Имхо, зрение эта штука будет портить точно так же, как любой планшет.
А покажите научные данные, подтверждающие, что современные экраны планшетов вредны для зрения? По-моему, эта байка пошла от первых телевизоров на ЭЛТ, и даже тогда она не факт что была верна. Зрение портится не от типа экрана, а от постоянного напряжение глаз для фокусировки на одинаковое близкое расстояние. Будь то книга или что угодно другое. Как минимум, с экранов люди читают только последние ~15 лет, а вот «Интеллигентская близорукость» и очки у тех, кто много учится, известны очень давно.
Имхо, зрение эта штука будет портить точно так же, как любой планшет.
есть нормы — хорошие они или плохие, не буду судить. они есть. точка. хотите изменить их — флаг в руки, тоже хорошее дело
мерцание вредно для глаз. жк мерцают, чернила нет.
Мерцают, если можно так назвать. При смене картинки. Причём необоснованно часто: вместо того, чтобы убрать (перерисовать) одну менюшку внизу, перерисовывается весь экран (заливается чёрным, очищается, рисуется заново). Это мелькание всего 10-дюймового экрана на каждый чих даже на видео раздражает, а если это будет перед носом?…
Установка закладки — лишь уголок дорисовать надо, а моргает тоже экран целиком.
Установка закладки — лишь уголок дорисовать надо, а моргает тоже экран целиком.
я уже писал в этом треде — это не мерцание, это программисты поленились сделать умную очистку экрана.
мерцание жк же — это импульсное свечение с частотой 60 герц, и от него избавиться в рамках технологии — увы. а для глаз вредно именно оно. то, что ты видишь на чернилах — раздражает, не более.
мерцание жк же — это импульсное свечение с частотой 60 герц, и от него избавиться в рамках технологии — увы. а для глаз вредно именно оно. то, что ты видишь на чернилах — раздражает, не более.
Кроме того у ЖК помимо 60Гц самих жидких кристаллов есть ещё и мерцание лампы подсветки (или LED) около 100-400Гц в зависимости от яркости (меньше яркость — меньше частота).
Вообще-то это не лень а вынужденная необходимость для таких экранов. Если не делать полное обновление экран будет быстро «засоряться», так как не все черные капсулы успевают «утонуть» при быстром обновлении. Сейчас в качестве компромиса сделали(во всяком случае в украинских читалках) режимы работы когда например 9 страниц читалка пролистывает быстро, а полное обновление только на каждой 10-й.
Для зрения (особенно в детском возрасте) не очень полезно постоянно смотреть на светящиеся объекты.
Постоянная фокусировка на близкорасположенный объект, конечно, тоже вредна — но зачем к одному вреду добавлять ещё и другой?
Постоянная фокусировка на близкорасположенный объект, конечно, тоже вредна — но зачем к одному вреду добавлять ещё и другой?
На самом деле на половину от этих денег могли бы поставить личные шкафчики ученикам, на манер как в Американских/Европейских школах.
Учебники всё равно домой носить нужно, домашку-то как делать?
ну например иметь 2 комплекта учебников :)
Сменку зато не надо таскать, альбомы для рисования, учебники по пению, мало ли что еще.
There are many homework-related resources available on the World Wide Web. © Статья Homework на Википедии.
Опять-же на сколько я помню, то обычно задачки там выдают в виде отпечатанных листов уже, в самих учебниках их нет (что сказывается на их величине в положительную сторону).
А предметов где заставляют перечитывать все от корки до корки в качестве домашки, не так уж много… Дитятко от 2-3 учебников точно не надорвется.
Ну в общем-то вы правы, далеко не всем бы подошло в наших реалиях, к тому-же система образования в тех-же Штатах, мягко скажем — не идеальна.
Опять-же на сколько я помню, то обычно задачки там выдают в виде отпечатанных листов уже, в самих учебниках их нет (что сказывается на их величине в положительную сторону).
А предметов где заставляют перечитывать все от корки до корки в качестве домашки, не так уж много… Дитятко от 2-3 учебников точно не надорвется.
Ну в общем-то вы правы, далеко не всем бы подошло в наших реалиях, к тому-же система образования в тех-же Штатах, мягко скажем — не идеальна.
А зачем они там? Пришел в школу, отсидел там 6 или сколько то там часов, ушел домой.
Простой расчет показывает, что три, четыре, пять шесть… 21 учебник при средней цене 150 рублей, допустим. Это уже получается 4500-5000 рублей.Может имелось ввиду 250 рублей? Щас так в среднем и стоят учебники, если не дороже.
Да, 200-250 рублей. Можно брать б/у, они намного дешевле ~100-150 руб.
Как раз за один учебный год выходит 4000-5000 рублей.
За 11 классов набирается около 50 000 рублей.
Как никак, а ридер имеет большое преимущество + он легкий. Я только за.
Как раз за один учебный год выходит 4000-5000 рублей.
За 11 классов набирается около 50 000 рублей.
Как никак, а ридер имеет большое преимущество + он легкий. Я только за.
Если бы я был школотой, я бы однозначно не отказался от ридера вместо кучи учебников, и я честно завидую тем, кто будет пользоваться таким технологическим новшеством. Другой вопрос — чем драться на переменах?
Не понимаю истерии о тяжелых портфелях. Сто лет таскали ученики сумки с кипой учебников и что??? Все инвалидами стали? Да здоровее были поколения! Современные дети и так в основном сидят дома за компами, хоть по дороге в школу какая-то тренировка.
Вы в курсе статистики по сколиозу?
А почему Вы уверены, что причина сколиоза именно «тяжелые» портфели?
У Вас, судя по г.р. был обычный совдеповский портфель, с кучей учебников, так Вы страдаете с тех пор сколиозом, простите?
У Вас, судя по г.р. был обычный совдеповский портфель, с кучей учебников, так Вы страдаете с тех пор сколиозом, простите?
1. Причин сколиоза много, и одна из них — ношение тяжестей, особенно в период роста позвоночника.
2. Вы знаете разницу между понятием статистических данных и единичным случаем? Если нет, то на всякий случай скажу, что единичные случаи, какие бы они не были, ничего не показывают и не доказывают. Как-то осмысленно работать (что-то доказывать, предпринимать какие-то действия) можно только со статистическими данными. А чтобы получить статистические данные, нужно правильно их собирать.
Но тем не менее отвечу — да, у меня есть сколиоз.
2. Вы знаете разницу между понятием статистических данных и единичным случаем? Если нет, то на всякий случай скажу, что единичные случаи, какие бы они не были, ничего не показывают и не доказывают. Как-то осмысленно работать (что-то доказывать, предпринимать какие-то действия) можно только со статистическими данными. А чтобы получить статистические данные, нужно правильно их собирать.
Но тем не менее отвечу — да, у меня есть сколиоз.
Ждем ветку на XDA с мануалом для первоклашек как разлочить «Plastic Logic» в картинках!
Меня вот беспокоит то, что если у ребенка эту читалку кто-нибудь отберет. Бумажные книги никому не нужны, а такой девайс вполне может стать поводом.
а для чего отбирать? полистать учебники на досуге?
продать куда-нибудь, например. Может быть это у меня такое детство было, что у нас опасно было всякие интересные штуки таскать в школу (не мало пейджеров/часов/тамагочи лишились мои сверстники), а сейчас все по другому
а кому они нужны…
Эх, лихие 90-ые) Сейчас у каждого школьника сенсорная мобила, а то и не одна.
Если эти читалки массово появятся в школах, никакой ценности они представлять не будут. Ведь бумажные учебники тоже денег стоят немалых (если брать несколько), однако учебники на заказ не угоняют.
Если эти читалки массово появятся в школах, никакой ценности они представлять не будут. Ведь бумажные учебники тоже денег стоят немалых (если брать несколько), однако учебники на заказ не угоняют.
отбирают наркоманы не для использования, а для продажи
рынок у устройств будет немаленький — родители захотят купить запасной, или новый вместо утерянного
рынок у устройств будет немаленький — родители захотят купить запасной, или новый вместо утерянного
Если организуют привязку к ученику по уникальному номеру читалки, то можно на корню зарезать такой рынок
Как именно? Библиотекари будут прошивки менять, айди проставлять? Ну потерял/сломал мой ребенок такую штуку. И что, ждать, пока новую выдадут? Бесплатно? В течение какого времени? Куплю другую в переходе, пусть про запас лежит даже если восстановят казенную.
Что мешает хранить запас в школе? Учебники всегда хранили больше, чем нужно. Или как вариант выдадут бумажные учебники. Никаких проблем.
Другая вероятнее всего будет иметь другой набор учебников, даже если и из вашей школы, то например вместо английского будет там учебник немецкого языка.
Другая вероятнее всего будет иметь другой набор учебников, даже если и из вашей школы, то например вместо английского будет там учебник немецкого языка.
Невижу здесь сложностей. За пару недель до занятий список учеников я думаю школе известен. И найти время на проставление айдишек найдется.
Про потерю сложнее, но решаемее
Про потерю сложнее, но решаемее
Типичный библиотекарь после внедрения электронных учебников:
>>рынок у устройств будет немаленький — родители захотят купить запасной, или новый вместо утерянного
рынок у устройств будет маленький — долбанутые родители, которым нехватает что у ребенка и так есть такое устройство. А вопрос утери решаться будет через школу.
А так — не будет спроса — не будут и брать. Поначалу конечно будут хернёй страдать, но до всех быстро дойдёт что овчинка выделки не стоит
рынок у устройств будет маленький — долбанутые родители, которым нехватает что у ребенка и так есть такое устройство. А вопрос утери решаться будет через школу.
А так — не будет спроса — не будут и брать. Поначалу конечно будут хернёй страдать, но до всех быстро дойдёт что овчинка выделки не стоит
Если бы был Ethernet — то ворованные приборы можно было бы удаленно превращать бы в тыкву.
Почему устройство, читающее только один формат дороже аналогов, читающих много форматов?
За индивидуальность? Рискну предположить, что многие серийные модели продаются в менших объемах, чем предполагается госзаказ.
market.yandex.ru/catalogmodels.xml?CAT_ID=2666443&hid=2417247
За индивидуальность? Рискну предположить, что многие серийные модели продаются в менших объемах, чем предполагается госзаказ.
market.yandex.ru/catalogmodels.xml?CAT_ID=2666443&hid=2417247
интересно, will it blend?
Почему не перегнать учебники в пдф и пользоваться обычными читалками?
А попилить не получится.
А попилить не получится.
Это же очевидно, чтобы школоло не закачивало Сумерки и сборник анекдотов в PDF вместо учебников. В данном случае закрытость и поддержка единственного формата скорее преимущество, нежели недостаток.
ага, ограничить доступ к информации — это преимущество
интернет, чтение художественной литературы — недостаток
интернет, чтение художественной литературы — недостаток
Интернет во время учебы в школе будет только отвлекать. Почему вы думаете, что туда не загрузят художественную литературу по школьной программе? Думаю загрузят. И морально-художественная ценность Преступления и наказания явно выше, чем у Сумерек и детективов Донцовой.
Как будто сейчас детей ничего не отвлекает — интернет виноват, ага.
Кому надо во вконтактик с телефона зайдет, а вот погуглить для реферата в телефоне не получится.
Кому надо во вконтактик с телефона зайдет, а вот погуглить для реферата в телефоне не получится.
С каких пор рефераты пишутся в школе? Реферат — это домашнее задание, нечего гуглить на уроке. Телефоном вроде как нельзя пользоваться на уроке.
P.S. как влияет Интернет на учебный процесс можете мне не рассказывать, я сам через это прошел на уроках информатики и в компьютерных классах с выходом в сеть — отрицательно влияет, отвлекает, не развивает мозги.
P.S. как влияет Интернет на учебный процесс можете мне не рассказывать, я сам через это прошел на уроках информатики и в компьютерных классах с выходом в сеть — отрицательно влияет, отвлекает, не развивает мозги.
Устройство отличное. Но только мне кажется, что, как всегда вся инициатива загнется.
Еще один небольшой минус — маленькая скорость перелистывания. В старших классах, когда нужно, что-то быстро найти будут небольшие проблемы.
Еще один небольшой минус — маленькая скорость перелистывания. В старших классах, когда нужно, что-то быстро найти будут небольшие проблемы.
Зачем перелистывать?! Это же электронная читалка и там всяко будет аналог Ctrl+F, хотя, вспоминая топик habrahabr.ru/blogs/study/126731/, кажется многие будут сидеть и листать.
По моим ощущениям напрягает не столько низкая скорость скорость, сколько «мерцание» при смене картинки.
Насколько я знаю, это мерцание свойственно в той или иной мере всем eInk экранам. Связано с полным обновлением экрана. И это побочный эффект такой высокой энергоэффективности eInk экранов (неделя работы от одной зарядки — не шутка).
И вообще «шашечки или ехать»?
И вообще «шашечки или ехать»?
Тоже сильно мучил этот момент, пока я не купил свою читалку. Сейчас он меня не мучает.
это лечится, просто код обновления получается сложнее.
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Plastic Logic 100 в реальной жизни