Комментарии 9
Извините, но «хотела войти в айти и выбирала между HR и администратором, выбрала второе, потому HR это сложно» немного было для меня странным. А потом, когда я прочитал каким администратором, то как бы и совсем стало грустно.
Так как на прошлом месте работы я была помощником HR и выполняла многие его функции, мне казалось, что у меня может получится попасть в ИТ на должность младшего HR или помощника HR. Но поговорив с сотрудниками, занимающимися подбором персонала в ИТ-сфере, я поняла, что это намного сложнее, что есть определенная специфика и требуется больше опыта, чем у меня было на тот момент.
мне как только купили Компаньон-128, аналог Спектрума для меня это стало волшебством, с тех пор я только и занимаюсь программированием. Сейчас у меня два ребенка 19 парень и 13 дочка, ни тот ни другой вообще не хотят про программирование ничего слышать :) конечно может потому что папа мало им внимания уделял и только и занимался своим программированием, но в любом случае не хотят :( я постоянно читаю книги, никто из них не читает книги, было время даже пытался всякими методами приучить к чтению, нет. никак.
Программирование люто скучное и бесполезное если не нравится, в принципе как и всё остальное=)
Программирование люто весёлое. Мой 8 летний сын слёту осилил Scratch, сам разобрался с переменными, с местной многопоточкой (там прикольно сделано с акторами и сигналами. Конечно, слов таких он не знает) и делает там какие-то простые игры (кликеры и кошки-мышки).
Приходится ограничивать scratch, чтобы не шло во вред учёбе.
У нас было все просто, в игры можно было поиграть только те, что сам написал или друзья написали ))) В итоге был самописный тетрис, арканоид, пару экономических стратегий и несколько лабиринтов типа Rise Out.
А так ребенка при наличии современных игр заставить программировать тяжело. Попробуйте что то игровое, типа упомянутого в статье lego mindstorm.
А что за школа в Омске, где в 84 году была информатика? Учился в это же время, но ни в нашей (#12), ни в окрестных ничего подобного не было.
Школа номер 66. Там в 1984 году появилась ЭВМ Искра 226 (https://ru.wikipedia.org/wiki/Искра_226). Потом появилась одна ДВК-2, а в конце 80х класс MSX.
Информатики как таковой не было, ЭВМ появилась в качестве эксперимента для планирования расписания, ну и был кружок. Преподаватели были замечательные, вплоть до того что когда мы готовились к олимпиаде по программированию, нам завуч просто давал ключи от кабинета с ЭВМ без взрослого контроля. Ну и тусовка была странная от 5 класников до 10 класников, человек 5.
Насколько я помню по гордским школьным олипиадам по программированию (да они проводились в Омске регулярно в 80х), что-то типа СМ 1420 было в 64 матшколе в те же времена. Ну и был с 1986 года кружок программирования в пединституте, там были Ямахи (MSX) и Агат (что на на 6502)
Рожденные стать айтишниками: передается ли страсть к профессии по наследству