Комментарии 5
Само обучение подразумевает изучение языка С++
C#
прочитал только заголовок "... по созданию игр для школьников" и просто интересуюсь: автор статьи, а чем технология создания игр для школьников отличается от технологии создания остальных игр (которые, видимо, не для школьников)?
качеством кода, скорее всего. Не первый раз вижу пост от Софьи про ее школу. Каюсь, материалы не смотрел, но есть подозрения, что обучающие материалы на уровне Гоши Дударя - обучение коду "лишь бы работал" в пределах очень маленьких проектов, в иделае однокнопочных - кликеры, 3 в ряд и т.д.
Обучение должно, как мне кажется, дать минимум минимума, чтобы ребёнок понял, надо оно ему или нет. И если понравилось, то определиться с направлением конкретнее - писать игровую логику, писать шейдера, заниматься левел дизайном, саунд дизайном, может, вообще в моделирование уйдёт. Нашёл ребенок себя в геймдеве на этом курсе? Пойдёт учиться дальше на других курсах, или сам литературу какую подберет. Нет? Ну хоть с пользой время провёл, за гаражами не кололся и тик-токи не снимал.
Думаю, закипит дитятко, если нагрузить его "взрослым" обучением
Кодирование
Из-за этих терминов и других оборотов в статье складывается ощущение, что в школе предлагают не курсы для детей... Кодирование!
Этот объект — не просто визуальный элемент: для него критична настройка физических параметров для обеспечения корректного взаимодействия с другими элементами игрового мира.
Сломал язык, ничего не понял. Вы для детей пишете или все-таки делаете контент ради контента?
разбор использования двух скриптов для различного способа рисования
Различного способа? Что?
Я больше копировать не буду, а читать такие статьи не хочу. И другим не советую
Вас бы банить за нейросети, все-таки Хабр это площадка для авторов, а не нейронок
Поддержите свой имидж, наймите копирайтера
Еще странно, что Софья то отличные статьи выкладывает, то какой-то бред в виде набора непонятных предложений
15 бесплатных видеоуроков по созданию игр для школьников