Комментарии 6
Начинающим тестировщикам действительно так необходимо знать жизненный цикл ПО, уровни независимости тестирования («пора мне переходить на 4й уровень и валить тестировать ваш продукт в независимую организацию») и методологии agile? Планировать и управлять процессом их всё равно ещё долго не подпустят.
Лично я за много лет преподавания в университете осознал, что если студенту не просто дать задачи, а объяснить для чего они и как будут потом использоваться, он будет делать их с большим энтузиазмом и зачастую может предложить более оптимальное и интересное решение, не пришедшее мне в голову раньше. Не нужно недооценивать молодых специалистов просто потому, что они молодые ;)
Извините за грубый и в общем-то философский вопрос, а насколько в какой пропорции нужны "не винтики"? В принципе, очень часто достаточно четкого регламента и армейского приципа постановки задачи, творческие и инициативные люди нужны реже, и они требуют гораздо более высококлассного менеджмента.
Управлять инициативными людьми сложнее, согласен, но может и не надо ими «управлять», а нужно просто «направлять»? Это как с детьми, можно сломать их волю «Делай как я сказал», а можно долго объяснять зачем и почему. Второй путь сложнее, но в моем понимании намного лучше в долгой перспективе.
Я считаю, что всё-же стоит приоритизировать: начинающему тестировщику будут важнее (и интереснее) технические навыки, которые он сразу сможет применить. А дальше уже организационные и тд
Как мы запилили первую стажировку в QA, и что из этого вышло