Вы вот знаете, сколько слов в минуту вы читали при поступлении в школу?
Знаю, но не помню. Мне дали читать текст с большим количеством цифр, написанных между строк печатного текста от руки - я даже не сразу понял, что это и зачем, но я зачитал слишком далеко за последнее пронумерованное слово и экзаменатор потом долго считал, сколько на самом деле получилось.
Задачки на счёт не помню, но элементарными они не были.
Но хоть обошлось без логарифмов и матриц, надеюсь?
В начальной школе проходят например умножение в столбик, понятие корня слова, и тп вещи, о которых большинство детей до школы понятия не имеют.
Мне все равно, что там у большинства. Я это знал до школы. Неприятно удивлюсь узнать, что вы - нет.
А были ещё разные швы на трудах, всякие приёмы наблюдений на природоведении – не очень интересные, но небесполезные, и пр, и пр.
Смеюсь вам в лицо. Значительную часть детства я добровольно и с радостью провел в гараже, осваивая профессию автомеханика. Я и сейчас это люблю, хотя я уже стар (точнее я суперстар) и ленив. Швы, говорите? Когда пошла мода на символику вокально-инструментальных ансамблей - ну, там, Slayer, Megadeth и разные другие, я извлек родительскую швейную машину, подправил ее, и занялся вышивкой этой самой символики. Ну а наблюдения за природой хорошо усваиваются тогда, когда тебя берут на охоту или на серьезную рыбалку. Где тут школа?
Да просто бегло писать в школе учат в начальных классах.
Не бегло, а стандартно. Я так не пишу, у меня свой почерк.
Так что давайте не будем про полный ноль.
Мне нет нужды вам что-то доказать. Я просто, в порядке обмена мнениями, сообщаю, что количество знаний, которые я почерпнул из школы, равны полному, абсолютному нулю.
Мне кажется, что вы либо не участвуете в выборах, либо голосуете не за тех. Говоря "вы", имею в виду не столько вас лично, сколько большинство тех, кто привык думать, что его голос ничего не решает и ни на что не влияет. Тем более, что один голос на самом деле не влияет, да. И вот, большинство тех, кто "вне политики", позволяют тем, кто заполитизирован по самые уши, голосовать как их учит телевизор. В результате вы, кто "вне политики", живете так, как другим сказал телевизор. Таким образом вы соучастник происходящего в вашей стране - по вашему молчаливому согласию выбирают тех депутатов и тех президентов, которые не представляют ваши интересы и не работают на вас так, как положено в демократии представителей. Поэтому, когда вы вроде как совершенно заслуженно обвиняете власти в беззаконии, вспомните, что власти эти пришли в результате выборов, в которых вы либо не участвовали, либо голосовали не за тех. Но у вас все еще остается вариант сесть на трактор - не худший вариант, не всем доступный в принципе.
Предложение об индивидуальном обучении было исключительно для тех, кого школа не устраивает, душит свободу и не уважает индивидуальность ребенка.
Если вы закончили ерничать, фантазировать и приписывать мне то, чего я не говорил, то я отвечу, тезисно.
Законы в разных странах разные, не нужно судить других по себе.
Лишать детей детства, жертвовать детством детей ради чего угодно, в мои планы не входит.
Школьная программа изучается в достаточном для выпускных экзаменов объеме года за три. Да, я знаю, что некоторые декларируют год, но там дошкольная подготовка идет вразрез с неприкосновенностью детства.
Незанятость школой позволяет лучше определиться с будущей профессией и готовиться к ней, причем необязательно это один единственный вариант. Остается время и энтузиазм на несколько вариантов параллельно.
Но вы можете продолжать настаивать на своем и всячески передергивать сказанное мною, особенно если вы где-то в глубине понимаете, что я прав, но отказываетесь это признать по личным причинам, например потому что сожалеете, что у вас своего детства не было - его украла школа.
Детей с такой чудовищной самомотивацией, наверное, 1 на 1 000 000.
Я учил только то, что было интересно мне. А что может быть более мотивирующим, чем делать то, что нравится? Доучился до парочки высших образований при полном, абсолютном нуле знаний из школы. Чего не знаю, а это по сути все кроме того весьма немногого, что таки знаю - того так до сих пор и не знаю. И, вы не поверите, не страдаю. Если что-то заинтересовало - берусь изучать. А еще я люблю рабочие специальности, благо мой род деятельности позволяет соприкасаться с ними довольно плотно. Особенно люблю ковыряться в автомобилях или спаять что-то - на хлеб этим особо не заработаешь, а если посчитать стоимость разнообразных инструментов и приспособлений для автосервиса, что у меня накопилось, так мне такое самообслуживание дороже выходит, чем отдаваться в платный сервис по любому чиху, потому что у меня инструмент только для меня одного и часто для практически разовых работ, а в платном сервисе он повседневно зарабатывает деньги владельцу инструмента и/или сервиса в целом.
А не объяснять постфактум "вот видите - это не учил - и не пригодилось!"
За других не знаю, но могу говорить за себя - мне не пригодилось ничего. Ни-че-го. У меня несколько высших образований (есть и инженерные), на которые не особо было время учиться на дневном, так сказать, стационаре, куча "корочек" по разным специальностям, включая и чисто рабочие, и еще больше специальностей освоил по ходу дела, без формального образования и лицензий на эту деятельность. Не претендую на всеобщность, но личным примером подтверждаю - школа как источник знаний не нужна, а в целом катастрофически вредна.
А во-вторых, "пригодилось" для чего? Жизнь прожить? Так тут вообще никаких знаний не надо...
где меня проверяли на умение читать и считать, это в 7 лет то
Это шутка, что ли? Умение читать и считать более-менее начинает формироваться года в три, а к четырем-пяти оно уже неплохо сформировано - до примерно третьего класса включительно объем новых знаний, получаемых из школьной программы, нормально равен полному нулю, потому что эти знания уже получены и усвоены до школы. То есть поступающий в первый класс эти знания нормально уже имеет и дальше просто бессмысленно и беспощадно тратит свое детство на сидение на уроках с оболтусами, которые ни до школы, ни в школе эти знания не получили и не получат, потому что им пофиг.
Родители прекрасно это обеспечивают не выходя из дома))
Разумеется. Я даже не буду делать отсылки к единичным исключениям тех, кто хотя бы вполне осознанно пытается так не делать - со спорным, конечно, успехом, но все же пытается, ключевое слово здесь осознанно. Но это не аргумент. Если где-то что-то массово плохо и неправильно, это никак не оправдывает массовое плохо и неправильно в другом месте.
Если продолжать вашу аналогию, то школа - магазин плохих и никому не нужных, пусть и бесплатных товаров, которые потребляют по инерции, потому что "так надо". Если тебе дают бесплатный, но плохой и совершенно ненужный тебе товар, то отношение к магазину будет как к балагану (чем школа по сути и является, пусть декларируемые цели ее существования как бы отличаются), в котором ты по непонятной причине околачиваешься по полдня ежедневно более десяти лет подряд, вместо заниматься детством - играть, учиться, неспешно и без принуждения взрослеть.
И не будут идти в школу работать люди, кроме святых, как правильно отметил автор.
Есть прямые свидетельства, что растет число скачиваний, но нет никаких - ни прямых, ни косвенных доказательств, что скачанное было установлено и стало основной либо единственной системой, а не было снесено через несколько часов (дней, недель).
Поддержка Windows 10 официально завершилась в октябре 2025 года, при этом около 240 млн компьютеров в мире не совместимы с аппаратными требованиями Windows 11. У этих пользователей остаётся два основных варианта: покупать новый компьютер (с блэкджеком и AI-процессором) или переходить на Linux.
Почему-то забыт вариант "продолжать использовать как есть". У меня нет доказательств, но я предполагаю, что этот вариант "забыт" умышленно - как нехитрый демагогический прием "ложная дихотомия".
блокировка рекламы
Спору нет, полноценный uBlock Origin под Fitrefox - это сила, а поддержка вообще всех "десктопных" расширений - мега сила. Тем не менее, если вас устроит более лайтовая, простите за жаргонизм, версия блокировщика, то комплектный Samsung Internet (на Chromium) умеет в блокировку, и умеет довольно неплохо. И в темную тему сайтов тоже умеет, что для (AMO)LED экранов почти обязательная возможность, будете вы ею пользоваться или нет. А парольный менеджер - одна из возможностей встроенного в телефон Knox, ну или стороннего софта, поэтому поддержка этого функционала в браузере не сказать, что критична. Я бы, скорее, напомнил, что Firefox поставляется со своими сертификатами, что критически желательно для старых телефонов с протухшими корневыми сертификатами (Android 7.0, если вы понимаете, о чем я) и уж точно не помешает во всех других ситуациях.
Прошу понять меня правильно: я и за Linux (но не против Windows), и за Firefox (но не против Edge/Chromium), однако некоторые спорные тезисы в статье вызывают скорее недоумение.
когда компания получает венчурное финансирование, выходит на IPO или проводит допэмиссию, она продаёт кусочек себя за живые деньги, которые поступают на счёт
Верно. Дальше стоимость акций - та самая капитализация, утрачивает связь с ликвидностью. И начинается обыкновенная спекуляция. Дальнейший рост цен на акции ничего не приносит акционерному обществу.
"не умеет вышивать крестиком", "нет гитхаба", "не тот знак зодиака"
Первая и третья причина достаточно значимы каждая сама по себе, так что ничего удивительного - только принять и что-то с этим сделать. Насчет второй спорно. Сужу по себе, не говорю за всех: мои хобби отличаются от моей работы, однако полагаю, что до известной степени мой личный опыт можно экстраполировать если не на всех, то на достаточно многих, чтобы на его примере пробовать рассуждать дальше. То есть, если кто-то будет судить о моей профпригодности по моим хоббийным занятиям и их результатам, то у меня вопросы к адекватности собеседующих. Например, я занял высокое место в международных соревнованиях по радиоспорту (на самом деле высокие места я там не занимаю, но пусть для примера) - разве это значимый довод в пользу моей кандидатуры, если я собеседуюсь на руководителя отдела продаж сталелитейного производства, то есть в хардкорный B2B, где продажник должен иметь техническую подготовку примерно на уровне главного технолога и хорошо знать технологии клиентов?
Учитель это человек, формирующий будущие поколения.
Поэтому ответственные родители не должны допускать своих детей в школы, чтобы дети не получили там, гарантировано, моральных травм на всю жизнь ходить по психоаналитикам с сомнительным успехом.
Это не идёт ни в какое сравнение с людьми, чей умственный потолок это патрулировать улицы и махать дубиной.
Слабаки, оба. :) Достаточно было понять, что в школу ходить не обязательно. И перестать туда ходить. И, на этом, счастливый конец истории. На школьный аттестат не проблема сдать экстерном, проблема сдать это в возрасте пятого-шестого классов из-за упоротой бюрократии и слепой веры школы, что "и не таких обламывали", а в районе восьмого-девятого - вполне, школы уже сами рады пойти навстречу. В результате имеете время на детство, которого нет и не будет у школьников.
Я не придираюсь, просто не понимаю. Советская или постсоветская школа - это нечто, где преподавание весьма жестко регламентируется стандартной, утвержденной на уровне постановления профильного министерства программой. Как кровати не двигай - школа все равно останется школой, местом бессмысленного и беспощадного зазубривания ради сдачи экзаменов, никому не нужного и не интересного материала. В чем тогда, собственно, само превращение? Ну, кроме смены вывески.
По моему убеждению, хотя я не берусь представить никаких объективных доказательств, первый и значимый провал заключался в полном отказе от поддержки старого, под WinMobile, софта. На тот момент WinMobile имела значимую долю рынка, большое количество софта и большое количество достаточно лояльных пользователей, которые вовсе не стремились уйти с платформы и рассчитывали на неспешную эволюцию, которая очевидно показала всеми ожидаемое направление на "пальцеориентированность" в релизе 6.5. Это враз отрезало значительную часть аудитории. Еще не гарантированный нокаут, но уже серьезный удар на самом старте. А дальше - карго-культ Apple с максимальным огораживанием собственной системы и без малейшего понимания, что еще один айфон, но не от Apple с их маркетинговыми победами над здравым смыслом пользователей, мало кому нужен. MS всей своей массой пыталась продавить ситуацию, но даже они не всесильны подмять под себя рынок настолько. Все остальное работало на добитие проекта, которому изначально не дали взлететь обрезкой преемственности и обратной совместимости с WinMobile, и добите это было очень даже эффективным - то, о чем вы говорите, как яркие примеры.
Знаю, но не помню. Мне дали читать текст с большим количеством цифр, написанных между строк печатного текста от руки - я даже не сразу понял, что это и зачем, но я зачитал слишком далеко за последнее пронумерованное слово и экзаменатор потом долго считал, сколько на самом деле получилось.
Но хоть обошлось без логарифмов и матриц, надеюсь?
Мне все равно, что там у большинства. Я это знал до школы. Неприятно удивлюсь узнать, что вы - нет.
Смеюсь вам в лицо. Значительную часть детства я добровольно и с радостью провел в гараже, осваивая профессию автомеханика. Я и сейчас это люблю, хотя я уже стар (точнее я суперстар) и ленив. Швы, говорите? Когда пошла мода на символику вокально-инструментальных ансамблей - ну, там, Slayer, Megadeth и разные другие, я извлек родительскую швейную машину, подправил ее, и занялся вышивкой этой самой символики. Ну а наблюдения за природой хорошо усваиваются тогда, когда тебя берут на охоту или на серьезную рыбалку. Где тут школа?
Не бегло, а стандартно. Я так не пишу, у меня свой почерк.
Мне нет нужды вам что-то доказать. Я просто, в порядке обмена мнениями, сообщаю, что количество знаний, которые я почерпнул из школы, равны полному, абсолютному нулю.
Мне кажется, что вы либо не участвуете в выборах, либо голосуете не за тех. Говоря "вы", имею в виду не столько вас лично, сколько большинство тех, кто привык думать, что его голос ничего не решает и ни на что не влияет. Тем более, что один голос на самом деле не влияет, да. И вот, большинство тех, кто "вне политики", позволяют тем, кто заполитизирован по самые уши, голосовать как их учит телевизор. В результате вы, кто "вне политики", живете так, как другим сказал телевизор. Таким образом вы соучастник происходящего в вашей стране - по вашему молчаливому согласию выбирают тех депутатов и тех президентов, которые не представляют ваши интересы и не работают на вас так, как положено в демократии представителей. Поэтому, когда вы вроде как совершенно заслуженно обвиняете власти в беззаконии, вспомните, что власти эти пришли в результате выборов, в которых вы либо не участвовали, либо голосовали не за тех. Но у вас все еще остается вариант сесть на трактор - не худший вариант, не всем доступный в принципе.
Если вы закончили ерничать, фантазировать и приписывать мне то, чего я не говорил, то я отвечу, тезисно.
Законы в разных странах разные, не нужно судить других по себе.
Лишать детей детства, жертвовать детством детей ради чего угодно, в мои планы не входит.
Школьная программа изучается в достаточном для выпускных экзаменов объеме года за три. Да, я знаю, что некоторые декларируют год, но там дошкольная подготовка идет вразрез с неприкосновенностью детства.
Незанятость школой позволяет лучше определиться с будущей профессией и готовиться к ней, причем необязательно это один единственный вариант. Остается время и энтузиазм на несколько вариантов параллельно.
Но вы можете продолжать настаивать на своем и всячески передергивать сказанное мною, особенно если вы где-то в глубине понимаете, что я прав, но отказываетесь это признать по личным причинам, например потому что сожалеете, что у вас своего детства не было - его украла школа.
Я учил только то, что было интересно мне. А что может быть более мотивирующим, чем делать то, что нравится? Доучился до парочки высших образований при полном, абсолютном нуле знаний из школы. Чего не знаю, а это по сути все кроме того весьма немногого, что таки знаю - того так до сих пор и не знаю. И, вы не поверите, не страдаю. Если что-то заинтересовало - берусь изучать. А еще я люблю рабочие специальности, благо мой род деятельности позволяет соприкасаться с ними довольно плотно. Особенно люблю ковыряться в автомобилях или спаять что-то - на хлеб этим особо не заработаешь, а если посчитать стоимость разнообразных инструментов и приспособлений для автосервиса, что у меня накопилось, так мне такое самообслуживание дороже выходит, чем отдаваться в платный сервис по любому чиху, потому что у меня инструмент только для меня одного и часто для практически разовых работ, а в платном сервисе он повседневно зарабатывает деньги владельцу инструмента и/или сервиса в целом.
За других не знаю, но могу говорить за себя - мне не пригодилось ничего. Ни-че-го. У меня несколько высших образований (есть и инженерные), на которые не особо было время учиться на дневном, так сказать, стационаре, куча "корочек" по разным специальностям, включая и чисто рабочие, и еще больше специальностей освоил по ходу дела, без формального образования и лицензий на эту деятельность. Не претендую на всеобщность, но личным примером подтверждаю - школа как источник знаний не нужна, а в целом катастрофически вредна.
Прожить жить инженегра.
Это шутка, что ли? Умение читать и считать более-менее начинает формироваться года в три, а к четырем-пяти оно уже неплохо сформировано - до примерно третьего класса включительно объем новых знаний, получаемых из школьной программы, нормально равен полному нулю, потому что эти знания уже получены и усвоены до школы. То есть поступающий в первый класс эти знания нормально уже имеет и дальше просто бессмысленно и беспощадно тратит свое детство на сидение на уроках с оболтусами, которые ни до школы, ни в школе эти знания не получили и не получат, потому что им пофиг.
Через них уже не так легко перелезть. Даже без колючей проволоки под напряжением.
Разумеется. Я даже не буду делать отсылки к единичным исключениям тех, кто хотя бы вполне осознанно пытается так не делать - со спорным, конечно, успехом, но все же пытается, ключевое слово здесь осознанно. Но это не аргумент. Если где-то что-то массово плохо и неправильно, это никак не оправдывает массовое плохо и неправильно в другом месте.
Если продолжать вашу аналогию, то школа - магазин плохих и никому не нужных, пусть и бесплатных товаров, которые потребляют по инерции, потому что "так надо". Если тебе дают бесплатный, но плохой и совершенно ненужный тебе товар, то отношение к магазину будет как к балагану (чем школа по сути и является, пусть декларируемые цели ее существования как бы отличаются), в котором ты по непонятной причине околачиваешься по полдня ежедневно более десяти лет подряд, вместо заниматься детством - играть, учиться, неспешно и без принуждения взрослеть.
Не путайте святых и святош.
Вот-вот, это уже ближе.
Котиков завозите.
Не понял вопрос. Берете учебник (не школьный) и читаете. Поначалу трудно - многое непонятно, приходится перепрашивать у старших, потом втягиваешься.
И не надо. Небось никогда и не подобилось в жизни.
Есть прямые свидетельства, что растет число скачиваний, но нет никаких - ни прямых, ни косвенных доказательств, что скачанное было установлено и стало основной либо единственной системой, а не было снесено через несколько часов (дней, недель).
Почему-то забыт вариант "продолжать использовать как есть". У меня нет доказательств, но я предполагаю, что этот вариант "забыт" умышленно - как нехитрый демагогический прием "ложная дихотомия".
Спору нет, полноценный uBlock Origin под Fitrefox - это сила, а поддержка вообще всех "десктопных" расширений - мега сила. Тем не менее, если вас устроит более лайтовая, простите за жаргонизм, версия блокировщика, то комплектный Samsung Internet (на Chromium) умеет в блокировку, и умеет довольно неплохо. И в темную тему сайтов тоже умеет, что для (AMO)LED экранов почти обязательная возможность, будете вы ею пользоваться или нет. А парольный менеджер - одна из возможностей встроенного в телефон Knox, ну или стороннего софта, поэтому поддержка этого функционала в браузере не сказать, что критична. Я бы, скорее, напомнил, что Firefox поставляется со своими сертификатами, что критически желательно для старых телефонов с протухшими корневыми сертификатами (Android 7.0, если вы понимаете, о чем я) и уж точно не помешает во всех других ситуациях.
Прошу понять меня правильно: я и за Linux (но не против Windows), и за Firefox (но не против Edge/Chromium), однако некоторые спорные тезисы в статье вызывают скорее недоумение.
Верно. Дальше стоимость акций - та самая капитализация, утрачивает связь с ликвидностью. И начинается обыкновенная спекуляция. Дальнейший рост цен на акции ничего не приносит акционерному обществу.
Первая и третья причина достаточно значимы каждая сама по себе, так что ничего удивительного - только принять и что-то с этим сделать. Насчет второй спорно. Сужу по себе, не говорю за всех: мои хобби отличаются от моей работы, однако полагаю, что до известной степени мой личный опыт можно экстраполировать если не на всех, то на достаточно многих, чтобы на его примере пробовать рассуждать дальше. То есть, если кто-то будет судить о моей профпригодности по моим хоббийным занятиям и их результатам, то у меня вопросы к адекватности собеседующих. Например, я занял высокое место в международных соревнованиях по радиоспорту (на самом деле высокие места я там не занимаю, но пусть для примера) - разве это значимый довод в пользу моей кандидатуры, если я собеседуюсь на руководителя отдела продаж сталелитейного производства, то есть в хардкорный B2B, где продажник должен иметь техническую подготовку примерно на уровне главного технолога и хорошо знать технологии клиентов?
Мне тоже ужасно не нравится.
Поэтому ответственные родители не должны допускать своих детей в школы, чтобы дети не получили там, гарантировано, моральных травм на всю жизнь ходить по психоаналитикам с сомнительным успехом.
Бывшие школьники, все как один.
Слабаки, оба. :) Достаточно было понять, что в школу ходить не обязательно. И перестать туда ходить. И, на этом, счастливый конец истории. На школьный аттестат не проблема сдать экстерном, проблема сдать это в возрасте пятого-шестого классов из-за упоротой бюрократии и слепой веры школы, что "и не таких обламывали", а в районе восьмого-девятого - вполне, школы уже сами рады пойти навстречу. В результате имеете время на детство, которого нет и не будет у школьников.
Я не придираюсь, просто не понимаю. Советская или постсоветская школа - это нечто, где преподавание весьма жестко регламентируется стандартной, утвержденной на уровне постановления профильного министерства программой. Как кровати не двигай - школа все равно останется школой, местом бессмысленного и беспощадного зазубривания ради сдачи экзаменов, никому не нужного и не интересного материала. В чем тогда, собственно, само превращение? Ну, кроме смены вывески.
Чтобы не создавать помехи чипированию через 5G, это же любому очевидно.
По моему убеждению, хотя я не берусь представить никаких объективных доказательств, первый и значимый провал заключался в полном отказе от поддержки старого, под WinMobile, софта. На тот момент WinMobile имела значимую долю рынка, большое количество софта и большое количество достаточно лояльных пользователей, которые вовсе не стремились уйти с платформы и рассчитывали на неспешную эволюцию, которая очевидно показала всеми ожидаемое направление на "пальцеориентированность" в релизе 6.5. Это враз отрезало значительную часть аудитории. Еще не гарантированный нокаут, но уже серьезный удар на самом старте. А дальше - карго-культ Apple с максимальным огораживанием собственной системы и без малейшего понимания, что еще один айфон, но не от Apple с их маркетинговыми победами над здравым смыслом пользователей, мало кому нужен. MS всей своей массой пыталась продавить ситуацию, но даже они не всесильны подмять под себя рынок настолько. Все остальное работало на добитие проекта, которому изначально не дали взлететь обрезкой преемственности и обратной совместимости с WinMobile, и добите это было очень даже эффективным - то, о чем вы говорите, как яркие примеры.