Спасибо! Мы знали, что Voximplant предоставляет такую возможность в отдельном тарифе. В статье имели в виду, что сейчас мы ее не интегрировали, так как фокусировались на скорости предоставления резервного канала видеосвязи пользователям.
Приятно, когда о тебе настолько хорошо думают, но Skyeng это независимый игрок на рынке образования, у нас нет бюджетов корпораций за спиной) Команда сейчас — это 5 человек, включая продакта, QA и аналитика, — а начиналась вообще с двух человек.
С продактом видеокоманды (у него крутой технический бэкграунд, с WebRTC работает с 13-го года) сейчас как раз думаем о тезисах доклада на HighLoad на тему, как пилить видеосвязь с небольшой командой и скромным по меркам, например, соцсетей, бюджетом.
И качество продукта, и ставки растут. У преподавателей ставка таже растет по ходу сотрудничества (т.е. чем дольше с нами, тем она выше). Безусловно, топовые репетиторы получают больше. Но привлечение клиентов, удержание, автоматизация процессов, оцифровка и удобство домашек, — есть масса вещей, которые им приходится решать самим. Это разные сегменты рынка. И это рынок. Замечательно, что он у нас с вами есть — и всем находится место.
Спасибо, что цените нашу работу) Да, у нас есть и редакторы, и другие специалисты, которые помогают в подготовке статей и докладов. Но у самих ребят с изложением мыслей все хорошо: структурировать информацию, презентовать фичу команде, донести запрос — тот же самый навык в продуктовой разработке тренируется на рутинной основе.
Предельно просто – СМС за сутки с просьбой, например, ответить на него, если да, и проигнорировать, если нет.
Вы не поверите, но и эту гипотезу проверяли. И все не так уж просто — Оксана этот случай описывала в предыдущем своем посте: habr.com/ru/company/skyeng/blog/518164
Наверное, не до конца мы четко написали — в общем, исходно было 43 пункта, но в процессе обсуждений, приоритизации, голосований и этого всего какие-то пункты укрупнялись, какие-то отвергались. И список похудел до 27.
Планируете ли сделать репозиторий с правилами публичным?
Тк команда им пользуется, в ней и в правилах периодически происходят изменения — даже не знаем… Но если вопрос в том, как с кем-то поделиться без обвязки остальной историей, то Лёша Катаев выкладывал на hackmd для своего доклада копию.
Спасибо, интересно! Касательно подходов к код-ревью, у нас одна из команд делилась таким чек-листом, у другой вообще своя философия. Тут, как и везде, сто цветов и фломастеры разные)
Добрый день, вы правы в том, — это специфика конкретной команды в конкретной компании. Так что это скорее история про «мы тут попробовали, вот такая штука получилась, может кому-то пригодится и захочется адаптировать у себя».
Слепо копировать опыт, конечно, не стоит) Часть практик (например, про не переписывание с нуля) стала, по сути, договоренностью и передачей опыта старичкам новичкам — ну потому что как-то пробовали, но оказалось, что всем проще и выгоднее договариваться с бизнесом на выделенное время для закрытия техдолга в спринтах.
Одновременно с «мы следуем принципам и не спорим» — вообще волшебно.
Как и любой принцип в списке, его можно поменять, вынеся свою версию на голосование и собрав 100% за. В комментариях ниже привели отличный аналог из авиации: ты не выпячиваешь свое эго, но и не обязан молчать. Если что-то не ок, не критикуешь, а предлагаешь — и если команда согласна, то вы вносите поправку. В истории этого репозитория были такие случаи.
Евгений, привет, в рамках этого материала и правда оффтоп — но
я так понял, те же люди, что и Skyeng
Skysmart это наш проект, вот недавно писали, как формировалась его команда и как он помог учителям в период карантина.
Внизу данной инструкции опять плашка с данными доступа плейн текстом.
Как верно подметили, хранить и отсылать это немного о разном. На нашей стороне все пароли пользователей хранятся в виде хэша с солью, для хэширования применяем хороший алгоритм bcrypt с рекомендованным cost-ом. Но высылаем на почту мы и правда плейн-текстом: в этом сервисе у нас нет денег, карточек, возможности повлиять на оценку и пр., а учителя не регулярно забывают пароли и не всегда на ты с онлайном (прям очень советуем почитать аналитику в оригинальной статье про Skysmart).
Если кратко: вопрос изучаем. Сейчас считаем, что это не наша база.
с данными 5 млн студентов
Как минимум потому, что у нас, к сожалению, нет и не было 5 миллионов учеников. Даже если сложить их число за все годы существования школы. Пока предполагаем, что какую-то стороннюю базу обогатили несколькими тысячами строк про Skyeng: такие данные можно взять из фишинговых сайтов, а структуру базы посмотреть в различных открытых источниках, например, API.
Нет, тк мы несем ответственность перед 180к активных пользователей приложения: представьте, что вы занимались в нем параллельно с уроками с учителем — подтягивали словарный запас, проходили уроки и вдруг весь прогресс пропал.
Привет, если кратко, да, текст преобразуется в аудио, причем на очень высокой скорости. На митапе Андрей продемонстрирует все эти вещи — в том числе вы сможете услышать код так, как его слышит он.
Новая статья Саши уже вышла))
https://habr.com/ru/company/skyeng/blog/595893/
Приятно, когда о тебе настолько хорошо думают, но Skyeng это независимый игрок на рынке образования, у нас нет бюджетов корпораций за спиной) Команда сейчас — это 5 человек, включая продакта, QA и аналитика, — а начиналась вообще с двух человек.
С продактом видеокоманды (у него крутой технический бэкграунд, с WebRTC работает с 13-го года) сейчас как раз думаем о тезисах доклада на HighLoad на тему, как пилить видеосвязь с небольшой командой и скромным по меркам, например, соцсетей, бюджетом.
И качество продукта, и ставки растут. У преподавателей ставка таже растет по ходу сотрудничества (т.е. чем дольше с нами, тем она выше). Безусловно, топовые репетиторы получают больше. Но привлечение клиентов, удержание, автоматизация процессов, оцифровка и удобство домашек, — есть масса вещей, которые им приходится решать самим. Это разные сегменты рынка. И это рынок. Замечательно, что он у нас с вами есть — и всем находится место.
Вы не поверите, но и эту гипотезу проверяли. И все не так уж просто — Оксана этот случай описывала в предыдущем своем посте: habr.com/ru/company/skyeng/blog/518164
Наверное, не до конца мы четко написали — в общем, исходно было 43 пункта, но в процессе обсуждений, приоритизации, голосований и этого всего какие-то пункты укрупнялись, какие-то отвергались. И список похудел до 27.
Тк команда им пользуется, в ней и в правилах периодически происходят изменения — даже не знаем… Но если вопрос в том, как с кем-то поделиться без обвязки остальной историей, то Лёша Катаев выкладывал на hackmd для своего доклада копию.
Спасибо за интересную наводку. А можете поделиться хорошими, на ваш взгляд, примерами, если не сложно?
Слепо копировать опыт, конечно, не стоит) Часть практик (например, про не переписывание с нуля) стала, по сути, договоренностью и передачей опыта старичкам новичкам — ну потому что как-то пробовали, но оказалось, что всем проще и выгоднее договариваться с бизнесом на выделенное время для закрытия техдолга в спринтах.
Как и любой принцип в списке, его можно поменять, вынеся свою версию на голосование и собрав 100% за. В комментариях ниже привели отличный аналог из авиации: ты не выпячиваешь свое эго, но и не обязан молчать. Если что-то не ок, не критикуешь, а предлагаешь — и если команда согласна, то вы вносите поправку. В истории этого репозитория были такие случаи.
Ни одни правила не замещают с собой коммуникацию,
Skysmart это наш проект, вот недавно писали, как формировалась его команда и как он помог учителям в период карантина.
Как верно подметили, хранить и отсылать это немного о разном. На нашей стороне все пароли пользователей хранятся в виде хэша с солью, для хэширования применяем хороший алгоритм bcrypt с рекомендованным cost-ом. Но высылаем на почту мы и правда плейн-текстом: в этом сервисе у нас нет денег, карточек, возможности повлиять на оценку и пр., а учителя не регулярно забывают пароли и не всегда на ты с онлайном (прям очень советуем почитать аналитику в оригинальной статье про Skysmart).
Как минимум потому, что у нас, к сожалению, нет и не было 5 миллионов учеников. Даже если сложить их число за все годы существования школы. Пока предполагаем, что какую-то стороннюю базу обогатили несколькими тысячами строк про Skyeng: такие данные можно взять из фишинговых сайтов, а структуру базы посмотреть в различных открытых источниках, например, API.
Не хотим ни на что намекать, но, как пример, в материале говорят:
"база могла попасть в сеть около трех месяцев назад в результате открытого доступа к серверу MongoDB."
У нас нет монги, совсем) И другие поинты также вызывают мало доверия.
Да, это очень удобно. Еще один пример: в каналах можно строить на них голосования.
Скажем, вот голосование за темы сегодняшних внутренних докладов от мобильной разработки.
I want to believe ;)
Мы в силу исторических причин смотрим в основном англоязычные ресурсы)