Не согласен!) Плавно тормозить можно любым работающим тормозом. Кстати, бывает вело-ABS.
Но представьте, что нужно затормозить, и — внезапно — не плавно. А у вас педали стоят вертикально.
Или нужно проехать пару глубоких ямок, а инерция закончилась на середине второй.
Но, конечно же, на вкус и на цвет все фломастеры разные.
to Stirliz85
Детские, к сожалению, у всех так себе.
12" с переключателем на 5 попадался. Довольно много попадаются на планетарках трёшках.
Держать — за центр тяжести, как можно ближе. Меньше амплитуда корректирующего воздействия, если оно понадобится. Обязательно симметрично, иначе постоянно будет перерегуляция.
Это уже практика. Причём не практика обучения и ускорения «головного мозга», а практика именно убеждения «головного мозга» оставить задачу «спинному мозгу».
Не практиковал активные велодисциплины, но предположу, что техника прохождения сильно зависит от характера поверхности — есть ли сцепление, или имеем разновидность контролируемого заноса.
Ездил зимой по тротуару, покрытому гололёдом (вода на льду) — падал в среднем реже окружающих пешеходов, по-крабьи аккуратно карабкающихся на работу. Если бы спросили — как, ответил бы, что именно «спинным мозгом».
to p_fox
Руление без поворота руля возможно — изменением центра тяжести системы седок/велосипед. Можно неограниченно долго ехать, не держась руками за руль, при этом активно поворачивая. И уницикл же.
to webkumo
Мотоциклом не владею, немного жаль.
Виражи ребёнку важно показать как можно раньше. Не везде они, к сожалению, возможны — на наших узких тротуарах, пересекающихся под прямым углом (или под отрицательным), огороженных опасными бордюрами. Но вокруг большой клумбы — вполне. Не владея техникой виражей, ребёнок не сможет объехать внезапно возникшее препятствий/вписаться в тот самый отрицательный поворот. Попытавшись вписаться всё-таки не столкнётся в лоб, а, в худшем случае, получит ссадины, но погасит скорость до безопасной. Речь пока только о тротуарах/велодорожках. Но ребёнок однозначно должен быть в курсе, где его полоса и не выезжать на встречку без необходимости и не убедившись в безопасности маневра.
Шлем — das gut. Отказ от него в каждом случае — осознанное решение родителей.
Под загораживанием дорожки подразумеваю нередкие случаи, когда семья/компания располагается поперёк велодорожки на фотосессию/пикник, игнорируя права остальных катающих. В общем случае велодорожка не (лучшее) место для обучения малявок катанию. Обучающий обязательно должен обращать внимание на трафик.
ПДД пока умышленно не упоминал. Сигналы приводите совершенно правильные. Пригодятся подросшим чадам на покатушках.
По тематике не соглашусь — подтягиваются теоретики, алгоритмики, приводят ссылки на исследования. Тут и до github'а недалеко.
to Vsevo10d
Спасибо за комментарий.
Гироскопический эффект, динамическое равновесие — важно. На высоких скоростях. То есть, на низких не работает. Тут об обучении на низких скоростях/колёсах.
Всё индивидуально, но неоднократно наблюдал двухлеток, резво объезжающих на беговеле прохожих тёть и дядь.
Можно попробовать натянуть на поляне две длинных верёвки на расстоянии вытянутых рук, чтобы колесо не улетало. А потом переходить к металлическому лабиринту для поворотов. Но тут я теоретик.
На беговеле ребёнок учится именно бегать. Ему может не прийти идея позакладывать крутые виражи. А на виражах поначалу нужна поддержка. И они важны.
Давить авторитетом на ребёнка при обучении, заставлять — плохая идея.
Уницикл не пробовал, рекомендуют вдоль забора начинать. Это вам в цирковую студию на пару занятий, без шуток. И ещё бывают унициклы-тандемы. Это выше моего понимания.
Речь о маленьких детях, заниженных рамах, малых скоростях и внимательных родителях рядом.
Вел можно взять у соседей на полчаса, шлема и них вероятнее не окажется или будет другого размера. Но это не повод не поучиться катанию.
Не надевая шлем, вы берёте на себя повышенные обязательства.
Купив подходящий шлем вы проявите себя как более ответственный родитель. Он точно не будет лишним.
Наколенники/налокотники всё же больше про ролики.
Ответ для SergeyMax (почему то дважды ответ попал не туда)
Вам повезло.
Динамическое равновесие — важный фактор. А если динамика не достигнута? Бросать мальца в воду в надежде, что научится плавать — менее рискованно.
Первое, что может произойти при снятии боковых колёс и разгоне — падение с последующим стойким неприятием велосипеда.
Колёсики делают не для детей, а для удобства родителей/бабушек/дедушек.
Алгоритм не сложнее многих. Попробуйте расписать алгоритм приготовления супа, не упуская деталей — он получится длиннее. Алгоритм проходится за два получасовых занятия.
Могу изменить заголовок — «Обучение нейронной сети нейронной сетью удержанию баланса» и добавить теги «Алгоритмы», «Нейронные сети».
Каждый из нас — комплексная нейронная сеть.
Алгоритмы удержания баланса и управления курсом/глиссадой в моде.
Спасибо.
Дочь легче и лучше помнит обучение ходьбе/бегу.
Передачи бывают, 5-6 задних.
Ещё бывают планетарки трёшки — для ребёнка до 10 лет оптимально, на мой взгляд.
Гравийка специфична проскальзыванием колёс. Важно не делать одновременно поворот и торможение, т.е. тормозить до или не тормозить вовсе. Актуально для всех сыпучих/мокрых/скользких поверхностей. Аккуратнее на виражах с наклоном при высокой скорости. Но это для детей постарше.
Резче поворот — резче наклон в сторону поворота. Согласованно, наклон чуть раньше. Для этого рекомендую обязательно при обучении серию виражей в обе стороны с увеличением интенсивности.
Спасибо за отзыв.
Такой метод лучше подходит для обучения подросших детей, тогда родителям не придётся бегать на полусогнутых.
Малявкам, уверен, показан беговел плюс пара дней поддержки на велике.
Спасибо за комментарии. Отвечу всем в ветке. Спеш просто чаще других попадался при выборе детского велика б/у за вменяемые деньги, при этом на что-то похожего. Им удаётся делать действительно лёгкие рамы, при этом детским рамам не делается поблажек.
Если есть другие известные марки — приводите, можно добавить список в статью. Из виденного — Raleigh, очень пристойно.
Специализированных магазинов, к сожалению, не знаю — смотрел на различных онлайн-площадках.
Оборудование на детский вел — отдельная боль.
Есть мнение, что челябинский метеорит — результат экспресс-доставки свежего календаря майя.
Хорошо, что мейнтейнер календаря майя откликнулся на запросы, несмотря на повышенный пинг.
Но представьте, что нужно затормозить, и — внезапно — не плавно. А у вас педали стоят вертикально.
Или нужно проехать пару глубоких ямок, а инерция закончилась на середине второй.
Но, конечно же, на вкус и на цвет все фломастеры разные.
Детские, к сожалению, у всех так себе.
12" с переключателем на 5 попадался. Довольно много попадаются на планетарках трёшках.
Держать — за центр тяжести, как можно ближе. Меньше амплитуда корректирующего воздействия, если оно понадобится. Обязательно симметрично, иначе постоянно будет перерегуляция.
Не практиковал активные велодисциплины, но предположу, что техника прохождения сильно зависит от характера поверхности — есть ли сцепление, или имеем разновидность контролируемого заноса.
Ездил зимой по тротуару, покрытому гололёдом (вода на льду) — падал в среднем реже окружающих пешеходов, по-крабьи аккуратно карабкающихся на работу. Если бы спросили — как, ответил бы, что именно «спинным мозгом».
Руление без поворота руля возможно — изменением центра тяжести системы седок/велосипед. Можно неограниченно долго ехать, не держась руками за руль, при этом активно поворачивая. И уницикл же.
Мотоциклом не владею, немного жаль.
Виражи ребёнку важно показать как можно раньше. Не везде они, к сожалению, возможны — на наших узких тротуарах, пересекающихся под прямым углом (или под отрицательным), огороженных опасными бордюрами. Но вокруг большой клумбы — вполне. Не владея техникой виражей, ребёнок не сможет объехать внезапно возникшее препятствий/вписаться в тот самый отрицательный поворот. Попытавшись вписаться всё-таки не столкнётся в лоб, а, в худшем случае, получит ссадины, но погасит скорость до безопасной. Речь пока только о тротуарах/велодорожках. Но ребёнок однозначно должен быть в курсе, где его полоса и не выезжать на встречку без необходимости и не убедившись в безопасности маневра.
Шлем — das gut. Отказ от него в каждом случае — осознанное решение родителей.
Под загораживанием дорожки подразумеваю нередкие случаи, когда семья/компания располагается поперёк велодорожки на фотосессию/пикник, игнорируя права остальных катающих. В общем случае велодорожка не (лучшее) место для обучения малявок катанию. Обучающий обязательно должен обращать внимание на трафик.
ПДД пока умышленно не упоминал. Сигналы приводите совершенно правильные. Пригодятся подросшим чадам на покатушках.
По тематике не соглашусь — подтягиваются теоретики, алгоритмики, приводят ссылки на исследования. Тут и до github'а недалеко.
Годам к двадцати. Тогда и вел сразу можно брать взрослый :)
to Sly_tom_cat
Отгибать чревато. Металл там не ахти.
Спасибо за комментарий.
Гироскопический эффект, динамическое равновесие — важно. На высоких скоростях. То есть, на низких не работает. Тут об обучении на низких скоростях/колёсах.
Всё индивидуально, но неоднократно наблюдал двухлеток, резво объезжающих на беговеле прохожих тёть и дядь.
Давить авторитетом на ребёнка при обучении, заставлять — плохая идея.
Уницикл не пробовал, рекомендуют вдоль забора начинать. Это вам в цирковую студию на пару занятий, без шуток. И ещё бывают унициклы-тандемы. Это выше моего понимания.
Вел можно взять у соседей на полчаса, шлема и них вероятнее не окажется или будет другого размера. Но это не повод не поучиться катанию.
Не надевая шлем, вы берёте на себя повышенные обязательства.
Купив подходящий шлем вы проявите себя как более ответственный родитель. Он точно не будет лишним.
Наколенники/налокотники всё же больше про ролики.
Вам повезло.
Динамическое равновесие — важный фактор. А если динамика не достигнута? Бросать мальца в воду в надежде, что научится плавать — менее рискованно.
Первое, что может произойти при снятии боковых колёс и разгоне — падение с последующим стойким неприятием велосипеда.
Колёсики делают не для детей, а для удобства родителей/бабушек/дедушек.
Алгоритм не сложнее многих. Попробуйте расписать алгоритм приготовления супа, не упуская деталей — он получится длиннее. Алгоритм проходится за два получасовых занятия.
Каждый из нас — комплексная нейронная сеть.
Алгоритмы удержания баланса и управления курсом/глиссадой в моде.
Дочь легче и лучше помнит обучение ходьбе/бегу.
Передачи бывают, 5-6 задних.
Ещё бывают планетарки трёшки — для ребёнка до 10 лет оптимально, на мой взгляд.
Гравийка специфична проскальзыванием колёс. Важно не делать одновременно поворот и торможение, т.е. тормозить до или не тормозить вовсе. Актуально для всех сыпучих/мокрых/скользких поверхностей. Аккуратнее на виражах с наклоном при высокой скорости. Но это для детей постарше.
Резче поворот — резче наклон в сторону поворота. Согласованно, наклон чуть раньше. Для этого рекомендую обязательно при обучении серию виражей в обе стороны с увеличением интенсивности.
Такой метод лучше подходит для обучения подросших детей, тогда родителям не придётся бегать на полусогнутых.
Малявкам, уверен, показан беговел плюс пара дней поддержки на велике.
Если есть другие известные марки — приводите, можно добавить список в статью. Из виденного — Raleigh, очень пристойно.
Специализированных магазинов, к сожалению, не знаю — смотрел на различных онлайн-площадках.
Оборудование на детский вел — отдельная боль.
Хорошо, что мейнтейнер календаря майя откликнулся на запросы, несмотря на повышенный пинг.