Пользователь
Собеседуем кандидата на должность Senior Software Developer
return 3 — x?
Государство и Т-киллеры
Не думаю что это возможно, так как «нет желания менять» и «нет возможности сменить» — разные «несменяемости», которые внешне проявляются одинаково.
Разбираем бизнес-модель викингов
Спасибо, интересно. Хотел найти условные «календарь развития» по странам, но что-то сходу ничего путного не нашлось
Разбираем бизнес-модель викингов
А чем вызвано такое различие?
Гениальный нейробиолог, у которого, возможно, есть ключ к созданию настоящего искусственного интеллекта
И не идет играть в баскетбол =)
Обучение программированию с азов
В школе писали на паскале, класса примерно с 7. У меня шло все очень хорошо, еще у пары ребят — тоже. На мой взгляд, вообще все равно с чего начинать (в разумных пределах разумеется), всех, кому заходило написание кода, объединяло одно — любовь к решению логических задач. Я с раннего детства любил вот эти всякие «перевези козу, волка и капусту», «определи кто кому брат, кого как зовут, у кого дома рыбка» и все такое прочее. Когда пошли всякие японские кроссворды, а потом и судоку — с удовольствием решал все что попадется. Поэтому и программирование воспринималось исключительно с позиции «так есть задача\загадка надо логически её решить». А уж чего там приходилось писать, дело десятое. Поэтому, по моему скромному мнению, в возрасте 5-8-12 лет писать что-то вообще не особо важно, важнее научить думать алгоритмически. Далее — простенькие программы, реализующие те или иные алгоритмы (ту же козу с капустой, пусть даже в консоли просто словами), которые можно писать на чем угодно (больше склоняюсь к питону, все же более актуальный язык, и достаточно просто все). А вот когда есть понимание алгоритмов, навыки простого кодирования, можно переходить к более интересным вещам. Ставить IDE и уже делать прикладные вещи, хоть туду листы, хоть календарики, что угодно, подобных вещей в гайдах на ютубе полно
Исландия: остров штормов
Читал только про работу "гастарбайтером"