Comments 154
Ну хоть не пишете, что гироскутеры подходят для физухи, уже хорошо :)
По сабжу — жаль, нет реально детских моделей. Покупать ребенку весом 30 кг «взрослую» модель с грузоподъемностью до 100 кг — избыточно.
По сабжу — жаль, нет реально детских моделей. Покупать ребенку весом 30 кг «взрослую» модель с грузоподъемностью до 100 кг — избыточно.
Настольные игры.
А я вот по старинке покупаю детям батут, качели, машинки всякие педальные. Поскакать, попрыгать и покрутить педали всё же полезнее, чем жать на кнопочки да рычажки.
Со всем согласен, но не все применимо.
Батут-качели предполагают наличие дачи/дома в деревне/коттеджа.
Машинки педальные видел только для малышей (хотя знаю, что в природе существуют и модели для тинейджеров).
Батут-качели предполагают наличие дачи/дома в деревне/коттеджа.
Машинки педальные видел только для малышей (хотя знаю, что в природе существуют и модели для тинейджеров).
Ну, я приоритеты расставил :) Чтобы иметь возможность снимать квартиру в коттедже с участком, живу на окраине маленького городка, на работу хожу пешком, всё, что могу, делаю по дому сам, хобби своё оплачиваю мини-бизнесом, и т.д. Короче, «дауншифтинг» для меня и «апшифтинг» для моей семьи. Пока малыши — машинки, подрастают — велосипеды.
Если не воспитывать эгоистами — тротуарными гонщиками, не научатся. В ФРГ все спокойно ездят по дорогам на велосипеде, и ничего не случается ни с ними, ни с автомобилистами, ни с пешеходами. Потому что (секрет раскрыт, ура!) все соблюдают правила. Правила дорожного движения. Все.
Ну, это, кстати не совсем правда. Подавляющее большинство людей, гибнущих при езде на велосипеде, гибнет в результате столкновения с автомобилем на дороге. При столкновении велосипедиста с пешеходом на тротуаре как раз шансы летального исхода весьма и весьма низкие. Может быть, каких-то мелких травм и будет больше, но если считать трупы и серьезные увечья, то если бы все велосипедисты ездили по тротуарам, общие потери, вероятнее всего, были бы меньше.
Если риск на дороге для велосипедиста слишком высок, то это ещё не значит, что он имеет право переносить свои риски на пешеходов. Кстати, в данных комментах это оффтопик.
если бы все велосипедисты ездили по тротуарам, общие потери, вероятнее всего, были бы меньшеПод потерями вы имеете в виду «холодных»? Тогда да, меньше. А если посчитать человеко-часы, которые недополучила экономика от мелких травм, нанесенных пешеходам велосипедистами на тротуаре, то тут более интересно получается…
Вот честно, при отсутствии дорожки я на велике езжу исключительно по автодорогам. В правой полосе, около бордюра. Исключение один раз было — около ТТК (по которому на велосипеде нельзя), пришлось проехать по пустому пешеходному тротуару. Никому не мешал, но чувствовал себя нарушителем :)
Все это давным-давно пройдено! И квадры, и радиоуправляемые машинки, и ролики/скейты/велосипеды/высокотехнологичные_прибамбасы, умные часы, горы развивающих игр и игрушек. По факту — НИЧЕГО не может отвлечь от планшетов/телефонов, КРОМЕ — интересного общения. Так что, если дети (или не дети вовсе) собрались вместе и торчат в гаджетах — значит им друг с другм просто НЕ ИНТЕРЕСНО!
Ввышесказанное — исключительно личное IMHO.
Ввышесказанное — исключительно личное IMHO.
Первое. Дети торчат в гаджетах внезапно общаясь друг с другом.
Второе. Все возможности незарегулированного общения друг с другом, кроме гаджетов, детям старательно обрезаны, либо маргинализованы.
Второе. Все возможности незарегулированного общения друг с другом, кроме гаджетов, детям старательно обрезаны, либо маргинализованы.
Большинство детей торчат в гаджетах, внезапно, совсем не общаясь. Как правило они либо играются во что-нибудь разной степени тупости, либо занимаются имитацией общения в соцсетях..
Ну офигеть теперь. Дети играются. Ужас-то какой, даже помыслить об этом невозможно!
Да, играются. Только игры у них в очень изрядной степени онлайновые. Что какое-никакое общение как бы подразумевает.
И прямо скажем, если соцсеть заменить на теплую ламповую оффлайновую компанию, «гы-ы, прикольно» не превратится чудесным образом в обсуждение философских трактатов. Как воспитаны, так и общаются.
Но вы не уловили основное. У детей сейчас старательно уничтожены другие возможности общения. Практически нацело. А общаться им надо, и много. Особенность этапа онтогенеза. И вот пойдите, пообщайтесь, если других детей можно увидеть либо в школе, где вообще-то учатся, хотя и с переменным результатом, либо на всяком внешкольном занятии, где их тоже чему-то старательно учат. Собственно, только гаджет для общения и остается.
Да, играются. Только игры у них в очень изрядной степени онлайновые. Что какое-никакое общение как бы подразумевает.
И прямо скажем, если соцсеть заменить на теплую ламповую оффлайновую компанию, «гы-ы, прикольно» не превратится чудесным образом в обсуждение философских трактатов. Как воспитаны, так и общаются.
Но вы не уловили основное. У детей сейчас старательно уничтожены другие возможности общения. Практически нацело. А общаться им надо, и много. Особенность этапа онтогенеза. И вот пойдите, пообщайтесь, если других детей можно увидеть либо в школе, где вообще-то учатся, хотя и с переменным результатом, либо на всяком внешкольном занятии, где их тоже чему-то старательно учат. Собственно, только гаджет для общения и остается.
Хм, а какие сейчас популярные онлайн игры под гаджеты, где прямо общение? Обычно на планшетах и смартфонах популярны всяческие казуалки.
Да, только по моим наблюдениям (понимаю, что выборка мала) планшет неприоритетен. Там самая любимая игрушка — ВК. Как только есть возможность — стационарный комп, и вот здесь уже танчики, майнкрафт и еще хренова куча игр с тимспиком или скайпом — хрен его разберет, но громко и безостановочно (блин).
С тем, что современных детей сильно ограничили в возможностях для полноценного общения, соглашусь. Это печальный факт.
А вот по поводу "общения" через гаджеты у меня большие сомнения.
Во-первых, в большинстве случаев дети рубятся во что-то простое и однопользовательское, а онлайн сводится к доступу к этим простым играм.
Во вторых, сетевое общение сильно отличается от реального, поскольку позволяет спрятаться за ник, поскольку отсутствует необходимость быстрой реакции на слова собеседника, поскольку практически не задействуются невербальные каналы общения.
Кстати о предлагаемом в статье ассортименте.
Он никак не решает проблему замыкания в гаджетах, поскольку просто заменяет одни другими, причем ни один из них в силу различных причин не предполагает реального коллективного использования в условиях, этому замыканию способствующих.
Во-первых, в большинстве случаев дети рубятся во что-то простое и однопользовательское, а онлайн сводится к доступу к этим простым играм.
Во вторых, сетевое общение сильно отличается от реального, поскольку позволяет спрятаться за ник, поскольку отсутствует необходимость быстрой реакции на слова собеседника
Мы говорим о дошкольниках или тинейджерах?
Просто тинейджеры рубятся как раз в многопользовательское и довольно сложное. И сетевое общение там онлайновое (teamspeak). Видел как подросток играл в Overwatch, активно общаясь с командой, временами переходя на английский для зарубежных участников
Сетевое общение от реального отличается, но реальное как раз становится малодоступным. А дальше на безрыбье.
Статья — повод. Если говорить о самой статье, она предлагает лечение симптома, а не болезни. Но это ж маркетологи, им продать надо, а не решить проблему.
Статья — повод. Если говорить о самой статье, она предлагает лечение симптома, а не болезни. Но это ж маркетологи, им продать надо, а не решить проблему.
Гироскутеры? А чем ролики не подходят? Или это не 21 век, современным детям неинтересно?
Ролики продают в соседнем магазине.
Всяк кулик своё болото хвалит...
Не интересно. У Пети есть клевая автоматическая игрушка — гироскутер и у Коли есть гироскутер. А Ване, что на роликах теперь кататься?
Петя с Колей толстые, а Ваня спортсмен
При должном стечении обстоятельств Ваня будет днями резаться в линейку и толстеть, не желая выходить на улицу ввиду насмешек.
это уже зависит от родителей, а не от игрушки. Он также может сидень и резаться в линейку при наличии у него всего перечисленного в статье
При должной мотивации родителей Ваня пойдет в секцию рукопашного боя, дабы всякие Пети и Коли не насмехались )))
Ах да, и в секцию бега. Чтобы с легкостью догнать Петю и Колю на гироскутерах =))))
Ах да, и в секцию бега. Чтобы с легкостью догнать Петю и Колю на гироскутерах =))))
А ведь лучше бы его родители пошли в секцию "не самореализуйся на ребенке и не отдавай его в 9100 секций, чтобы уж он то и бегал, и дрался, и умным был и мастерить умел и всё в 12 лет!"
Потому что с 12 до 18 ему уже будет не до общения с Петями, Колями и Машами, а после 18 он пошлет таких родителей и все равно будет резаться в линейку.
Так вопрос-то не в самореализации родителей. Вопрос в том, чтобы предлагать ребенку варианты и давать ему выбор. Ибо если оставить все на 100% «как захочет ребенок» — то он может захотеть сиднем сидеть играть в танки и мхом покрываться. Поэтому имхо первично воспитание, причем с малых лет. И воспитание родителей тоже, если папа с мамой питаются пиццей и вечера с выходными проводят на диване — ребенок в любом случае будет считывать модель поведения.
И в любом случае ребенку надо предлагать. В моем понимании физическое здоровье идет всегда рука об руку с умственным, поэтому надо мотивировать и заинтересовывать и в (к примеру) биологии и технике, и в том же (к примеру) рукопашном бою.
В плане моего ребенка — благо что я и сам могу многому научить. Посему, как итог этих «много букв» — больше времени с ребенком проводить надо, учить, заинтересовывать, мотивировать собственным примером, рассказывать по максимуму что знаешь сам. Это мое имхо)
А комментарий был скорее к моментам «как можно мотивировать развитие, в том числе физическое». Ну и попытка юмора тоже была =)
И в любом случае ребенку надо предлагать. В моем понимании физическое здоровье идет всегда рука об руку с умственным, поэтому надо мотивировать и заинтересовывать и в (к примеру) биологии и технике, и в том же (к примеру) рукопашном бою.
В плане моего ребенка — благо что я и сам могу многому научить. Посему, как итог этих «много букв» — больше времени с ребенком проводить надо, учить, заинтересовывать, мотивировать собственным примером, рассказывать по максимуму что знаешь сам. Это мое имхо)
А комментарий был скорее к моментам «как можно мотивировать развитие, в том числе физическое». Ну и попытка юмора тоже была =)
Не факт, все будет зависеть от Вани.
При адекватной реакции, Петя и Коля пересядут на коньки — мол слишком шустрый Ваня, не догоняем играя в пятнашки. :)
При адекватной реакции, Петя и Коля пересядут на коньки — мол слишком шустрый Ваня, не догоняем играя в пятнашки. :)
Ну, если родители позаботились об отсутствии стадного рефлекса у Вани, то да, на роликах. Заодно можно перед девчонками удалью молодецкой покрасоваться, как вариант. В мои школьные годы спортивные парни были нарасхват :)
Не были вы в спортивной школе… когда на класс почти десяток мастеров и мастериц спорта разных видов — нарасхват шли покладистые домашние мальчики, без выгибонов. Впрочем всем всех хватило в итоге.
Гироскутеры? А чем ролики не подходят?Скажу пару слов в защиту. Гироскутер помогает работать с балансом тела. Ролики такого не дают (притом, что они со всех других сторон полезные).
Как вариант — разобрать большой глобус и изображать «Девочку на шаре» :)
Как-то так
Глобус можно пожалеть и использовать больше по назначению (географию учить), а для подражания «девочке на шаре» существуют нестабильные (неустойчивые) опоры — специальные тренажеры. Кстати оооочень хорошо тренируют координацию =)
А когда на неустойчивой опоре уже комфортно — добавляем сложности. Начинаем тренироваться с закрытыми глазами (без визуальной информации телу будет ой как непросто это делать)
А когда на неустойчивой опоре уже комфортно — добавляем сложности. Начинаем тренироваться с закрытыми глазами (без визуальной информации телу будет ой как непросто это делать)
Гироскутер помогает работать с балансом тела. Ролики такого не дают (притом, что они со всех других сторон полезные).
Неужели?
Если, стоя на роликах, перенести вес с пятки на носок, вперед не поедешь. На гироскутере — поедешь.
И да, мы же ведем речь о дошкольниках, которые только учатся управлять своим телом. Ролики, повторюсь, это прекрасно, но потом.
И еще одно: слышал мнение (пруфа не найду), что ролики не стоит покупать 5-6-летним: у них щиколотка слабая, можно поиметь проблемы. Если в теме есть ортопеды — прошу высказаться.
И да, мы же ведем речь о дошкольниках, которые только учатся управлять своим телом. Ролики, повторюсь, это прекрасно, но потом.
И еще одно: слышал мнение (пруфа не найду), что ролики не стоит покупать 5-6-летним: у них щиколотка слабая, можно поиметь проблемы. Если в теме есть ортопеды — прошу высказаться.
Щиколотка у взрослых тоже слабая. Именно поэтому ролики-ширпотреб идут с высоким ботинком.
Посмотрите какой бот у роллеров-бегунов — там по сути кроссовок — но если без подготовки попробовать в таких роликах поехать — проблемы с щиколоткой будут в любом возрасте.
Так что не нагоняйте страхов на родителей — дети и в 3 года на ролики встают без проблем (проверено).
Посмотрите какой бот у роллеров-бегунов — там по сути кроссовок — но если без подготовки попробовать в таких роликах поехать — проблемы с щиколоткой будут в любом возрасте.
Так что не нагоняйте страхов на родителей — дети и в 3 года на ролики встают без проблем (проверено).
Неужели?И еще одно. В вашем видео показаны замечательные слайды на перилах. Просто прекрасные. Но как вы думаете — сколько родителей позволит своим детям-школьникам (а речь в исходном топике, напомню, шла о детях, а не о бородатых профессионалах-роллерах) отрабатывать такие трюки? Не научившись предварительно балансировать на чем-то более простом и безопасном…
Даже без слайдов — просто по прямой покататься ИМХО куда полезнее чем на ховерборде пельмениться. Но соглашусь — ховерборд все же лучше втыкания в экран гаджета.
просто по прямой покататься ИМХО куда полезнее чем на ховерборде пельменитьсяЯ понял, почему мы с вами спорим :). Еще раз уточню: я не предлагаю гироскутером заменить ролики. Это глупо, т.к. ролики гораздо полезнее. Я предлагаю гироскутер использовать как инструмент вхождения в покатушки. На тех же роликах, скейте, балансборде etc.
Давайте перейдем с перил на роллердромы, с хорошим мягким (не асфальтом) покрытием, на котором при наличии наколенников, налокотников и перчаток, покалечиться сложно.
Слалом — достаточно безопасное увлечение. Понятно, что объяснить ребенку правила безопасности нужно. Но мы просто приходим к тому, что нельзя ребенку сунуть в руки планшет/ролики/квадракоптер и НЕ ОБЩАТЬСЯ с ним.
Слалом — достаточно безопасное увлечение. Понятно, что объяснить ребенку правила безопасности нужно. Но мы просто приходим к тому, что нельзя ребенку сунуть в руки планшет/ролики/квадракоптер и НЕ ОБЩАТЬСЯ с ним.
Это было контрпримером к фразе «… с балансом тела. Ролики такого не дают...».
Конечно, прежде, чем начинать трюки, надо научиться просто кататься на коньках.
Конечно, прежде, чем начинать трюки, надо научиться просто кататься на коньках.
Не вижу никаких проблем. Нет, на ролики я никого сам лично не ставил. Но вот на велосипеде кататься учил. Базовые навыки в полутрубе дал половине детишек во дворе, включая свою дочку (пока еще на беговеле). НИКТО из родителей против не был!
В этом же видео в самом начале показано то, что это дается не так просто. Мужик с неплохой скоростью убирается прямо в столб. А потом еще отрабатывают уборки на лестницу. Таки всему надо учиться.
На них, на мой личный взгляд, падать гораздо больнее. Да и вообще, это просто другая штука, кому ролики, кому самокат, кому скейт, кому велосипед, а у кого-то есть все и сразу, и он выбирает по настроению.
К сожалению, ролики (как и малые гироскутеры) нормально едут только по гладкой, ровной поверхности. Брусчатка, плитка, плохой асфальт — на всем этом велосипед даже с 16" колесами позволяет катать с комфортом. Для роликов нужно место для катания. Умолчу про падения на асфальте, даже в защите. Велик — вытащил из дома и поехал.
На самом деле нужно просто уделять детям достаточно внимания, а не пускать все на самотек.
Не вижу принципиальной разницы между планшетом и телескопом или планшетом и квадракоптером.
С гироскутером можно немного согласиться — может это и не физуха в спортзале, но тем не менее для организма — это масса новых навыков, поскольку поддержка равновесия и координация только кажется простой задачей — для мозга это огромное количество новых впечатлений и нюансов.
Однако ролики, скейт, коньки, ритм-игры — намного дешевле, а дают гораздо больше.
Не вижу принципиальной разницы между планшетом и телескопом или планшетом и квадракоптером.
С гироскутером можно немного согласиться — может это и не физуха в спортзале, но тем не менее для организма — это масса новых навыков, поскольку поддержка равновесия и координация только кажется простой задачей — для мозга это огромное количество новых впечатлений и нюансов.
Однако ролики, скейт, коньки, ритм-игры — намного дешевле, а дают гораздо больше.
гироскутер это не только навыки равновесия и координации, но и +10 кг в рюкзаке
Поддерживаю. Главное заниматься этим вместе с ребенком, самому выйти из танков, и пойти с ребенком на роликах кататься, показать ребенку пример. Да вообще не важно ролики, или гироскутер. У меня отец молча вырубал приставку, и тащил нас на рыбалку/дачу или еще куда. Сейчас сестра малая растет, по сути у нее есть все, чего ни у меня, ни у брата не было, но ей как-то до одного места все эти планшеты, ноутбуки и айфоны. Домой фиг загонешь, она либо на улице, либо на гимнастике
Главное заниматься этим вместе с ребенком,
С обучением на велосипеде, кстати, тоже прекрасный вариант. Ребенок едет (кое-как), родитель рядом, трусцой. И фитнес, и поддержать, если падать начинает можно…
Ребенок на велосипеде от кое-как до «превзошел учителя» отличается буквально месяцем совместных поездок ;), не недооценивайте молодых!
Родитель тоже может за месяц от вялой трусцы до неуверенного галопа прокачаться
Ребенок лет в 10-12 при должном старании легко обходит среднестатистического взрослого во владении велосипедом. Не во вкручивании в горку, потому как тут дело в физической подготовке, а именно в технике. Думается, что это же относится и к роликам, и вообще к любому спортивному снаряду.
Я так себе мениск угробил и связки порвал. Начал трусцой, и 1000 метров была пределом, прокачался до 15 км за 90 минут. Потом стало больно ходить. Все делал плавно и по программе. Оказалась травма из детства «всплыла». Теперь учусь слушать свой организм.
Не повторяйте моих ошибок, если начинаете в зрелом возрасте заниматься сортом, старайтесь избегать длительных ударных нагрузок. Лучше чаще но меньше, чем больше но реже.
Не повторяйте моих ошибок, если начинаете в зрелом возрасте заниматься сортом, старайтесь избегать длительных ударных нагрузок. Лучше чаще но меньше, чем больше но реже.
нужно просто уделять детям достаточно внимания
Чтобы быть сильным нужно просто уделять спорту достаточно внимания, а не пускать все на самотек.
Чтобы быть здоровым нужно просто уделять здоровью достаточно внимания, а не пускать все на самотек.
Чтобы стать миллионером нужно просто уделять работе достаточно внимания, а не пускать все на самотек.
Чтобы отобрать у детей электронику, купите им другую электронику…
Офигеть логика.
А если еще вспомнить, что "игрушки" имеют не детские цены…
Гораздо полезнее ролики / скейтборд / велосипед.
Ну или футбольный мяч.
«А если еще вспомнить, что «игрушки» имеют не детские цены…» — а дети это вообще не дешёво.
А вы ценники хороших велосипедов видели?!
Нет, я согласен, детские всё-же дешевле стоят… но не будешь же сам ехать на легкопрофильном алюме, а детю железо брать? Про карбоняку вообще молчу… :(
Карбон излишен для не профессионального катания. Стрит/триал/дерт/bmx — карбон вообще противопоказан, ну и детям рано. Кантрийник — возможно, но не для первоначального катания, дх/фрирайд вообще забываем пока ребенок больше чем уверенно будет катать. Так что у нас получается остается кантри, а его можно вполне за 20-30к взрослый купить, на первые пол года-год хватит, может даже на больше, все зависит от интенсивности катания
Да, на полгода-год хватит, а дальше? Новый покупать или полностью перебирать, выходя в тот же ценник?
Ну если вы купите ашан-байк и будете на нем пытаться катать стрит/дерт, то он у вас сложится на первом же бордюре. Велосипеды уже давно не те, которые мы привыкли видеть в детстве. Большинство нормальных велосипедов изначально рассчитаны на воздействие высоким нагрузкам. И если за ним следить (вилку протирать, цепь своевременно смазывать и так далее), то он вполне долго прослужит. В случае с ребенком менять велосипед скорей всего придется по причине того, что он вырос, и нужна другая ростовка
Спорно.
У меня в детстве был ашан, толстенная стальная рама, стальные обода, 20+ кг масса, жесткая подвеска.
Прожил у меня лет 7 в режиме шоссе-кросскантри-дх (катался не просто с пацанами со двора, а с серьезными ребятами из велоклуба).
Это чудовище пережило 2 порванные цепи, несколько комплектов тормозных колодок, гору сношенной резины, десяток раскрошившихся подшипников (вы когда- нибудь видели разрезанные пополам шарики в подшипнике? А я однажды перебирал коретку и недосчитался полтора шарика), километр порванных тросиков и дважды сломанную переднюю вилку. В итоге подарил знакомому. Поменять вилку и можно дальше на нем гонять.
Так что ашаны бывают разные.
З.ы. Ни одного прокола на родных камерах. Ездил на лысой и полностью протертой резине. Умели же делать...
А я в детстве на десне в бревно влетел на полном ходу, встал, сел и поехал дальше. Вполне возможно что раньше получше качество было. Но суть не в этом, суть в том что не надо покупать прогулочный велосипед, и использовать его потом не по назначению, а после «кричать на всю ивановскую» что велосипеды не важного качества. Никто же не использует суперкары в гонках на бездорожье, так и тут. Ну и добавлю, что 7 лет назад обилие вело-дисциплин было не так развито, а доступность соответствующего оборудования и экипировки была вообще плачевная, и присутствовала только у тех, кто серьезно этим занимается. Сейчас с этим проще.
Ну вот купил я ашан-байк (начальный Stern с алюминиевой рамой в СпортМастере). В первый год почти не ездил — с десяток поездок всего (осенью купил). На второй год началось:
- в середине сезона лопнули спицы заднего колеса (ровно четверть), кое-как сам заменил, но настроить не получилось — обод уже имел лёгкую восьмёрку, а опыта сборка колеса нет… плюнул отдал в сервис… правда перед этим пути обнаружил, что:
- сдохла задняя втулка (подшипник вхлам — люфт весёлый)
- заодно поменял задний переключатель (грипса стала щёлкать не на скорости а чёрт-те где… "на ощупь" переключаться мягко говоря не прикольно...)
- покрышки — в ноль (были полуслики, но по центру сточились до гладкого состояния)
- подседельный штырь (железный погнулся, бедняга)
- цепь
Уже потратил денег в пол цены велосипеда, как минимум. Правда тут нужно учесть, что новые запчасти беру классом выше, ради повышенного ресурса и надёжности.
сейчас на очереди — передний переключатель, рулевая колонка, переднее колесо и вилка.
90% наката — городская езда (бордюры-поребрики-тротуары-немного парков). Один раз (в первый год) ездил кантри, на тогда ещё новом веле порвал цепь (впрочем тут самдурак — грипсы переключателей дают слишком большую свободу переключения, не справился)… Правда ещё нужно учесть, что масса пользователя ~105 кг (+одежда+обвес...)
Ох не завидую. И даже порой радуюсь что у меня стрит, а там все поломки сводятся к замене цепи/звезды/каретки. И я и не говорил что ашан-байк это хорошо, но ребенку для обучения хватит, а там уже надо смотреть к чему его тянет, и покупать под соответствующую дисциплину велосипед, а может ему вообще не понравится и он захочет скейт/сноуборд, или ролики, или вообще он рисовать начнет. Дети переменчивы, и без перебора вариантов никогда не узнаешь что ему нравится, и к чему его тянет
Странно, а раньше Камы, Аисты и Дружки жили десятки лет и полностью устраивали.
Видимо, не все «Камы» жили десятки лет… В моей сломалось все, что только могло.
Если просто перемещаться по населенному пункту, то хватит самого дешевого кантрийника за глаза, и очень надолго. Но рано или поздно настает момент, когда ребенок увидит «бэмера», или «стритера», которые выдергивают банник на полтора метра, то ему тоже этого захочется, и это прекрасно, можно будет купить ему бэм, и поехать с ним в парк, чтоб он там тренировался. Я довольно часто вижу детей на рампе, даже не то что часто, а постоянно, и поверьте, их не пугают ни падения, ни чего другое, и это хорошо, пусть лучше так, чем ходят курят вейпы и играют в клэш оф кланс
Камы жили десятки лет? Ну-ну. У меня двоюродный брат на ней пробовал катать даунхилл. Правда тогда еще не было такого слова. Сломал раму два раза. Во второй раз — когда хвастался пацанам какую прочную трубу ему батя заварил в раму, и теперь-то он уж точно покажет всем как надо кататься.
А уж про количество сложенных колес от Камы, которые потом дворники выправляли и прикручивали к тележкам по всему Советскому Союзу я вообще наверное не буду напоминать.
А уж про количество сложенных колес от Камы, которые потом дворники выправляли и прикручивали к тележкам по всему Советскому Союзу я вообще наверное не буду напоминать.
еще более странно что я сломал 1 аист, 1 украину и 1 урал(напополам, серьезно). помимо мелочей вроде угробленных втулок и вилок, их я не считаю, в подростковом возрасте. я был крупноват и силен для своего возраста, после каждой поездки приходилось разгибать стальные шатуны обратно.
потом я сломал ашан(за три дня, расколол раму), потом среднюю KONA за баксов 700, сейчас катаю циклокросс на XT по кругу, пока тьфу тьфу, но капремонт каждые 3-4к)
я вообще был очень разрушительным ребенком. и да, несмотря на вело, бег и рыбок — вырвавшись в столицу проиграл 3-4 года универа в линейку и прочий вов, о чем ничуть не жалею.
потом я сломал ашан(за три дня, расколол раму), потом среднюю KONA за баксов 700, сейчас катаю циклокросс на XT по кругу, пока тьфу тьфу, но капремонт каждые 3-4к)
я вообще был очень разрушительным ребенком. и да, несмотря на вело, бег и рыбок — вырвавшись в столицу проиграл 3-4 года универа в линейку и прочий вов, о чем ничуть не жалею.
Запишите ребенка на стрельбу из лука. Он будет счастлив.
Зависит от ребенка. Мне вот оно в детстве показалось унылым.
Кроме стрельбы с фиксированного расстояния по фиксированным мишеням есть множество вариантов: арчери таг (типа пейнтбола, но с луками), охота на модели зверушек, акробатика со стрельбой… Это не спорт на разряды, но довольно весело)
Для нормальной стрельбы у ребенка сил не хватит. А от килограммовых "детских" ощущения совсем не те.
Хотя идея очень хорошая.
Дети привыкли к гаджетам? Купите им гору других гаджетов, которыми можно управлять с планшета или смартфона
DIY наше все. Сделали змея — пошли на улицу и запустили, отправили надоедливый телефон в космос, etc…
Начиналось то все как? Ребенок просил с ним поиграть, а вы дали планшет с мультиками?
DIY наше все. Сделали змея — пошли на улицу и запустили, отправили надоедливый телефон в космос, etc…
Начиналось то все как? Ребенок просил с ним поиграть, а вы дали планшет с мультиками?
Начиналось то все как? Ребенок просил с ним поиграть, а вы дали планшет с мультиками?
Золотые слова. У моих детей телевизор ограничен 30 мин/день. Остальное — родители, двор, материальные игрушки..
вспоминаю ****** времена когда моё прибывание за компом тоже жёстко лимитировали и приходилось всячески извращаться чтобы посидеть за ним лишние пол часа. конечно все дети разные и тому подобное, но в моём случае данные ограничения были совершенно бесполезны :)
Время — самый ценный ресурс человека. Тупое сидение перед телевизором жрёт время. Если этого не допускать, то у ребёнка будет больше времени на подвижные игры, знакомство с миром, на общение. Ваши родители — мудрые люди, Вам повезло.
воооот это самомнение у вас :) только ничего этого в моей жизни не было, потому, что мне было глубоко положить на это. я был слабым, не общительным и у меня была только одна страсть — компьютерные игры и химия (но это уже намного позже в 8ом). конечно меня пытались заставить заниматься чем-то, но это было тупо. именно из-за этого моя страсть вылилась в то, что в я начал программировать в 9ом классе и не прекращаю до сих пор. зато именно теперь я могу с удовольствием заниматься всем, что вы перечислили. надеюсь, ваш ребёнок не такой как я был, а то ему очень не повезло с вами :)
Дело в том, что Вы не знаете, что было бы с Вами, если бы родители позволили Вам всё свободное время проводить за компьютером. Экстремальная близорукость, искривление позвоночника, другие радости…
> Дело в том, что Вы не знаете, что было бы с Вами, если бы
Зато, видимо, вы точно знаете, что бы было с предыдущим оратором.
Ну вот я всё свободное время провожу за компьютером. Вот уже почти 20 лет. И до этого особо не «знакомился с миром». Не скажу, что проблем со здоровьем нет. Вот только они начались ВНЕЗАПНО ровно тогда, когда я наслушался таких, как вы, и решил заняться физкультурой. И таки да, зрение идеальное.
Зато, видимо, вы точно знаете, что бы было с предыдущим оратором.
Ну вот я всё свободное время провожу за компьютером. Вот уже почти 20 лет. И до этого особо не «знакомился с миром». Не скажу, что проблем со здоровьем нет. Вот только они начались ВНЕЗАПНО ровно тогда, когда я наслушался таких, как вы, и решил заняться физкультурой. И таки да, зрение идеальное.
Если у Вас от занятий физкультурой начались проблемы со здоровьем… Ну, что тут сказать, 20 лет сидения не прошли зря. У человека, не имеющего проблем со здоровьем, физкультура вообще никаких проблем в организме вызвать не может, у наших тел огромный запас прочности. Так что, если физкультура вызвала проблемы, срочно займитесь своим здоровьем, пока не поздно. Ну, или сидите дальше, Ваше тело — ваше дело, как говорится.
И то же самое бы было, если бы человек предпочитал книги вместо компьютера, или же любил вышивать крестиком.
Близорукость — штука врождённая. Если зрению суждено ухудшится, это случится при первой же возможности (у мышц хрусталика имеются лимиты по компенсации близорукости), но ухудшится оно только до определённого уровня. И наоборот, при отсутствии врождённой близорукости максимум, чего можно заработать от неумеренного сидения за комьютером — обратимый спазм аккомодации.
Искривление позвоночника — отдельная тема.
Да я же не против, каждый решает сам. Когда я только начинал работать врачом, старался людей переубеждать, уговаривать, очень переживал, когда пациенты не прислушивались к моим советам. Сейчас я даю рекомендации, разъясняю, показываю… Один раз. Хочешь-делай, не хочешь-корми систему здравоохранения, взрослый же человек. Это я не от чёрствости, просто за тот час, что я потрачу на «всезнайку», я приму пару других пациентов, ожидающих в очереди.
Убеждать и уговаривать не надо — вы не сможете поменять человека. Оставьте это дело психологам и психотерапевтам. Всё, что нужно от врача — это выдать рекомендации, и, главное, их аргментированно обосновать. Принимать их или нет — дело пациента.
Причин, по которой люди противятся рекомендациям врачей, несколько:
Недоверие к врачам, что особенно актуально для российской действительности. У нас врачи имеют презумпцию некомпетентности и должны заслужить доверие у пациента.
Отсутствие индивидуального подхода. У некоторых людей зрение от компьютера портится, но это не значит, что оно испортится у всех. Поэтому данная рекомендация должна даваться только тем некоторым людям.
- Отсутствие альтернативы. Глупо, например, советовать программисту проводить меньше времени за компьютером. Или у ребёнка, не имеющему никаких увлечений, просто отнять компьютер и телефон.
P.S. Касательно близорукости. Я убеждён, что близорукость связана исключительно с ростом глазного яблока, но причины, приводящие к его росту, науке не известны. Факт в том, что глаз перестаёт расти после определённого возраста. Поэтому рекомендацию по ограничению использования компьютера с целью недопущения прогрессирования близорукости после завершения роста глаза, я не считаю правильной. Но если ограничение чтения книг и экранов в детском возрасте может замедлить рост глаза, это было бы прекрасным аргументом в пользу таких ограничений.
Если я не прав — готов выслушать мнение врача.
Вот здесь компетентное мнение, в частности:
— Почему? Уже понятны причины близорукости? Это наследственный фактор?
— До конца причины близорукости не известны, но, конечно, наследственность имеет значение. Доказано, что если у родителей есть близорукость, то у детей она тоже будет. Гены, которые отвечают за близорукость, более сильные, поэтому они доминируют и передаются. Но немало случаев, когда у родителей нет близорукости, а у детей она появляется. Это связано с присутствием всевозможных гаджетов в нашей жизни, потому что люди стали действительно очень много времени проводить за мониторами и экранами. То есть всё время зрение настроено на близкое расстояние, что создаёт предпосылку к развитию близорукости. Само слово «близорукость» означает, что предметы подносят руками близко к глазам. Это говорит о том, что близорукие люди плохо видят вдаль. А если человек с хорошим зрением всё время смотрит на близкое расстояние, то он провоцирует развитие близорукости.
Да, я согласен с этим мнением. Но данный текст не объясняет причины возникновения близорукости — они науке попросту не известны, и не объясняет, является ли близорукость, вызванная увлечением экранами, истинной. А из наблюдения "немало случаев, когда у родителей нет близорукости, а у детей она появляется", не следует утверждение, что "у всех детей, увлекающихся гаджетами, появляется близорукость".
также как и вы не знаете, что будет с вашим сыном.
а подвижные игры прям здоровью всяко помогают, особенно всякие переломы и травмы. ух как я однажды с холма на велике навернулся, потом месяц жевать не мог. а когда в новом 10ом классе из изгоя стал обычным членом социума, быстро научился прогуливать уроки, пить пиво и курить, так, что к 11ому у меня были все признаки пивного алкоголизма. Это ведь тааак здоровью помогает :)
я в детях не эксперт, но мне кажется, что если только 2 варианта при которых можно жёстко ограничивать ребёнка — либо у него нет увлечений от которых он ловил бы кайф и стоит ему предложить попробовать, что ему захочется (но не навязывать), либо вы его уже так, простите, затрахали, что единственное, чего он хочет это отрешиться от всего. лично я, находился под большим давлением в школе и дома из-за средней успеваемости, что я вообще не хотел ни о чем думать, а лишь бы быстрее отрешится от всех забот. к счастью я был не глуп и мой способ ухода от реальности совпадал с моей страстью и пара ненавязчивых предложений попробовать программировать запустило процесс который уже не остановился :) короче не думайте, что всё знаете в жизни.
а подвижные игры прям здоровью всяко помогают, особенно всякие переломы и травмы. ух как я однажды с холма на велике навернулся, потом месяц жевать не мог. а когда в новом 10ом классе из изгоя стал обычным членом социума, быстро научился прогуливать уроки, пить пиво и курить, так, что к 11ому у меня были все признаки пивного алкоголизма. Это ведь тааак здоровью помогает :)
я в детях не эксперт, но мне кажется, что если только 2 варианта при которых можно жёстко ограничивать ребёнка — либо у него нет увлечений от которых он ловил бы кайф и стоит ему предложить попробовать, что ему захочется (но не навязывать), либо вы его уже так, простите, затрахали, что единственное, чего он хочет это отрешиться от всего. лично я, находился под большим давлением в школе и дома из-за средней успеваемости, что я вообще не хотел ни о чем думать, а лишь бы быстрее отрешится от всех забот. к счастью я был не глуп и мой способ ухода от реальности совпадал с моей страстью и пара ненавязчивых предложений попробовать программировать запустило процесс который уже не остановился :) короче не думайте, что всё знаете в жизни.
Нет достоверных данных за связь зрительных нагрузок и близорукости. Близорукость по современным данным — это все-таки генетика.
Я уже привел мнение офтальмолога.
У меня вообще компьютера не было, была сега, пока я ее успешно не спалил, поковырявшись там отверткой. Хотя и сега не могла меня домой загнать, футбол, баскетбол, речка, рыбалка, шалаши, мопеды, вот чем занимались мы, и все это было каких-то 15 лет назад
> Время — самый ценный ресурс человека. Тупое сидение перед телевизором жрёт время.
Точно так же жрёт время всё вами перечисленное. И когда не было компьютера в каждом доме, точно так же толпы старцев потрясали клюкой в адрес лиц, занимающихся подобным убийством времени.
> подвижные игры, знакомство с миром, на общение
Опять же скажу за себя. До десятого класса в пределах моей досягаемости не было натурально ни одного человека, с которым бы я хотел общаться. Равно как и тех, кто бы хотел общаться со мной. Ежели, конечно, не называть общением опускание моей персоны. Во дворе — дворовая компания, да. «Неформальный лидер» которой впоследствии к тридцати годам успел несколько раз отсидеть и помереть. В школе такого трэша не было, но мне от этого было ненамного легче.
Так, значится, подвижные игры и общение вычёркиваем, что там у нас ещё знакомящего с миром? Хобби, сделай сам, все дела. Как можно, это же опасно, безопасность превыше всего! Ну и денег таких отродясь не было, на последнюю корочку хлеба не хватает, и место в квартире уже всё занято. Вычёркиваем.
Что дальше по списку? Книги! Чтение — лучшее учение! Ну да, книги в доме водились, я даже прочитал все, которые мне были интересны. Только большую часть я вообще не понял. Родители, говорите, должны объяснять? Не, не слышали! Спрашивать, что ребёнку интересно, и подбирать новые книги? Б-же упаси! Зато обязательно перед гостями надо похвастаться, какой вундеркинд растёт — сам буковки читает и даже в слова складывает! А ещё желательно рассказать ребёнку, что интеграл — это такой страшный зверь, которого на тебя в институте будут натравливать. А сопромат — ещё страшнее. Чтобы заранее боялся.
Ах да, ещё компьютер был. Ну как был… Клон спектрума с резиновыми кнопками и дубовым бейсиком. В котором я ни грамма не понимал. Хотя искренне хотел и честно пытался. Среди основных причин такого исхода (помимо того, что я олигофрен) — тот факт, что было две книжки по двум разным бейсикам, а в спектруме был третий бейсик. А просить ещё книжек я не умел (уж не знаю — не научили или отучили). Интернета не было, ясен пень. Что остаётся? Только телевизор.
Я это всё пишу не для того, чтобы собравшиеся меня пожалелии скинулись мне по двадцать рублей на еду и по миллиону на лечение. Мораль сей басни в другом. Ежели ребёнок денно и нощно играет в игрушки — это не обязательно говорит об том, что он променял все краски жизни на бездуховные пиксели. Быть может, этих красок у него и не было. Коли ты оградил ребёнка от интернета/телевизора/прочих излишеств нехороших — это не значит, что ты сделал его жизнь здоровее, насыщеннее и познавательнее. Возможно, это означает только то, что ты заменил ему эцих с гвоздями на эцих без гвоздей карцер с интернетом на карцер без интернета. Хочешь, чтобы ребёнок развивался — занимайся его развитием. Эту мудрость здесь уже миллионы раз цитировали, но всё как-то абстрактно. Вот я и привёл пример того, что лично мне не хватало в моём развитии. Что-то мне подсказывает, что я не одинок.
И не могу не заступиться за интернет. Воспользуюсь вашим литературным приёмом. Ежели бы у меня не было интернета — меня бы впору было сдавать в интернат для умственно отсталых. Ежели бы у меня был интернет в детстве, как у Линуса Торвальдса — быть может, сейчас бы моё имя было бы не менее известно. Я бы смог получить ответ на львиную долю волновавших меня вопросов. Ибо интернет — это прежде всего кладезь мировой мудрости и только потом нехорошее излишество. Не думал, что посетителям настоящего сайта надо это объяснять, но выходит, что надо.
Точно так же жрёт время всё вами перечисленное. И когда не было компьютера в каждом доме, точно так же толпы старцев потрясали клюкой в адрес лиц, занимающихся подобным убийством времени.
> подвижные игры, знакомство с миром, на общение
Опять же скажу за себя. До десятого класса в пределах моей досягаемости не было натурально ни одного человека, с которым бы я хотел общаться. Равно как и тех, кто бы хотел общаться со мной. Ежели, конечно, не называть общением опускание моей персоны. Во дворе — дворовая компания, да. «Неформальный лидер» которой впоследствии к тридцати годам успел несколько раз отсидеть и помереть. В школе такого трэша не было, но мне от этого было ненамного легче.
Так, значится, подвижные игры и общение вычёркиваем, что там у нас ещё знакомящего с миром? Хобби, сделай сам, все дела. Как можно, это же опасно, безопасность превыше всего! Ну и денег таких отродясь не было, на последнюю корочку хлеба не хватает, и место в квартире уже всё занято. Вычёркиваем.
Что дальше по списку? Книги! Чтение — лучшее учение! Ну да, книги в доме водились, я даже прочитал все, которые мне были интересны. Только большую часть я вообще не понял. Родители, говорите, должны объяснять? Не, не слышали! Спрашивать, что ребёнку интересно, и подбирать новые книги? Б-же упаси! Зато обязательно перед гостями надо похвастаться, какой вундеркинд растёт — сам буковки читает и даже в слова складывает! А ещё желательно рассказать ребёнку, что интеграл — это такой страшный зверь, которого на тебя в институте будут натравливать. А сопромат — ещё страшнее. Чтобы заранее боялся.
Ах да, ещё компьютер был. Ну как был… Клон спектрума с резиновыми кнопками и дубовым бейсиком. В котором я ни грамма не понимал. Хотя искренне хотел и честно пытался. Среди основных причин такого исхода (помимо того, что я олигофрен) — тот факт, что было две книжки по двум разным бейсикам, а в спектруме был третий бейсик. А просить ещё книжек я не умел (уж не знаю — не научили или отучили). Интернета не было, ясен пень. Что остаётся? Только телевизор.
Я это всё пишу не для того, чтобы собравшиеся меня пожалели
И не могу не заступиться за интернет. Воспользуюсь вашим литературным приёмом. Ежели бы у меня не было интернета — меня бы впору было сдавать в интернат для умственно отсталых. Ежели бы у меня был интернет в детстве, как у Линуса Торвальдса — быть может, сейчас бы моё имя было бы не менее известно. Я бы смог получить ответ на львиную долю волновавших меня вопросов. Ибо интернет — это прежде всего кладезь мировой мудрости и только потом нехорошее излишество. Не думал, что посетителям настоящего сайта надо это объяснять, но выходит, что надо.
Я немножко не это имел в виду, когда писал про время. Давайте пройдёмся по пунктам:
1. Ребёнок — самый неопытный и необразованный вариант человека. Поэтому решения, которяе он принимает, основаны на эмоциях, не обдуманы. Эмоциями легко управлять, пример: музыка, кино, компьютерные игры — стать фанатом крайне легко в детском и подростковом возрасте, взрослого человека так просто не втянуть. В интернете сотни тысяч маркетологов, дизайнеров, психологов, и т.д., работают только на то, чтобы создать максимальный уровень эмоциональной привлекательности сайтов, игр, услуг или товаров. Ребёнок беззащитен перед этим потоком манипулятивной информации.
2. Физическое развитие ребёнка тем важнее, чем меньше его возраст. Подвижные игры — самое лучшее, что Вы можете предложить ему. Не сидеть перед телевизором/компьютером, и т.д., «зарабатывая» сколиоз, близорукостить, ожирение, неврозы и т.д., а попрыгать/побегать/побеситься, развить мускулы, координацию, укрепить связки и суставы.
3. Социализация ребёнка происходит в кругу его сверстников, поскольку они развиваются вместе. Они учатся сначала низкоуровневому взаимодействию (толкнул, забрал игрушку, подарил полпеченьки), потом развивают навыки общественного поведения.
Оба последних пункта нужно пройти своевременно. Если время, когда Вашему малышу были необходимо физически и социально развиваться, упущено, нагнать его невозможно.
Вы и сами видите проблему, но не можете её назвать/описать/понять. Поверьте, мне очень жаль, что у Вас было такое детство, но это скорее исключение из правил.
1. Ребёнок — самый неопытный и необразованный вариант человека. Поэтому решения, которяе он принимает, основаны на эмоциях, не обдуманы. Эмоциями легко управлять, пример: музыка, кино, компьютерные игры — стать фанатом крайне легко в детском и подростковом возрасте, взрослого человека так просто не втянуть. В интернете сотни тысяч маркетологов, дизайнеров, психологов, и т.д., работают только на то, чтобы создать максимальный уровень эмоциональной привлекательности сайтов, игр, услуг или товаров. Ребёнок беззащитен перед этим потоком манипулятивной информации.
2. Физическое развитие ребёнка тем важнее, чем меньше его возраст. Подвижные игры — самое лучшее, что Вы можете предложить ему. Не сидеть перед телевизором/компьютером, и т.д., «зарабатывая» сколиоз, близорукостить, ожирение, неврозы и т.д., а попрыгать/побегать/побеситься, развить мускулы, координацию, укрепить связки и суставы.
3. Социализация ребёнка происходит в кругу его сверстников, поскольку они развиваются вместе. Они учатся сначала низкоуровневому взаимодействию (толкнул, забрал игрушку, подарил полпеченьки), потом развивают навыки общественного поведения.
Оба последних пункта нужно пройти своевременно. Если время, когда Вашему малышу были необходимо физически и социально развиваться, упущено, нагнать его невозможно.
Опять же скажу за себя. До десятого класса в пределах моей досягаемости не было натурально ни одного человека, с которым бы я хотел общаться. Равно как и тех, кто бы хотел общаться со мной. Ежели, конечно, не называть общением опускание моей персоны. Во дворе — дворовая компания, да. «Неформальный лидер» которой впоследствии к тридцати годам успел несколько раз отсидеть и помереть. В школе такого трэша не было, но мне от этого было ненамного легче.
Вы и сами видите проблему, но не можете её назвать/описать/понять. Поверьте, мне очень жаль, что у Вас было такое детство, но это скорее исключение из правил.
>Поверьте, мне очень жаль, что у Вас было такое детство, но это скорее исключение из правил.
боже да что с вами не так? вы совершенно не уважаете чужой опыт или считаете свой единственно верным?
я прошёл все стадии социализации от отсутствия друзей до второго класса, изгой в школе, часть класса в старших и высокой популярности в институте — и сейчас, спустя 12 лет я чертовски, безумно счастлив, что в школе не был частью социума. дети могут не только развиваться вместе, но и деградировать. если ты туповат, то тебе хорошо-бы быть частью группы, но если ты более умен — группа сделает всё, что только возможно, чтобы ты опустился до их уровня. нет ничего хорошего, чтобы прожить «стандартное» детстве, а потом быть посредственностью в зрелом возрасте — счастья это не добавит совершенно. не возможно самореализоваться по средством социального общения, зато можно приучить себя всегда искать поддержки и одобрения у социальной группы и тогда гарантированно уже не сделаешь ничего крутого или интересного. оглядываясь назад я понимаю, что люди не дали мне ничего полезного кроме чёткого понимания, что у меня и так есть всё, что нужно чтобы жить так как мне хочется и делать то чего мне хочется. поэтому если у вас было обычное детство с друзьями — мне вас очень жаль.
боже да что с вами не так? вы совершенно не уважаете чужой опыт или считаете свой единственно верным?
я прошёл все стадии социализации от отсутствия друзей до второго класса, изгой в школе, часть класса в старших и высокой популярности в институте — и сейчас, спустя 12 лет я чертовски, безумно счастлив, что в школе не был частью социума. дети могут не только развиваться вместе, но и деградировать. если ты туповат, то тебе хорошо-бы быть частью группы, но если ты более умен — группа сделает всё, что только возможно, чтобы ты опустился до их уровня. нет ничего хорошего, чтобы прожить «стандартное» детстве, а потом быть посредственностью в зрелом возрасте — счастья это не добавит совершенно. не возможно самореализоваться по средством социального общения, зато можно приучить себя всегда искать поддержки и одобрения у социальной группы и тогда гарантированно уже не сделаешь ничего крутого или интересного. оглядываясь назад я понимаю, что люди не дали мне ничего полезного кроме чёткого понимания, что у меня и так есть всё, что нужно чтобы жить так как мне хочется и делать то чего мне хочется. поэтому если у вас было обычное детство с друзьями — мне вас очень жаль.
боже да что с вами не так? вы совершенно не уважаете чужой опыт или считаете свой единственно верным?
Я изучал психологию, педиатрию, сангиг в институте. В ФРГ вообще по долгу службы положено специальные куры проходить, иначе допуска к экзамену на право самостоятельной работы не получишь. Я выводы делаю не на основании своего опыта, а на основании опыта множества специалистов, учавствовавших в моём обучении. Как-то так.
То есть, несмотря на все ваши изучения психологии, педиатрии, институте, практие — не прошел курсы — все, никому не нужен.
В нашей цивилизации формальность стала важнее, потому что относиться к каждому индивидуально — накладно. Но при этом цена ошибки возрастает.
Например, очень сложно повернуть мнение большой толпы очень умных и образованных людей, которые читали один и тот же учебник, если в учебник вкралась ошибка.
В нашей цивилизации формальность стала важнее, потому что относиться к каждому индивидуально — накладно. Но при этом цена ошибки возрастает.
Например, очень сложно повернуть мнение большой толпы очень умных и образованных людей, которые читали один и тот же учебник, если в учебник вкралась ошибка.
То есть, несмотря на все ваши изучения психологии, педиатрии, институте, практие — не прошел курсы — все, никому не нужен
Не совсем так. Как это работает: отучившись в медвузе, начинаешь работать как Assistenzarzt, перевода нет, точного аналога в постсоветском пространстве нет. Суть в том, что ты, обладая кучей институтских знаний, но не имея клинического опыта, самостоятельно работать с людьми не имеешь права, а должен исполнять указания коллеги с квалификацией Facharzt, это примерно как в постсоветском пространстве старший ординатор. Чтобы стать Facharzt, нужно сдать экзамен. Для допуска к экзамену нужно пять лет отработать по специальности как Assistenzarzt, сделать кучу операций и манипуляций, иметь хорошую рекомендацию от главврача и пройти парочку обязательных курсов, таких, как Psychosomatische Grundversorgung и др. А можно плюнуть на экзамен и всю жизнь работать как Assistenzarzt. Мне показалось скучной такая перспектива, я экзамен сдал.
Так что всё немного сложнее, чем чёрное и белое, и в конце концов от таких условий
выигрывают пациенты.
В моём случае они только навредили — я всё равно стал айтишником, просто стартовых знаний было поменьше.
У меня у ребенка полный безлимит на просмотр мультиков и всего прочего. Интересно ей было первые пару недель, когда сама научилась тыкаться в ютубе. Сейчас не смотрит вообще. Т.е. телевизор иногда включен, но интерес к картинке на экране пропадает очень быстро. Зато часами может играть настоящими твердотельными игрушками. Лего, плюшевые зверушки и, блин, деревянные кубики с железными машинками. Гуляет тоже с удовольствием.
Что интересно, на картинке крайняя девочка справа похоже просто мирно читает книжку на ридере. Читать теперь видимо тоже вредно :)
На правах шутки:
"– А где ваш брат? Что он делает?
– Он хозяин промыслового парохода «Македония» и охотится на котиков. Мы, вероятно, встретимся с ним у берегов Японии. Его называют Смерть Ларсен.
– Смерть Ларсен? – невольно вырвалось у меня. – Он похож на вас?
– Не очень. Он просто тупая скотина. В нем, как и во мне, много… много…
– Зверского? – подсказал я.
– Вот именно, благодарю вас. В нем не меньше зверского, чем во мне, но он едва умеет читать и писать.
– И никогда не философствует о жизни? – добавил я.
– О нет, – ответил Волк Ларсен с горечью. – И в этом его счастье. Он слишком занят жизнью, чтобы думать о ней. Я сделал ошибку, когда впервые открыл книгу.
Джек Лондон. Морской волк"
"– А где ваш брат? Что он делает?
– Он хозяин промыслового парохода «Македония» и охотится на котиков. Мы, вероятно, встретимся с ним у берегов Японии. Его называют Смерть Ларсен.
– Смерть Ларсен? – невольно вырвалось у меня. – Он похож на вас?
– Не очень. Он просто тупая скотина. В нем, как и во мне, много… много…
– Зверского? – подсказал я.
– Вот именно, благодарю вас. В нем не меньше зверского, чем во мне, но он едва умеет читать и писать.
– И никогда не философствует о жизни? – добавил я.
– О нет, – ответил Волк Ларсен с горечью. – И в этом его счастье. Он слишком занят жизнью, чтобы думать о ней. Я сделал ошибку, когда впервые открыл книгу.
Джек Лондон. Морской волк"
Почему-то вспомнилась та сцена из «Теории Большого Взрыва» с чудом инженерной техники — кривошипного механизма с надетыми на него умными часами-шагомером.
И, да, начинается подобное именно с «Отстань от меня, поиграй в планшет»
И, да, начинается подобное именно с «Отстань от меня, поиграй в планшет»
не понял, как этот экскаватор работает? Засчет чего двигается стрела и ковш?
а что есть для девочек?
Прежде всего нужно отметить, что в компьютерных играх как таковых нет ничего плохого, так же, как нет этого в употреблении вина или чего покрепче. У меня есть счастливейшие знакомые биоинформатики и физики, семейные люди, которые устраивают зарубы в StarCraft или DoTa 2 и не гнушаются употреблять спиртное.
Но есть нюансы.
Вот выше человек пишет, что не даёт детям больше 30 минут что-то там делать (ТВ или ПК, уже не помню, суть не в этом). Дальнейшее не относится к нему лично, это просто рассуждение на тему.
Понимаете какое дело. Если дети маленькие, то тут я могу согласиться, и то лишь частично. Со взрослыми это уже категорически неверная стратегия.
Вот я не алкоголик и вообще не пью и не курю, но причина тут не в том, что меня папа ограничивает и говорит «Сына, не более 10 грамм этанола в день!». Мне просто это не нужно в силу моих психоэмоциональных качеств.
Маленьких детей нежелательно приучать к виртуальной жизни в ущерб реальной, так как в этом возрасте маленький человек учится общению и нарушать этот процесс не стоит. И тут в некоторой степени ограничения оправданы, всё таки маленькие дети не самые сознательные индивидуумы) А вот второй этап, когда человек учится общаться заново — это где-то возраст 14-18 лет, вот тут уже родителям надо держать руку на пульсе.
Здесь геймерство или интернет-зависимость может быть следствием компенсации психологических трудностей, тут всё 1 в 1 как с обжорством или пристрастием к алкоголю на фоне стрессов.
В общем «бороться» нужно не запретами, нужно предоставлять хорошие альтернативы и в адекватном смысле следить за ребёнком. Тогда и бороться ни с чем не нужно будет в принципе.
Но есть нюансы.
Вот выше человек пишет, что не даёт детям больше 30 минут что-то там делать (ТВ или ПК, уже не помню, суть не в этом). Дальнейшее не относится к нему лично, это просто рассуждение на тему.
Понимаете какое дело. Если дети маленькие, то тут я могу согласиться, и то лишь частично. Со взрослыми это уже категорически неверная стратегия.
Вот я не алкоголик и вообще не пью и не курю, но причина тут не в том, что меня папа ограничивает и говорит «Сына, не более 10 грамм этанола в день!». Мне просто это не нужно в силу моих психоэмоциональных качеств.
Маленьких детей нежелательно приучать к виртуальной жизни в ущерб реальной, так как в этом возрасте маленький человек учится общению и нарушать этот процесс не стоит. И тут в некоторой степени ограничения оправданы, всё таки маленькие дети не самые сознательные индивидуумы) А вот второй этап, когда человек учится общаться заново — это где-то возраст 14-18 лет, вот тут уже родителям надо держать руку на пульсе.
Здесь геймерство или интернет-зависимость может быть следствием компенсации психологических трудностей, тут всё 1 в 1 как с обжорством или пристрастием к алкоголю на фоне стрессов.
В общем «бороться» нужно не запретами, нужно предоставлять хорошие альтернативы и в адекватном смысле следить за ребёнком. Тогда и бороться ни с чем не нужно будет в принципе.
какая то надуманная проблема «как отвлечь детей от телевизора и планшета»
просто не давайте им свой планшет, ставьте пароль на него, и не покупайте детям планшет.
сами они его себе не купят, так как денег не зарабатывают.
а если ребёнок заработал на планшет и купил, то он уже не ребёнок, без вас разберётся сколько ему там сидеть и зачем.
проблема из серии:
«как отучить ребёнка от телевизора»
«как отучить ребёнка от улицы и заставить его читать книги»
«как отучить ребёнка от чтения книг и выгнать на улицу»
и тд
воспитанием детей плять занимайтесь, а не перекладывайте это на телевизор-улицу-книги-планшет.
подсадите ребёнка на наркоту-алкоголь, и он забудет про книги-планшет-телевизор и всё остальное.
просто не давайте им свой планшет, ставьте пароль на него, и не покупайте детям планшет.
сами они его себе не купят, так как денег не зарабатывают.
а если ребёнок заработал на планшет и купил, то он уже не ребёнок, без вас разберётся сколько ему там сидеть и зачем.
проблема из серии:
«как отучить ребёнка от телевизора»
«как отучить ребёнка от улицы и заставить его читать книги»
«как отучить ребёнка от чтения книг и выгнать на улицу»
и тд
воспитанием детей плять занимайтесь, а не перекладывайте это на телевизор-улицу-книги-планшет.
подсадите ребёнка на наркоту-алкоголь, и он забудет про книги-планшет-телевизор и всё остальное.
Честно не понимаю этой истерии насчет компов и планшетов. Озадачьте ребенка что б ему было чем заняться и планшет ему будет неинтересен. Но ведь с ребенком заниматься влом, но слышали про страшный вред и зависимости, поэтому хочется — что б сам собой, не планшетом занимался, а развивался. Но так ведь не бывает, если в ребенка не вкладываться, он не будет развиваться. Точнее будет, но до определенного предела, и не в ту сторону что нужно для эффективного вживления в общество. У нас в семье настолки с детства самые разные, и пацану нашему уже 16, но он с удовольствием с нами рубится. Опять же ограничение на смартфон и комп у него только одно — не в ущерб учебе. А так хоть сутками за компом сиди. При этом он вполне самостоятельно посещает тренажерку, потому что понимает необходимость нагрузок.
И напоследок:
Сегодня двухлетние дети уже могут разблокировать телефон, войти в интернет. А что я делал в их возрасте! Я ел песок…
Не все делится на черное и белое. Есть игры на приставках которые заставляют еще как двигаться. Иногда детей на улицу не выгнать, зато можно приоткрыть окно и пусть прыгают вместе с игрой. У меня xbox — в качестве примера могу порекомендовать серию just dance. Контроллером движения выступает мобильник в руке — не надо заморачиваться покупкой специальных кинект устройств. Дети пляшут по часу, музыка — последние хиты года, идут вместе с игрой. Мы довольны. Ну и друзья в гости приходят — танцевать. С другой стороны — просят докупить еще и Майнкрафт, но с этим уже другая история. Такого плана игру я брать не буду, ибо засядут на часы перед телеком и будут копать :), а это зло.
Мне кажется, что все эти гироскутеры не сделают ребёнка лучше. Подарите ребёнку хорошую книгу, или научите его чему-нибудь полезному.
А ребенок будет эту книгу читать? Научить тоже можно только тому, что ему интересно. Самое простое — заразить личным эмоционально заряженным примером… но и тут не факт что поможет.
То есть ребёнку книги не интересны, интересны только дорогие гаджеты. ОК.
Дорогие гаджеты — это мода, тренд. Именно ввиду этого они интересны большинству. Адекватную замену им подбирать надо индивидуально. Одному ребенку книги, другому — ролики, третьему — выпиливание лобзиком. Дети — они такие же люди, как и взрослые, им интересны весьма разные вещи, если это не что-то трендовое, которое есть у всех (тут уже срабатывает элементарная зависть и стадное чувство).
Значит, нужно объяснить ребёнку, что человек должен вести насыщенную духовную жизнь, интеллектуально развиваться, а не гоняться за глупыми трендами.
Как вы себе этот разговор представляете? Вот серьезно. Семилетнему, скажем, это реально объяснить? При этом не показывая пример такой насыщенной жизни.
Так надо показывать пример.
Собственно про это и был мой ответ. Дарить книжки и учить пилить лобзиком бесполезно, если ребенок сам не хочет. Самый простой способ «заставить хотеть» то, что нужно — заразить примером. Разговаривать тут бесполезно, если ребенок будет видеть, что папин велосипед гниёт в гараже, книжки пылятся, розетки дома вываливаются, а сам он рубится в танки и бухает. Это наглядно без всякой теоретической беседы доказывает, что бухать и играть проще и интересней.
Ох уж эти теоретики.
Вы попробуйте для начала взрослому человеку объяснить, что он кому-то «должен вести насыщенную духовную жизнь». Как вернетесь оттуда, куда вас закономерно отправят, попробуйте зайти с другой стороны и объяснить уже ребенку какую-нибудь совершенно очевидную и простую вещь. Например, что он должен чистить зубы, что это надо делать каждый день минимум два раза по несколько минут, что кариес не дремлет, что кариес не выдумка, что будет болеть, что «ну я же вчера не почистил и не заболело» — не аргумент, и т.д.
Через некоторое время вы поймете очевидную для большинства родителей вещь — дети не заинтересованы ни в каких объяснениях, если им что-то не нравится или чего-то не хочется. Они будут тупить, ныть и всячески саботировать процесс.
Вы попробуйте для начала взрослому человеку объяснить, что он кому-то «должен вести насыщенную духовную жизнь». Как вернетесь оттуда, куда вас закономерно отправят, попробуйте зайти с другой стороны и объяснить уже ребенку какую-нибудь совершенно очевидную и простую вещь. Например, что он должен чистить зубы, что это надо делать каждый день минимум два раза по несколько минут, что кариес не дремлет, что кариес не выдумка, что будет болеть, что «ну я же вчера не почистил и не заболело» — не аргумент, и т.д.
Через некоторое время вы поймете очевидную для большинства родителей вещь — дети не заинтересованы ни в каких объяснениях, если им что-то не нравится или чего-то не хочется. Они будут тупить, ныть и всячески саботировать процесс.
Мне показалось забавным, что Вы пытаетесь объяснить человеку, начиная со слов «Вы попробуйте для начала взрослому человеку объяснить». Обычно такое постигается только когда появляются свои дети или когда достаточно времени наблюдаешь за детьми родственников\друзей.
Вы про «насыщенную жизнь»? Так это обычные переживания среднего возраста, спроецированные на окружающих. Никакой мистической тайны — любой, кто чувствует, что его собственная жизнь в чем-то безобразна и уныла, будет приставать к окружающим или детям с проповедями об упускаемых возможностях. В зависимости от провальной области это будут проповеди о необходимости учиться, зарабатывать деньги, заниматься спортом, заводить друзей, вести духовную жизнь и т.д.
Жалко не получится сейчас дитю подсунуть ZX-Spectrum под видом кампутера.
>>Аккумулятор 4400 мАч
А не маловато для скутера?
А не маловато для скутера?
Телескоп я бы и себе купил, наблюдать за соседним домом.
Советовать телескоп Synta NBK130650EQ2 — почти гарантированно отвадить от астрономии начинающих любителей. Это очень неудачная модель. В схеме телескопа используется сферической главное зеркало, что учитывая большую светосилу телескопа — 1:5 (130 мм: 650 мм) очень плохо, более менее нормальную картинку он будет показывать при небольших увеличениях, до 50-70 крат. Дальше будет замыливание из за недостатков схемы главного зеркала. Никаких нормальных видов планет можно не ждать. Во вторых у телескопа очень толстые растяжки вторичного зеркала что тоже внесен свою негативную лепту. Гораздо правильнее посоветовать чуть более дорогой но немного более удачный телескоп — Synta BKP130650EQ2
http://www.mvideo.ru/products/teleskop-synta-bkp130650eq2-10008560. Главное зеркало у него — парабола, как раз и нужное для светосильных ньютонов, растяжки вторичного зеркала тонкие. Сам телескоп неплохо показывает небо, если конечно повезет с главным зеркалом и оно будет правильно сделано, все таки делать хорошие параболы сложнее намного сфер.
Я думаю что ребёнок должен сам собрать игрушку, так интересней — месяцами искать детали и потом вкус победы… А гидроскуторы это бред, потому что дети станут жирными. Эта вещь для стариков. И зачем отберать планшет и телевизор, если можна их и не давать.
Мда, современные развлечения можно купить только за деньги, и, при чём, за нифиговые такие деньги, я скажу)))
Забавно! Отучать детей от гаджетов с помощью других гаджетов. Хотя телескоп вещь годная. Правда это срабатывает только если у ребенка есть к такому времяпрепровождению интерес.
Телескоп — это круто. И настолки — это тоже хорошая идея!
Sign up to leave a comment.
Пять идей, как отвлечь детей от телевизора и планшета