Comments 25
Photomath идёт в том же направлении. WolframAlpha «для ленивых».
https://photomath.net/en/ Существует с 2014 г.
UFO just landed and posted this here
Под капотом WolframAlpha/Mathematica?
Только iOS. А как-же Android…
Всегда раздражали такие простейшие упражнения — метод понятен до деталей, но из-за возможных ошибок в арифметике все может пойти коту под хвост. А еще Эйнштейн говорил, что ему нет необходимости помнить конкретную формулу, для этого есть справочник. Налицо очередной шаг на пути избавления от интеллектуальной рутины и это нельзя не приветствовать.
Как и у любого инструмента — есть стратегические плюсы и минусы.
Для научных сотрудников — это плюс, когда человек понимает, что именно и зачем ему нужно. Иногда едучи в электричке хочется что-то поприкидывать — и отсутствие справочника по математике нервирует.
А школьникам это вредно. Ведь от школьника не нужно решение уравнения — а нужно умение это делать. Если провести аналогию с музыкой — то это как умение играть на инструменте и умение включить магнитофон. Если все будут уметь включать — то через какое-тов время включать будет нечего.
Вчера с ужасом обнаружил, что два студента технического вуза не могут внятно сказать что такое производная, а аспирант забыл как считается производная сложной функции. До сих пор прихожу в себя. Впрочем у наших студентов появилась фраза которая произносится извинительным тоном: «Извините, я из поколения ЕГЭ.»
Кстати повод задуматься о том насколько вредна распространенность в студенческой среде Маткада. Навык оценок и работы с формулами заменяется навыком более простым навыком ввести/вывести данные. Т.е. это хорошо в работе, но не в учебе.
Для научных сотрудников — это плюс, когда человек понимает, что именно и зачем ему нужно. Иногда едучи в электричке хочется что-то поприкидывать — и отсутствие справочника по математике нервирует.
А школьникам это вредно. Ведь от школьника не нужно решение уравнения — а нужно умение это делать. Если провести аналогию с музыкой — то это как умение играть на инструменте и умение включить магнитофон. Если все будут уметь включать — то через какое-тов время включать будет нечего.
Вчера с ужасом обнаружил, что два студента технического вуза не могут внятно сказать что такое производная, а аспирант забыл как считается производная сложной функции. До сих пор прихожу в себя. Впрочем у наших студентов появилась фраза которая произносится извинительным тоном: «Извините, я из поколения ЕГЭ.»
Кстати повод задуматься о том насколько вредна распространенность в студенческой среде Маткада. Навык оценок и работы с формулами заменяется навыком более простым навыком ввести/вывести данные. Т.е. это хорошо в работе, но не в учебе.
Извините за вопрос, я не очень в теме, а что означает «мы из поколения ЕГЭ»? Что такое ЕГЭ, я в курсе, я не очень знаю, почему это поколение не понимает сути производной? (И чем оно отличается от предыдущих поколений, которые также не рубили, если не вникали.)
UFO just landed and posted this here
Эффективнее в чем? У меня и у студентов разные задачи — напомню — задача студента — УЧЕБА — он ради этого ходит в институт (по идее).
Про берега — это вы на тему дробных размерностей? Со звездами видимо тоже связано что-то любопытное — не знаю что, но интересно.
«когда вижу людей, «страдающих» по чужому незнанию...» это незнание имеет печальные последствия для системы образования в целом. Вузы снижают планки требований, преподавателям неприятно работать со слабыми студентами, слабые студенты мешают сильным, сильные понимают, что здесь им не место и стараются уехать, и т.п… Это все неким боком входит в понятие «качество образование».
Про берега — это вы на тему дробных размерностей? Со звездами видимо тоже связано что-то любопытное — не знаю что, но интересно.
«когда вижу людей, «страдающих» по чужому незнанию...» это незнание имеет печальные последствия для системы образования в целом. Вузы снижают планки требований, преподавателям неприятно работать со слабыми студентами, слабые студенты мешают сильным, сильные понимают, что здесь им не место и стараются уехать, и т.п… Это все неким боком входит в понятие «качество образование».
Придется методичку переписать с использованием кириллицы в формулах.
я^ы*(sin(Ю))
я^ы*(sin(Ю))
мне кажется — это даст слабину думалке школьника… но это ИМХО. хотя сейчас дети лучше, чем многие взрослые развиты в гаджетах разных… а вот без компа и гаджетов они уже мало что могут (сужу по двум своим архаровцам)
Еще когда учителя и сверстники не знали, что так можно, сам пользовался подобной прогой на symbian 6, только вводил вручную и программа не решала уравнения, но графики строила. Корни уравнений же видны на графике. Позже уже в вузе на матане сравнивал графики, что рисует препод и телефон, помню как-то мне телефон построил совсем другой график, я препода спросил, он мне объяснил, что в программе была ошибка и почему график должен быть другой.
Sign up to leave a comment.
Mathpix — мобильное приложение, которое решает написанные от руки уравнения и строит по ним графики