Химия

    Если бы нам в школах объясняли химию таким образом, то предмет был бы самым любимым и не казался бы сложным.
    AdBlock has stolen the banner, but banners are not teeth — they will be back

    More
    Ads

    Comments 70

    • UFO just landed and posted this here
        +4
        Со мной было с точностью до наоборот: до 10 класса — ОТЛИЧНО, 10-11 классы — УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО.
          –2
          соледарен с предыдущим коментом… неорганика легче… в органике иди и запомни все эти полимеры, типа: этан метан пропан полиоэтан шмытан сметан… ну и так далее
            +1
            А что там запоминать-то? В случае с алканами — линейная (или разветвленная, если понапихано всяких радикалов) связь, если просто метан — то CH4, а потом уже на каждую связь «убивается» по одному водороду CH3–CH3 и т.д. Формула — CnH2n+2. Десятка приставок (мет-, эт-, проп-, бут-, пент-, гекс-, гепт-, окт-, нон-, дек-) хватит для школьного уровня, накрайняк вызубрить можно.
            Там еще совсем немножко всего (алкены всякие, фенолы), принцип похожий.
              0
              Органика намного более систематизирована, нежели неорганика. Соединения каждого элемента очень уникальны. А в органике есть относительно небольшой набор законов для разных классов орг.соединений (как-то альдегиды, спирты etc.)
                0
                Ага, мой брат пока учился в школе тоже так думал. А когда поступил на инженера технолога химических производств, и начал учить в течении семестра по 3 разные химии, то не всё стало так прозрачно. Хотя он говорил, что по мере изучения опять начинают проступать закономерности, но уже в других масштабах.
            +3
            у нас, может быть, не столь красочные, но все же есть хорошие электронные учебники по химии — сам когда-то участвовал в разработке «Виртуальной химической лаборатории» :)

            Примерно вот так оно выглядит:
            www.mmlab.ru/products/chemlab/chemlab.shtml
              0
              не видел содержания, но по странице можно сказать, что пользы от ваших материалов гораздо больше должно быть, чем от этой сказки.

              Как они туда еще БАК не вперли?.. (может есть в серии про водород?)
                0
                «туда» — в смысле в видео?

                да и БАК больше к физике, пожалуй, относится, чем к химии.
                0
                А почему у Вас лакмус фиолетовый? БУ?
                второй скрин на странице
                +3
                <занудство>В последнем фрагменте ролика взрыв должен быть.</занудство>
                Видно не хотели пугать детей.
                  +6
                  НИчего себе не хотели пугать детей — ни один элемент не выжил…
                    +1
                    Взрыв был бы при другом соотношении 2 атома кислорода к 1 атому водорода. Есть вероятность еще 5 кислорода к 1 водорода.

                    А так в ролике все правильно. при таком соотношении получается вода.

                    Да, я зануда :)
                    0
                    Замечательный ролик, для преподавания основ самое оно. наверняка это сериал целый, можно посмотреть где нить?
                    0
                    у нас примерно так и преподаётся, не анимировано всё конечно, а в презентациях в виде текста :)

                    а так, отличный материал для обучения
                      +5
                      Представляется такая картина. Сидит класс. У всех нетбуки. Учителя нет, так как просто не нужен. Всем приходит на почту письмо с темой занятия. Открывают, а там ссылка. Перешли, посмотрели, в комментариях обсудили все. Задали вопросы автору ролика. Подняли ему кармы, ведь он так будет преподом 2.0 года :-)
                        0
                        Тогда не «сидит класс», а «сидят ученики дома...»
                          0
                          Точно! А может и не дома? :-)
                            0
                            нет, лучше все же не дома.
                            обучение в коллективе проходит продуктивнее — вот только вместо стандартных классов надо что-то более удобное :)
                              0
                              … А может это дворник был… а может и не был :)
                          0
                          даже плохо зная английский, становится все понятно))
                            +5
                            В ЕГЭ по русскому есть задание, где надо выбрать из четырёх подобных этому предложений правильное. Извините, что упоминаю, но уж больно показательное оно у Вас получилось :)
                            +2
                            А потом Углероды взяли его в свою молодёжную банду и началась суровая органика…
                            Кстати, как они с водородом гидроксильную группу образовали, тоже не показано. 8)
                              0
                              да… а кислород с водородом могут вот так запросто образовать гидроксильную группу? вы ничего не путаете? :)
                                0
                                М-м… Может, и путаю, но… с кем же ещё ему гидроксильную группу образовывать?
                                  0
                                  Видимо Steward имеет в виду, что реакция H2 + O2 проходит без промежуточного образования OH-.
                                    0
                                    Мне кажется, что в таком случае Steward сильно путает :) Взаимодействие водорода с кислородом — разветвленная цепная реакция, там в процессе столько всего получается…
                                      0
                                      Вот это другое дело!) Тогда, возможно, он мог иметь в виду, что не образуется сколько-нибудь устойчивой гидроксильной группы, т.е. на графике реакции для нее нет участка с минимумом энергии) (Я график не видел, но мне кажется, что он прав, если действительно имел это в виду)
                                        0
                                        Может подождём, пока он сам ответит, что имел в виду?)
                              +1
                              Да ладно вам, школьная химия — несложный предмет. Главное — запомнить классификацию и связи, а потом все как по маслу пойдет. :)
                              0
                              Очень забавно, правда есть нелогичные моменты, которые могут ввести в заблуждение начинающего химика. Вот когда к нему две молекулы водорода подошли они втроем стали водой, это нормально, но когда железо окислилось, кислород целый остался. ) А должен был соединиться с ним )
                                0
                                Лужков бы этого не одобрил
                                +6
                                Хотелось бы посмотреть на хоровд из двух углеродов, пяти водородов и еще кислорода в паре с водородом, правда это бы уже был не детский мультфильм ;)
                                  0
                                  Мне показалось немного жестокой какой-то, а вот H2O отлично показали
                                    +1
                                    Бедный кислород. Все с кем он хочет дружить умирают =((
                                    Две водородные девочки — это конечно же жесть ))
                                      +1
                                      красиво, но глупо — такое только класса до 5 можно показывать, чтобы пробудить интерес к химии.

                                      Школьник, который нормально освоил первый же учебник по химии (8? класс) скажет, что здесь в каждом примере ошибки.
                                        0
                                        Согласен, но до пятого класа — многовато, до пяти лет :)
                                        0
                                        с двумя азотами ему было бы весело :)
                                          –1
                                          Кто-нибудь знает, почему видео в Vimeo может не скачиваться? Логинишься, жмешь download, браузеру возвращают пустую страничку.
                                            +1
                                            Аааааааааааааааааааа. Я тут один химик… Ааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
                                              +2
                                              неправда)
                                                +1
                                                Аааааааааааааааааааа. Нас двое… Ааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
                                              +2
                                              Изучив ответы многих людей понял, что химия — самый зависимый от качества учителя предмет.

                                              Химия — страшно интересная наука. Повторяю, страшно интересная.

                                              Мне жаль тех, кто ее не любит.
                                                0
                                                Именно так. Для школьника, который сам не проявлял интереса к химии, безразличие учителя окажется отягощающим обстоятельством.
                                                Химия кардинально отличается от других предметов. Она хоть и «говорит» на языке формул, имеет мало систематики (речь о неорганике). Необходимо очень много запоминать. И без первоначальной искорки интереса все преподавание будет бессмысленным.
                                                Все имхо, конечно, но по собственным наблюдениям.
                                                0
                                                По мне так гораздо лучше пару опытов с кислородом показать. А мультик не оставит в памяти ровным счетом ничего, кроме приколов про две молекулы водорода.
                                                • UFO just landed and posted this here
                                                    0
                                                    Будь я школьником, мне было бы это куда менее понятно, чем нормальные объяснения, честно. «Игровая» атмосфера хороша в меру, пока остаётся связь между мультиком и реальностью.
                                                    Да, я химик)
                                                    0
                                                    С точки зрения химии — легкий бред.
                                                    А с какой-то другой точки зрения — может и нормально.
                                                      0
                                                      для детей или для Вас, котротый уже (возможно) вуз закончил, прожил четверть жизни и получил базовые навыки проживания? по моему вполне стоящий мультик
                                                        0
                                                        И что — это повод вводить детей в заблуждение? Я — за образовательные мультики, но чтоб без ерунды)
                                                      0
                                                      Все зависит от учителя: в школе учитель был хороший, добрый — все подробно рассказывал — мы после уроков к нему приходили, общались, интересовались химией… У меня всегда стабильно было 5…
                                                      В техникуме — учитель ужасный — давал нам под диктовку сухой материал после чего, через пол года мне химия жутко надоела и я ушел в тройки… А по математике все наоборот :-)
                                                          0
                                                          :-D это бомба, спасибо
                                                          0
                                                          Вот так — цепанул двух телочек и готов ))
                                                            0
                                                            =( не хватает у нас в школах эксперементальных вещей, новых идей и кардинальных изменений, старое и проверенное — это, конечно, хорошо, но молодежь не стремится к знаниям сама, были бы у нас такие мультики на уроках, было бы гораздо интересней, я, например, ждал бы химии, ради очередного мультика, особенно в 15 лет, а если такие показывать на каждом уроке как вводый материал, цены бы не было школе… эх, где наш бюджет для образовательных целей?
                                                              0
                                                              глядя на этот хоть и современный но все же детский мультик вспомились старые советские образовательные кинофильмы 70х-80х годов, которые нам например иногда показывали на уроках физики на кинопроекторе. вот там действительно максимально познавательно, и как по мне, не менее интересно.

                                                              вот их бы найти — наверное где-то должны быть в нете…
                                                                0
                                                                Посмтреть столько видео чтобы понять что вода состоит из кислорода и водорода?
                                                                Кстати водород легче гелия. Гелий там летает, а водород только глазками моргает.

                                                                Only users with full accounts can post comments. Log in, please.