Зачем задавать картинку через background-image, если можно просто написать background?

Можно ли оборачивать ссылкой блочные элементы?

Расскажите о тонкостях подключения фавиконок, какие способы сейчас актуальны?

Нам часто задают вопросы по технологиям в письмах и сообщениях — мы с удовольствием отвечаем. Но в таком случае ответ получает один человек, а он мог бы пригодиться многим.

Поэтому мы решили еженедельно разбирать по одному вопросу, буквально за пять минут.

Сегодня вопрос про разработку от Сергея, отвечает наш преподаватель Игорь Алексеенко:

Манкипатчинг — почему это так плохо или не так уж и плохо?

Фото: Flickr / Tobias Toft / CC

В блоге на Хабре мы пишем о развитии веб-технологий и их практическом применении — ранее публиковали истории нетехнарей, которые изучили вёрстку и получили работу в сфере ИТ, и сегодня продолжим тему обучения. Ещё одна сфера, которая близко связана с вёрсткой, — это веб-дизайн. На этот раз мы попросили российских интернет-экспертов дать советы по профессиональному развитию для начинающих дизайнеров.

Фото: Flickr / Dennis Skley / CC

Начало года — отличный повод ещё раз поговорить об интересных событиях недавнего прошлого. Но нас интересует не всё подряд, а то, как развивалась наша любимая отрасль — веб. Итак, мы представляем вашему вниманию подборку ключевых событий и трендов, которые оформились в 2016 году и будут влиять на то, каким интернет станет в ближайшем будущем.

Фото: Flickr / Scott & Elaine van der Chijs / CC

Ранее в нашем блоге мы говорили о том, как изучение веб-технологий и вёрстки может помогать в работе представителям нетехнических профессий. Некоторые люди, начинающие глубже погружаться в мир веба, понимают, что хотят сменить род деятельности.

Это может быть страшно — сменить сферу деятельности и из нетехнаря превратиться в ИТ-специалиста. Однако вокруг нас всё больше примеров таких успешных трансформаций. В том числе — истории нескольких выпускников HTML Academy, которые не только получили новые знания, но и смогли найти работу для их применения на практике.

Год назад мы запустили интенсив, провели первые три потока и смогли взять на постоянную основу автора курсов. Самим было интересно, что же получится сделать за следующий год.



Год прошёл, второй учебный сезон скоро закончится и можно подвести итоги, поделиться планами и ответить на главный вопрос:

Примечание переводчика: Мы продолжаем публиковать материалы, которые будут полезны веб-разработчикам, дизайнерам и верстальщикам. В прошлых топиках мы рассмотрели принципы создания анимаций в вебе и использование формата SVG. Сегодня речь пойдёт об элементе select или просто о «селекте».

В этой статье мы внимательно взглянем на тег <select> и рассмотрим некоторые тонкости и подводные камни, о которых нужно знать, если вы решили использовать нестандартные раскрывающиеся списки, отличающиеся внешним видом и функциональностью от встроенных в браузер. Спойлер: лучше так не делать.

Понять дизайнеров

Нетрудно понять дизайнеров, которые стремятся создать для своих клиентов уникальный продукт, каждая деталь которого будет индивидуальна. Это отношение свидетельствует о любви к своей работе и желании гордиться тем, что ты делаешь. Если ты позволяешь кому-то (например, браузеру) делать за тебя часть твоей работы и определять, как что-то будет выглядеть, то получается, что ты и не работал. То же самое касается использования элементов Bootstrap. Так делают только лентяи и непрофессионалы, не так ли?

Ранее в нашем блоге мы поднимали тему создания качественных веб-интерфейсов, в частности в одном из предыдущих топиков рассматривался вопрос правильного использования анимаций. В сегодняшнем материале речь пойдёт о технологии SVG, принципах работы с этой технологией, её плюсах и минусах. Кроме того, мы поинтересовались у отечественных дизайнеров, применяют ли они SVG, и если нет, то почему.

В нашем блоге мы уже писали о том, что не так с онлайн-курсами, и как это можно исправить. Сегодня мы продолжим тему и расскажем о том, как интерактивные онлайн-курсы по HTML и CSS разрабатываются в HTML Academy.

Кто придумывает курсы

Прежде всего стоит поговорить о том, какими профессиональными навыками должен обладать автор курсов (или члены команды их разработки). Ниже представлена наша версия списка таких качеств:

• Нужно хорошо знать вёрстку (HTML и CSS);
• Разбираться в JavaScript для того, чтобы писать проверки к заданиям и «оживлять» их (тут желателен опыт использования различных «песочниц» вроде Codepen);
• Необходимы также навыки дизайна и умение излагать мысли в письменном виде — задания нужно суметь описать так, чтобы ученики поняли, что от них требуется.

Это интересная работа, которая позволяет ИТ-специалистам использовать свои навыки и постоянно совершенствоваться — в процессе разработки курса по какой-либо теме автор изучает её досконально и сам знакомится со всеми подводными камнями и тонкостями.

Кроме того, создание материалов, которые помогают людям расширить кругозор, освоить новую область знаний и даже изменить свою карьеру и жизнь (сейчас вёрстку изучают всё больше не-технических специалистов) — это просто хорошее и полезное дело.

Примечание переводчика: Представленный ниже материал содержит значительное количество технических терминов, при переводе которых могут возникнуть неточности. Если вы заметили опечатку, ошибку или неточность перевода — напишите нам, и мы оперативно всё исправим.

Кроме того, в продолжение темы сегодняшней публикации на одну неделю будет открыт продвинутый курс академии по CSS-анимациям, который обычно доступен по подписке. Его описание размещено в конце топика.



Фронтенд-дизайнеры и разработчики используют CSS для создания стилей, позиционирования элементов — в общем, для того, чтобы сайты выглядели красиво. Часто CSS применяют и для добавления движений на веб-страницы, хотя дело обычно не идёт дальше плавных переходов или анимации.

На самом деле анимация может быть мощным инструментом, который позволяет посетителям сайта и клиентам легче взаимодействовать с интерфейсом продукта и быстрее добиваться своих целей. Этого можно достичь, если следовать в своей работе некоторым основополагающим принципам.

Эта статья является попыткой ответа на старый вопрос для собеседований: «Что же случается, когда вы печатаете в адресной строке google.com и нажимаете Enter?» Мы попробуем разобраться в этом максимально подробно, не пропуская ни одной детали.

Примечание: публикация основана на содержании репозитория What happens when...

Представленный контент изобилует большим количеством терминов, в переводе некоторых из них могут присутствовать различные неточности. Если вы обнаружите какую-то ошибку в нашем переводе — напишите личным сообщением, и мы всё исправим.

Мы перенесли перевод в репозиторий GitHub и отправили Pull Request автору материала — оставляйте свои правки к тексту, и вместе мы сможем значительно улучшить его.

На Хабре уже было немало материалов о том, как проводить качество вёрстки веб-проектов (вот отличная статья на эту тему) — как правило, речь в таких топиках идёт о коммерческих сайтах. В ходе развития образовательного проекта HTML Academy мы также столкнулись с необходимостью выработки критериев для оценки работ учеников.

Очевидно, что учить нужно так, чтобы потом люди (не все из которых «технари») могли приходить в компании и работать «правильно» — то есть создавая вёрстку, которая красиво выглядит и не требует больших усилий по поддержке. Процесс создания списка универсальных критериев для оценки занял довольно длительное время и был сопряжён с рядом трудностей. Сегодня мы расскажем о том, что же у нас в итоге получилось.

Мы в HTML Academy постоянно работаем над повышением эффективности наших образовательных программ и курсов (ради этого мы ставим опыты на студентах и внедряем геймификацию).

Подобные изыскания привели нас к пониманию того, что для подготовки профессионала, который мог бы работать в области веб-технологий (хотя бы на позиции начального уровня) недостаточно одних курсов, состоящих из видеолекций и последующих заданий. Освоить весь объём контента, необходимого для выхода на определённый уровень знаний, в подобном режиме просто невозможно.

Именно поэтому мы решили создать курс, прохождение которого позволяло бы людям не просто получить базовые знания вёрстки, но стать настоящим (пусть и начинающим) ИТ-специалистом. В сегодняшнем материале мы расскажем о том, что в итоге из всего этого получилось.

Раньше термин «компьютерная грамотность» по своей сути означал умение работать с офисным пакетом, но жизнь не стоит на месте, и теперь всё больше экспертов (и даже звезда НБА Крис Бош) заявляют о том, что крайне важным навыком для широкого круга людей становится умение программировать.

При этом программирование — огромная область знаний, только небольшая часть которой может действительно пригодиться обычному человеку (то есть «не-технарю»). Мы считаем, что основу «новой компьютерной грамотности» должно составить знание вёрстки. В сегодняшнем топике мы рассмотрим примеры того, как изучение веб-технологий может помочь представителям не-технических профессий.