Супер просто, как вот из мыслей украл! Полностью поддерживаю автора и считаю, что тут не нужны доказательства… Возьмите и сами проверьте.
У меня в 12 лет появился компьютер, тогда ещё первые динозаврища с дискетами и 7Гб винчестерами. Это было нечто: мало того, что сначала это манило играми и 2D, а потом и 3D (quake) стрелялками и разным симуляторами, но и надписи, которые бегали при загрузке экрана, так же зачаровывали, затем фильм «Матрица», первые книги «компьютер для чайников» и я был готов для того, что бы покорять суровый мир программирования к годам 14 — это точно.
Увы, как показывает мой личный опыт, всё закончилось, после того, как в школе мне не смогли объяснить «по-человечески», что такое матрица элементов и как с ней работать, а интернет тогда был для буржуев.
Но, как ни крути, запас был сделан, семя дало ростки в дальнейшем.
Как мы можем различить одну инерциальную систему отсчёта (к примеру подвижную) от другой (к примеру неподвижную)?
Ответ — никак, в ИСО все законы выполняются одинаково.
Все принципы строятся на фундаментальных основах… Любой генератор случайных чисел (на ЭВМ) это ПГСЧ т.е. псевдоГСЧ, в который зашиты обычный и понятный математический аппарат. Таким образом мы можем утверждать, что кофеварка не задушит нас ночью, а ИИ в играх никогда не будет жить своей жизнью, по крайне мере, пока не будет известен алгоритм эволюции и формирования человека на земле. ИМХО
что бы у ИИ была цель, необходимо, что бы оно понимал зачем т.е ИИ должно обладать сознанием- осознанием происходящего, чего пока невозможно реализовать, можно только имитировать, как замечено выше. К примеру НС без учителя(очень правдоподобно будет), но тут уже извините совсем не игровой уровень :D
ценник ценником, никто не запрещает «в тихую» использовать нелецензию (естественно в некомерческих и любых других целей) :D А для студентов дороговато выходит однако, но если есть проект, который требует вложений, то www.wolfram.com/mathematica/how-to-buy/education/students.html 139 у.е это не дорого (особенно на 2-х, 3-х).
Да и в любой науч. организации есть сервер с общей лицензий(как правило под линуксом) имеено вольф. математики (из личного опыта)
там где греческие буквы например, где операторы сложные или параметры — всё путается… ужас :D
сделал update — вуаля, граждане, всё для вас CDF и nb проекта сразу после литературы!
т.к. скопировать их Wolf. Math. без квадратов не получится никуда, а на хабре нет source-поддержки языка Wolf. Math., на гит хабе тоже в ручнуую пришлось бы набирать, то как альтернатива — могу залить исходники на дроп бокс, или шуршите вручную…
когда я напишу, про моделирование методом монте-карло в wolf. math. можете смело проверять результаты ^_^ и с нормировкой у вас явно возникнут вопросы, так, готовьтесь ^_^
Не смею спорить, но что бы составить этот «численный алгоритм» надо непременно понимать суть происходящего, иначе можно насчитать чего угодно…
А та же нельзя отнекиваться от современных методов расчёта ибо любой прогресс, пусть и регресс, это однозначно шаг в будущее.
upd. а если вас так задело слово «поиграться», то увы это сленг физиков-экспериментаторов…
Это был не вопрос, а утверждение. Никто не спорит, что проводить выкладки на бумаге и представлять процесс в голове — очень важно для понимания, но ещё более важно то, когда процесс не может быть описан аналитически, а его представляют «на веру» в «скоростном режиме», ведь с 19 века количество информации возросло многократно. Увы, но мозг остался прежним.
Жаль, что этого не понимают у нас в министерстве образования…
чего мы там только не считаем ;D Физику высоких энергий (метод монте-карло — могу написать статью, если есть читатели), термодинамика, стат. обработка, многие пишут курсовые (решают физ. задачи, как я в прошлом семестре), теор. мех — вроде с большего все.
можно, берёте 9.0 математику и пишите весь этот текст, что приведён в статье последовательно в модуле, если надо бомбану на гит хаб дропбокс — юзайте ячеечку и вуаля!
У меня в 12 лет появился компьютер, тогда ещё первые динозаврища с дискетами и 7Гб винчестерами. Это было нечто: мало того, что сначала это манило играми и 2D, а потом и 3D (quake) стрелялками и разным симуляторами, но и надписи, которые бегали при загрузке экрана, так же зачаровывали, затем фильм «Матрица», первые книги «компьютер для чайников» и я был готов для того, что бы покорять суровый мир программирования к годам 14 — это точно.
Увы, как показывает мой личный опыт, всё закончилось, после того, как в школе мне не смогли объяснить «по-человечески», что такое матрица элементов и как с ней работать, а интернет тогда был для буржуев.
Но, как ни крути, запас был сделан, семя дало ростки в дальнейшем.
Ответ — никак, в ИСО все законы выполняются одинаково.
Все принципы строятся на фундаментальных основах… Любой генератор случайных чисел (на ЭВМ) это ПГСЧ т.е. псевдоГСЧ, в который зашиты обычный и понятный математический аппарат. Таким образом мы можем утверждать, что кофеварка не задушит нас ночью, а ИИ в играх никогда не будет жить своей жизнью, по крайне мере, пока не будет известен алгоритм эволюции и формирования человека на земле. ИМХО
Да и в любой науч. организации есть сервер с общей лицензий(как правило под линуксом) имеено вольф. математики (из личного опыта)
сделал update — вуаля, граждане, всё для вас CDF и nb проекта сразу после литературы!
А та же нельзя отнекиваться от современных методов расчёта ибо любой прогресс, пусть и регресс, это однозначно шаг в будущее.
upd. а если вас так задело слово «поиграться», то увы это сленг физиков-экспериментаторов…
Жаль, что этого не понимают у нас в министерстве образования…
гит хабдропбокс — юзайте ячеечку и вуаля!