В том объеме, что бывали в 80-х - точно нет. У нас тогда, помню, на каждой парте был ящичек с заранее приготовленными химикатами, пробирками и т.д. Мы водород в пробирках добывали и взрывали прямо за партами. Сейчас такого в школах моего района нет. Может, в продвинутых школах где-нибудь в Москве бывает, я не знаю.
Студенты - совершеннолетние люди, которые могут расписаться в журнале о прохождении инструктажа по технике безопасности. И ответственность могут сами за себя нести.
Тут пишут, что это как раз уже вполне опасная мощность:
Лазеры второго класса - это маломощные лазеры, которые испускают видимое излучение и не превышают выходную мощность 1 мВт. Для лазеров этого класса нормальная реакция человека на яркий источник излучения 0,25 секунд. Потенциальная опасность для глаз существует, если нормальное рефлекторное движение преодолевается и время воздействия превышает 0,25 секунды. Такие лазеры не следует использовать на уровне головы.
В школе и вообще с детьми, которые плохо знают слово "нельзя", такое опасно использовать, кмк. Плюс, ребёнок вряд ли хорошо понимает, что такое 0.25 сек.
Какова мощность такого лазера? Если мне не изменяет память, у таких лазеров мощность обычно выходит за пределы лазеров, которые считаются безопасными для их использования в школе.
Слышал про случай, когда человек в одном институте поймал в глаз отражение света лазера (т.е. даже не прямой свет) мощностью несколько Вт всего на долю секунды. Вечером у него перестал видеть глаз, он вызвал скорую, его увезли в больницу. А ночью в больнице случилось кровоизлияние через повреждённую сетчатку глаза, и всё.
Это Вам решать, это достаточно условное деление. Судя по тому, что статье ставят плюсы, а не минусы, большинству читателей она нравится. Просто совсем без формул, как мне кажется, понять эту тему сложнее, чем с ними. Но это моё личное мнение. Для общего ознакомления, наверное, и так нормально.
Вы поставили уровень сложности "Средний". Хабр - ресурс, где такой уровень вполне подразумевает и формулы, и вещи посложнее. По частным случаям и примерам обычно как раз проще понять общее.
Имеется ввиду MPEG 1, 2, 4, H.264, H.265? Или в них всех это одинаково?
Большинство современных видеокамер не умеют записывать формат 4:4:4.
Можете привести пример камеры, которая это умеет?
То, о чем Вы здесь пишете, существует не один десяток лет, описано много где, включая Википедию. Можно узнать, какова цель данной статьи? Что в ней нового и не описанного ранее?
Не знаю, что там в заграничных консульствах РФ. Возможно, что и в РФ где-то можно что-то менять. Я столкнулся с тем, что менять и не предлагают, и не разрешают.
В том объеме, что бывали в 80-х - точно нет. У нас тогда, помню, на каждой парте был ящичек с заранее приготовленными химикатами, пробирками и т.д. Мы водород в пробирках добывали и взрывали прямо за партами. Сейчас такого в школах моего района нет. Может, в продвинутых школах где-нибудь в Москве бывает, я не знаю.
Толку-то сейчас 80-е вспоминать. Сейчас в школах именно что и прикрывают то самое место. Потому что засудить могут по самое не горюй, если что не так.
Студенты - совершеннолетние люди, которые могут расписаться в журнале о прохождении инструктажа по технике безопасности. И ответственность могут сами за себя нести.
А её разрешают руками трогать? И она в современных школах есть?
Требования к безопасности в школах сейчас такие же, как в СССР?
Тру-радиолюбители на макетке с тонной мгтф паяют ;)
https://laserstore.ru/blog/klassifikaciya-opasnosti-lazerov/
Тут пишут, что это как раз уже вполне опасная мощность:
В школе и вообще с детьми, которые плохо знают слово "нельзя", такое опасно использовать, кмк. Плюс, ребёнок вряд ли хорошо понимает, что такое 0.25 сек.
Это прямо сейчас такая лабораторная работа в каком-то учебном заведении практикуется? Или о чем речь?
За потенциально опасные экзерсисы в школе присесть можно.
Какова мощность такого лазера? Если мне не изменяет память, у таких лазеров мощность обычно выходит за пределы лазеров, которые считаются безопасными для их использования в школе.
Слышал про случай, когда человек в одном институте поймал в глаз отражение света лазера (т.е. даже не прямой свет) мощностью несколько Вт всего на долю секунды. Вечером у него перестал видеть глаз, он вызвал скорую, его увезли в больницу. А ночью в больнице случилось кровоизлияние через повреждённую сетчатку глаза, и всё.
Можете сформулировать, каков итог проделанных действий?
Что удалось получить в результате? Кросс-платформенное приложение, которое что-то в окошке рисует? По картинкам не очень понятно.
Это Вам решать, это достаточно условное деление. Судя по тому, что статье ставят плюсы, а не минусы, большинству читателей она нравится. Просто совсем без формул, как мне кажется, понять эту тему сложнее, чем с ними. Но это моё личное мнение. Для общего ознакомления, наверное, и так нормально.
Вы поставили уровень сложности "Средний". Хабр - ресурс, где такой уровень вполне подразумевает и формулы, и вещи посложнее. По частным случаям и примерам обычно как раз проще понять общее.
Учиться только по методичкам - это нормально? Ну вот вам и результат.
И что, можно написать вообще как угодно?
Надо ещё иметь желание что-то менять.
Имеется ввиду MPEG 1, 2, 4, H.264, H.265? Или в них всех это одинаково?
Можете привести пример камеры, которая это умеет?
То, о чем Вы здесь пишете, существует не один десяток лет, описано много где, включая Википедию. Можно узнать, какова цель данной статьи? Что в ней нового и не описанного ранее?
Не знаю, что там в заграничных консульствах РФ. Возможно, что и в РФ где-то можно что-то менять. Я столкнулся с тем, что менять и не предлагают, и не разрешают.
Наверное, он не поэтому был начальником?
Не то что раб, но исполнительный и делающий то, что от него требуют, а не качающий права.