Безопасность в Интернете для детей

    Предыстория: в преддверии 23 февраля вызвался для класса своего старшего сына (3 класс) прочитать коротенькую «страшилку» про интернет и опасности, таящиеся в нем.

    Собственно, презентация (читал около часа с вопросам и живым участием детей) лежит здесь http://www.anticisco.ru/pubs/Internet_IB_v1.pdf


    Показал ping и tracert, демонстрируя «размер» интернета.
    Показал работу ДНС (зашел на сайт по имени и по адресу)

    Осветил тему доверчивости, обмана, всяких триков. Показал, как можно отправить почту с любым адресом источника (использовал телнет. Дети попросили, чтобы письмо пришло от Медведева :))

    Создал фейковую третьеклассницу Настеньку Баранову (в одноклассниках 153 Московская школа) с фотками, играми, историей, почтой («ее» фотка в слайде с перепиской). Разослал несколько завлекательных писем одноклассникам своего старшего и учительнице. Учительница ответила (она отличный профессионал, завуч), но слишком доверчиво, засветив свой мобильник. Что я и продемонстрировал детям.

    В-общем, детям понравилось, хотя в паре мест многим было скучно: пришлось на полную включать красноречие :)

    Если кому-нибудь интересно повторить мой опыт на своей аудитории (думаю, что начиная с 3 по 11 класс, а также вообще всем, хотя и несколько в ином формате, может быть интересно) — велкам. Пользуйтесь этой презентацией, но желательно все же меня упомянуть.

    Со своей стороны жду замечаний/предложений. Но помните: это для школьников. Не для спецов по ИБ :)

    Из того, что знаю, но не успел внедрить и не стал в силу ограниченности во времени: «плохие»/«хорошие» пароли, взлом паролей (использовать всякие сетевые ломалки MD5 хэшей)

    Беспроводные сети и их безопасность

    Безопасность с мобильниками (блютус, Интернет, СМС с подделкой адреса источника)

    Сергей Федоров
    Поделиться публикацией
    Комментарии 57
      +13
      Я полностью поддерживаю Вашу инициативу, хотя мне показалась, что Ваша презентация крутовата для школьников 3-го класса — начиная с 6-7 да. Вообще подобные презентации, а может и уроки компьютерной безопасности (почему бы и нет) должны проводиться на постоянной основе, потому что без закрепления нет обучения.
        +1
        Мне тоже показалось, что часть про DNS немножко крутовата для 3 класса. Но раз дети поняли, то замечательно!
          +25
          Про DNS можно было бы вставить еще и эту картинку: habreffect.ru/files/595/fb003b44d/vladstudio_how_internet_works_800x600.jpg :)
            +1
            Солнце справа, а месяц освещён слева… Что-то здесь нечисто =)
            +6
            Дети все понимают. Надо просто на пальцах объяснять.

            А так… они умнее, чем мы о них думаем. Но наииивные! :))
              +1
              Главное замотивировать. Если есть понятные аналогии, то не вопрос, но когда сыпятся термины и цифры, то интерес пропадает и дальше что-то вдолбить получается тяжело.
                +3
                Это точно! Это самое сложно — заинтересовать. Я за 8 лет работы инструктором это усвоил четко :)

                Но дети — очень благодарные слушатели. Их расшевелить просто. И на контакт и диалог идут легко, т.к. пока не очень боятся показаться некомпетентными и смешными. :)
          +10
          Спасибо, интереная презентация.
          Отдал продажным манагерам, пусть учаться
            +3
            Действительно, презентация идеально подходит для повышения интернет-грамотности в офисах.
            Автору — спасибо!
              +17
              Ну да, большинство манагеров дальше 3 класса не пошли…
          –1
          не давайте детям права админа на виндовых компьютерах — 90% угроз станут неактуальны. делов-то.
            +3
            Боюсь «дырам» в MS IE админские права не нужны.
              +2
              Не согласен. От «слива» ценной инфы это никак не спасет.
                +1
                Не подскажете, как отсутствие прав админа повлияет на возможность ребенка нарваться в интернете на педофилов и прочие отбросы? Права админа надо отбирать за такие комментарии!
                +1
                Респект тебе и уважуха! Последую твоему примеру, седне напрошусь в школу для проведения таких же нано лекций. Я думаю нынешнем подросткам очень полезный материал.
                  +2
                  Наверное стоит начать с учителей информатики в школах. Они зачастую того, что нарисовано на картинках и сами не видели (не читали) ни разу.
                  Презентация замечательная, спасибо!
                    0
                    Это кому как повезет, есть очень толковые учителя.
                      +1
                      Моя преподавательница по информатике (!) в Колледже Телекоммуникаций называла одну известную ОС словом WindoMs. А про тот ужас, которому она учила я вообще молчу.
                      И при этом она числилась, чуть ли не профессором в Университете Телекоммуникаций (Бонч). Повезло тем у кого преподы толковые.
                      +1
                      Да не за что их винить, этих бедных учителей информатики. Я сам заканчивал педин в свое время и учился параллельно с будущими учителями информатики. Так вот техническая база в наших госуниверах весьма слабая. Ни о какой безопасности там речи не идет. В лучшем случае знание офиса и делфи, а то и по-старинке — турбопаскаль 7.0. Дипломная работа — сделать презентацию в PowerPoint. Так что с этой стороны все плохо не по вине учителей.
                      0
                      Отличная инициатива!
                        0
                        В 3-ем классе я и слышать не слышал о всяких там «ping и tracert»)
                          +4
                          Нынешний 3й уже живет с Интернетом.

                          Я в своем 3 и про компы не слышал :)
                          +2
                          Про отсутствие анонимности надо было еще рассказать. А то как выдавать себя за третьеклассницу (?!) показал, а то, что за это будет и как тебя могут вычислить — не сказал. Это очень плохо с воспитательной т.з., зло должно быть наказано.
                            –1
                            Для этого надо было потратить гораздо больше времени.

                            А я писал презу на 1 урок. И то не уложился :)
                              0
                              Ваш ответ читается почти как «Я и так Д'Артаньян! Радуйтесь, что хоть это сделал!».

                              А вот коммент типа «Согласен, сожалею что не успел..» я не минуснул бы.

                              А если б он был дополнен обещанием типа «Доработаю в опубликованной презентухе!» или сожалением типа «Пока нет времени презентуху дополнить» — я б и в карму заглянул плюс добавить ;)
                                +1
                                Отвечу в Вашем стиле:

                                если Вы полагаете, что мне важно, что лично Вы сделаете в качестве оценки моей деятельности, особенно виртуально, то Вы глубоко заблуждаетесь.

                                Мало того, будьте Вы немного внимательнее, наверняка обнаружили бы в тексте упоминание того, что я не успел сделать, хотя и хотел. Туда «разоблачение девочки» не входит. Я не собирался этого делать. Знаете почему? Потому, что не знаю как однозначно определить, фейк это или нет. Не говоря уж о том, чтобы на пальцах объяснить это детям. Если Вы это умеете лучше расскажите здесь или в личку вместо слегка надменного поста ни о чем.

                                И еще чуть: на счет «радуйтесь, что хоть это» — радовались дети. Вас лично, равно как и хабрасообщество, радовать надо другим, ИМХО. Возможно, Вы не имеете богатого опыта написания и чтения презентаций, но время там — основной параметр. И если я сказал, что писал для 1 урока, значит на то были причины, не находите?

                                Ладно, я тоже увлекся. Сегодня праздник — отдыхайте и удачи!
                                Желаю Вам написать гораздо лучший материал. И все ахнут :)
                                  0
                                  а, т.е. Вы не знаете, как продемонстрировать утверждение «отсутствие анонимности»… И более того, не особо в него верите. Так бы сразу и сказали… ;)

                                  Лично я — могу говорить лично за себя. На остальных могу предлагать лишь экстраполировать, оценив резонность или ошибочность моих высказанных мыслей. И извините за ощущение надменности.
                            +1
                            Зачёт
                              +2
                              tracert для 3го класса… Мило.
                              Думаю, вам пришлось включить красноречие свое на все 150% :)
                                +1
                                Я не рассказывал про трейс. Я показал, как пакетики по хопам бегают. Как лягушки по кочкам :)

                                Это я тут поясняю, для спецов :)
                                0
                                Сергей, хочу использовать ваши материалы для прочтения лекций школьникам в «дни профориентации» на базе Информационно-аналитического центра Департамента Образования г.Москвы. Это возможно? Как на вас сослаться?
                                  0
                                  Заглянул в ваш профиль, как сослаться теперь знаю.
                                    +1
                                    Да, материалы использовать можно.

                                    Мало того, залезьте еще через недельку — постараюсь успеть добавить слайды про bluetooth и пароли.
                                    0
                                    Презентацию прочитал практически на одном дыхании. Споткнулся только на одном слове Эксплуатация (слайд 13), думаю стоит заменить на, что-то более «детское». Может быть «использование доверия» или «волк в шкуре овцы» (аналогия с детской сказкой).
                                      0
                                      Да, чуток по-взрослому. Просто применился термин, которым пользуюсь в работе :)

                                      +9
                                      Я один такой пошлый, что усмехнулся когда прочитал «А что ты любишь делать, когда одна?» в переписки 10 летних девочки и мальчика
                                        0
                                        судя по плюсам, не один ;)
                                          0
                                          нет, не один :)
                                            +2
                                            В 10 лет это не вызвало вообще никаких хихиканий. В этом отличие правильно подобранной психосоцатаки — она вызывает отклик. Кстати, все в классе сказали, что подобранная «девочка» им симпатична.
                                            +2
                                            Отличное начинание, но слово «скомпрометировать» ввело бы меня в ступор в третьем классе. :)
                                              +1
                                              Детишки должны различать спам и прочие разводы в социальных сетях и на почте. Это правильно, хорошая лекция!

                                              А про телнеты, днсы — я бы в третьем классе, если бы и понял, то забыл бы быстро. Можно было это опустить.
                                                0
                                                ИМХО нельзя опустить: одно дело говорить «что есть злые дяди» и совсем другое дело прямо при них продемонстрировать фокус: на почту пришло письмо от Медведева (учительницы, налогового инспектора).

                                                Дядя — вот он, его можно пощупать. Он сделал это за 2 минуты. Это просто — их обмануть.
                                                  0
                                                  Ну если быстро показать — то да. Просто главное просто, чтоб человек знал, что емэйл ему может прийти от кого угодно, адрес отправителя может быть любой. Но не все же ИТшники, и не всем нужно знать как, через какие программы это может быть осуществлено.

                                                  Но для быстренькой демонстрации — да, наглядно и понятно.
                                                    0
                                                    Про
                                                    EHLO
                                                    и
                                                    RCTP TO

                                                    я не рассказывал :)
                                                +1
                                                Я испугался от змеи на 3-ем слайде.
                                                  0
                                                  Рассказывая детям ( третий класс наверно пока не додумается, а постарше сразу просекут) как создать левы аккаунт в соц сети и вытащить нужные данные с «жертвы» слегка опрометчиво.
                                                    +2
                                                    Не надо про людей думать плохо: те, кто так хочет сделать — могут и без разъяснений. А кому это претит — не сделают. А вот знать, что так МОГУТ сделать — надо. Причем в первую очередь «детям — одуванчикам», доверчивым и открытым.
                                                      0
                                                      Может действительно я наговариваю на подрастающее поколение.
                                                      Не правильнее ли объяснить им это без примеров как это делать?
                                                      А то выглядит как инструкция по сборке бомбы с мелким шрифтом внизу «Собирать бомбы плохо». Конечно с утрировано но…
                                                        +1
                                                        Мой 9 летний сын сам додумался, как это можно сделать: зарегать почту, надергать фоток из инета, загерать пользователя на одноклассниках на эту почту, чего-нибудь понаписать.

                                                        После того, как я сказал, что я это сделал.

                                                        Я не рассказывал алгоритм, я показывал, что это просто.

                                                        Так что про «бомбу» явно преувеличение :)
                                                          0
                                                          Мне кажется, вы недооцениваете детей. Конечно, большинство будет в этом возрасте бегать и играть (и им малоинтересна ИТ-тематика), но отдельные личности уже способны изучать, например, языки программирования, и делать это вполне успешно (Денис Попов не в счет).
                                                  • НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
                                                      0
                                                      Не пускайте детей в интернет! Он от них тупеет. (с)
                                                        0
                                                        Хабрасообщество с вами не согласно.
                                                          +1
                                                          Тест на чувство юмора провален :)
                                                        0
                                                        надо на работе среди теток и дядек провести такую же) Спасибо!
                                                          0
                                                          >Интернет это кучка разных компьютеров, соединенных проводками
                                                          Хотел бы, чтобы было так. Хоп — и ты уже стал сам-себе провайдером :)

                                                          Только полноправные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.

                                                          Самое читаемое