14 мая на ВДНХ стартовала 6-я Международная выставка цифровых технологий «ЦИФРОТЕХ» – базовое конгрессно-выставочное мероприятие в сфере развития цифровых решений по аналитике и консолидации данных, создания систем управленческого планирования, средств коммуникаций и управления корпоративными и городскими инфраструктурами, обеспечения информационной безопасности объектов КИИ и защиты информации.

Особое внимание было уделено вопросам подготовки специалистов по беспилотным авиационным системам.

Евгений Нежданов, президент консорциума 1Т, директор Центра компетенций «Цифровая экономика» РосНОУ, напомнил о существовании образовательного Консорциума, в который вошли три российских вуза – Московский государственный технический университет им. Н.И. Баумана, Московский энергетический институт (технический университет) и Российский новый университет. Целью его создания стало объединение усилий участников для реализация научных, образовательных и технологических проектов в области адаптивных систем управления.

- За три года мы обучили более 15000 детей, дали новые профессии нескольким тысячам преподавателей вузов, - рассказал Евгений Нежданов. - За счёт государства курсы повышения квалификации и переподготовки прошли более 5000 человек по всей стране. И если у вас есть дети и внуки, прошу обратить особое внимание на летний курс по искусственному интеллекту «Код будущего» для детей. Это очень интересно и полезно!

Сегодня государство выделяет огромные средства на решение актуальных проблем, связанных с развитием современных технологий. На мероприятии было озвучено, чего главные бюджетные средства, которые в принципе можно получить для для бесплатного или почти бесплатного обучения специалистов по БПЛА, находятся в четырёх проектах. Во-первых, это Федеральный проект «Кадры для беспилотных авиационных систем», который является частью национального проекта «Беспилотные авиационные системы» и реализуется под руководством Минобрнауки России. Во-вторых, это Национальный проект «Демография», который реализуется под руководством Минтруда России. В-третьих - Федеральный проект «Код будущего», который предполагает бесплатное обучение языкам программирования, искусственному интеллекту и робототехнике школьников 8–11 классов и студентов колледжей, и реализуется Минцифры России. Наконец, в-четвёртых, это федеральный проект «Код будущего. Искусственный интеллект», также реализуется Минцифры России. Помимо этого, есть большое количестве субъектовых субсидий, для обучения специалистов в регионах.

В частности, как рассказал эксперт Финансового университета при правительстве РФ Денис Денисов, в столице действует проект «Московская техническая школа» от Правительства Москвы, которое субсидирует 95% от стоимости обучения. Любая компания, работающая в Москве, может рассчитывать на финансовую поддержку в пределах 10 миллионов рублей на обучение и переподготовку своих специалистов по направлениям дизайна, Data Science, IT и пр.

- Ещё один проект называется «Профессии будущего», - продолжил Денисов. - Можно получить новую профессию, повысить квалификацию. Его уникальность в том, что тут могут обучаться иностранные граждане. А третий проект - «Активные меры содействия занятости». Это продолжение того, что уже было сделано в рамках нацпроекта «Кадры». Тут можно получить образование по направлениям системный аналитик, специалист полётной эксплуатации БПЛА и пр.

Начальник Управления развития технологий искусственного интеллекта Минобороны России Василий Елистратов по пунктам перечислил, кто сегодня нужен стране, исходя не только из сложившейся обстановки, но и из потребностей завтрашнего дня.

- Нам нужны преподаватели, это самое главное, - отметил он. – Не менее важны квалифицированные заказчики в области ИИ, чтобы грамотно ставить задачи исполнителям, сформулировать требования к специалистам. А что касается массовых специальностей – страна нуждается в людях, которые непосредственно эксплуатируют БПЛА, нужны аналитики данных, архитекторы в области ИИ, а также представители смежных профессии – это касается больших данных, облачных вычислений, машинного обучения и пр.

По словам Василия Елистратова, остро не хватает программ для обучения руководителей разного уровня, потому что «когда общаешься с человеком, который не боится интеллектуальных технологий, всё идёт гладко, но если руководитель стесняется признаться в том, что чего-то не знает, от него не поступает никаких предложений и запросов, он просто отвергает искусственный интеллект под любым предлогом – дорого, нецелесообразно, преждевременно и пр».

А ректор РосНОУ Владимир Зернов вспомнил о том, что когда-то давно наша стана сумела не только победить фашистскую Германию и страны континентальной Европы, которые помогали Гитлеру, но в кратчайшие сроки после этого реализовать атомный проект, запустить в космос первый спутник и пилотируемый корабль. Всё это стало возможным, благодаря концентрации и грамотному использованию интеллектуальных ресурсов, к чему мы должны стремиться и сегодня.

- Вспомните, какой фурор произвёл полёт нашего «Бурана» в 1988 году, - отметил Зернов. – Ни одна страна в мире не могла даже близко приблизиться к СССР в плане технологий, которые мы тогда создали. К сожалению, после развала СССР большинство из них было утрачено, а сами «Бураны» демонтированы. А ведь если бы тогда работы над ними были продолжены, сегодня мы жили бы в совсем другой стране. Поэтому я повторял и повторяю: главное условие для технологического лидерства – это подготовка кадров, способных создавать новые знания, делать то, чего не может делать никто.

По словам Владимира Зернова, в мире сегодня достижения советской и российской науки пока ещё пользуются огромным спросом, и в большинстве научных центров, в которых разрабатывают квантовые компьютеры, рабочий язык – русский. Но нам очень важно грамотно распределить силы и финансы, а также иметь хотя бы долю того оптимизма и энтузиазма, благодаря которому полвека назад нам удалось покорить космос. И, конечно же, нужно понимать, какой вуз нам нужен завтра, потому что кадры нужно готовить для решения задач не только текущего, но и грядущего периода.