Комментарии 136
Одно но. Если разраб пошел менторить . То это говорит об уровне. Мощный разраб не пойдет так как чек совсем не тот .по этому я бы сильно к мнению не прислушивался.
Если человеку очень интересно передать знания, подготовить новых специалистов, он пойдет за небольшие для себя деньги в свободное время от работы.
Также надо понимать, что новичка может менторить самый обыкновенный мидл с 3-4 годами опыта
3-4 года это в лучшем случае толковая заготовка для джуна, а не мидл. Непонятно чего он там наменторит, если сам ни чего не знает и не умеет.
Если 4 года это только заготовка для джуна, то сам джун должен быть не менее чем с 6-7 годами работы, да? А мидл - с 15? Про сеньоров боюсь даже предполагать, видимо, у них должен быть опыт ещё с БЭСМ-6.
Однажды мне попалось резюме, где человек написал про себя "джун с 15-летним стажем". Жаль, что компетенции не подходили и пообщаться не удалось, до сих пор интересно, это так развился синдром самозванца, или настолько честная и непредвзятая самооценка была... или все же банальная опечатка)
Примерно так в реальности же и есть. 5-10 лет практики программирования имеет человек на выходе из универа, и его можно условно считать джуном (т.е. человеком который более менее усвоил теор. минимум https://sharpc.livejournal.com/67583.html). Лет через 10 он становится крепким мидлом, получая непосредственный опыт работы с широким набором технологий в разных доменах. Про сениоров говорить смысла нет, так как 90% разработчиков не становятся сениорами ни когда.
Я не знаю что такое мидл. Но если человек за 4 года смог запомнить только где тут туалет и когда обед - он явно не на своем месте.
Кто говорит о том, что он смог запомнить только где тут туалет и когда обед? Речь о базовых знаниях и навыках программиста.
если сам ни чего не знает и не умеет.
За 4 года и ничего не знает и не умеет? О_о
Это нам приоткрыли дверцу в мир автора комментария. Ну впрочем неудивительно, что в разных местах разный уровень квалификации изначальной. Толковый выпускник топового столичного вуза уже через год будет мидлом, вот только физически невозможно, чтобы везде работали только они.
Так а чём плох ментор с 3-4 годами ? Ну я про то что ты ищешь человека у которого есть коммерческий опыт, и за 3 года человек знает подводные камни, тебе же нужно что бы рассказали что да как, а не обучали древнему искусству самураев, которое передается из поколения в поколение.
Не сказал бы. Ментор в школе получит 500 рублей за час, а без школы 3-5 тыс за час. Что уже сравнимо с ЗП за час на основной работе
А вот тут большой вопрос, а нужна ли допнагрузка, если за работу платят около 5. Это же сверхурочное время. И мало того, что на ученика надо потратить час, надо еще потратить время на подготовку материала, чтобы этот час шел продуктивно, еще и контекст поменять, с рабочих задач на обучение. Я именно по этим причинам в менторинг не хочу. Да и кто захочет учиться за х2 к рабочему тарифу. Учу я только на работе, по факту.
Вы с 3-5К за час не погорячилась? Типа, до 40К за день? Риали?
Возможно, я плохой разработчик, но если бы у меня позволяло время, то помимо 40 часов в неделю основной работы, пошел бы менторить
Не совсем бесплатно, но мотивация здесь не в зарплате, а в служении и самореализации
По той же причине я веду бложек, опенсоршу проекты и все такое. Если основная боль с баблом закрыта - чо б нет-то?
Свой блог и опенсорс - это пиарить себя и делиться знаниями забесплатно с действительно заинтересованными людьми.
А преподавать в школе (так ещё и за копейки) это (за дешево) продавать себя некому инфоцыганству, когда одни люди наивно отдают кучу (по их меркам) денег (а ещё в кредиты лезут) просто из-за лживой рекламы о якобы лёгком входе в айти ради зарплаты (а не потому что им интересно), а другие люди на этом получают вероятно достаточную прибыль (иначе бы кучи онлайн школ с таким маркетингом не расплодилось бы).
И многие из этих наивных людей: вообще бросают такие курсы, ведь оказалось не так уж легко и не интересно/весело; или заканчивают, но найти работу не могут потому что на рынке джуны не сильно нужны, а без интереса к профессии до мидла вообще мало кто дорастет
"Если бы позволяло время"
Если бы у меня было 40 часов в сутках - я бы тоже пошел кого-нибудь чему-нибудь учить.
А вот в 24 часовых приходится выбирать - нормально работать или идти учить.
Это нормально. Потребность в служении и передаче знаний есть у многих людей и никак не связана с их квалификацией и доходом.
Не обращайте внимания на тех, кто говорит вам про то, что это "самопиар", "просто не можешь иначе заработать" и прочее.
Безусловно преподавание можно использовать как продвижение, ставить в заслугу и прочее. Но есть более дешёвые и доходные способы, типа каналов, халтурки в экспертизе уважаемых организаций и прочее.
Говорю вам всё это как человек, который много лет преподавал за 100 $ в месяц по совместительству с основной работой и называл это "моё хобби".
всё хорошо, вот только бы такие желающие менторить ещё и имели педагогический опыт или хотя бы талант, что-то сомневаюсь, что таких много. А так конечно да - можно себе практики педагогической добавить забесплатно, другой стороне польза от этого, правда, сомнительная)
Тут я хочу отметить, как человек джунов на работе "натаскивавший", что при личном общении 1-1 с мотивированным трэйни - особых педагогических талантов не нужно.
Достаточно быть хорошим специалистом и не быть мудаком.
Если раскрывать эти два пункта, то:
- хорошим специалистом - надо просто хорошо понимать тему, чтобы можно было объяснить её на всю глубину: проблема - идея решения - техническая реализация.
- не быть мудаком - дак тут вообще просто: уметь объяснять "от общего к частному" и "от частного к общему" и в целом мало-мальски прислушиваться к человеку, которому объясняешь.
те, кто в теме - те в теме: у нас в сфере преобладают интроверты, да и просто взгляните вокруг, на коллег, многие сеньёоры с 5+ опыта не готовы брать джунов (ну или если берут - сколько мы негативных отзывов даже на хабре о таких наставниках слышали). Да есть исключения, плюс кто-то с опытом воспитания детей (хотя тоже искажённым - напрямую не переложить опыт). Просто это всё звучит так, как "я инженер, я во всём разберусь, хоть холодилник починить, хоть стажёров поучить, хоть на сцену выступать" - на поверхностном уровне - да, возможно, но не надо умалять каждое из направлений, на которое люди по 5 лет учатся (чтобы стать джунами в свей сфере)
Упомянутое Вами «уметь объяснять» - вот это как раз и есть педагогический талант, далеко не каждому дано. (И при чём здесь мудак/не мудак? Вещи ортогональные.) Я за четверть века преподавания всяких насмотрелся, поверьте.
Конечно, «замотивированный» и «1-на-1» задачу упрощает, но и в такой ситуации не каждый справится.
Знаю нескольких мощных разработчиков, которые преподавали совершенно не для того, чтобы получить какие-то деньги...
Спорно.
Даже если деньги меньше (а это не факт), учить может пойти:
Тот, кто любит учить, работать с людьми, давать знания.
Тот, кто считает, что это более нужно и общественно-полезно, чем личная работа.
Тот, кто хочет сменить сферу деятельности.
Тот, кто устал от дедлайнов, споров с коллегами, с заказчиками, совещаний, странных ТЗ и прочих элементов жизни традиционного айтишника.
Я бы однажды мб хотел пойти в учителя. Когда нибудь лет после 50-60, когда карьера закончиться, и хотелось бы отдохнуть от того чтобы самому программировать ^_^
Есть к этому энтузиазм.
Большой впрочем демотиватор в этом направлении, то что оплата к примеру быть профессором в университете, ну вот такая мизерная... что как то сложно воспринимать это карьерное направление в серьез.
Я предполагаю что может быть когда я буду на пенсии может быть подобная мизерная зарплата будет выглядеть лучше чем ничего впрочем.
Это говорит не об уровне, а о кризисе перепроизводства. Из 1000 откликнувшихся на вакансию выберут одного, а 999 останутся без работы и без денег.
Но да, нужно показать своё (мнимое) првосходство, утвердиться над теми, кто находится в поиске работы.
А ещё у вас прослеживается вера в справедливый мир.
Я с удовольствием менторил несколько человек бесплатно, и, впринципе, готов это еще поделать, это при том, что моя почасовая ставка на работе настолько большая, что нанимать меня ментором за деньги бессмысленно. А вот бесплатно - с удовольствием, если вайбик есть.
Мощный разраб не пойдет так как чек совсем не тот .по этому я бы сильно к мнению не прислушивался.
На курсах учатся в основном начинающие, изучают более-менее базовые вещи.
И преподавать должен не мощный разраб, а человек, который хорошо умеет объяснять эту самую базу.
Более того, мощный разраб скорее будет хуже объяснять базу, так как для него это все настолько очевидно, что ему трудно понимать с чем тут у учеников вообще возникают сложности.
Собственно это не только в IT так. Хорошие ученые и хорошие преподаватели - это обычно разные люди, с разными особенностями мышления. И сочетается в одном человека оба таланта не часто.
Продающий свёрла продаёт не свёрла, а дырки.
Соответственно, ИТ школа продаёт не знания и/или навыки, а надежду. Со школами всё будет хорошо - надежда умирает последней.
А цена этого агрессивного маркетинга - студенты с проблемной мотивацией. У меня про это тоже статья есть.
На первом абзаце поностальгировал - я тоже учился в 2016-2017 на codecademy, codenamecrud, zerotomastery (последние кстати до сих пор остаются сильной школой для знающих английский)
И не слова про новое веение, где учат не работать, а мастерски проходить собесы.
Это уже старое веение, сейчас обучают как не только пройти собес при помощи gpt, но и вайбкодить на новом месте без минимальных знаний программирования. 😂
Ну я упомянул. Просто это тянет на отдельную статью
Менторы, которые помогают «вкатываться» в IT, накручивая опыт — это, конечно, отдельная история
Yeah, it’s crazy how much IT education has changed. Ten years ago, courses felt more practical and actually helped people get jobs. But now, it seems like it’s all about competing for attention and pushing shiny promises. With so many options and AI entering the mix, it feels like the quality is getting lost.
Вернёмся в 2016–2017 годы. В то время не было никакого негатива к IT-школам, и это было вполне оправданно.
Был и тогда негатив. Даже в 2014-2015, когда они только появлялись, уже было понятно, что это полная шляпа.
AI — ещё одна угроза для нынешней модели обучения.
Google, StackOverflow и пара хороших книг - этого было достаточно и 10 лет назад, чтобы научиться программировать при желании. Вся суть модели курсов строится на реактивном мышлении большинства людей - они идут туда, чтобы их научили. Тот, кто умеет учиться сам, тому курсы и раньше не нужны были. А вот пассивные люди из категории "ах обмануть меня не трудно, я сам обманываться рад" и дальше будут толпами на курсы ходить. Может, даже не по IT, а какие-нибудь другие - по нейросеткам тем же. Это ж надо было выдумать курсы на тему как пользоваться нейросетью и ведь им реально несут деньги xD
Точно, курсы по профессии промпт-инженер – это мощно 😄
2 дня назад видел рекламу курсов "промпт-инженеров" в обещанием ЗП в 500+ тыс. руб.
А вот и она
Прослушал сегодня зерокодовский промоурок по быстрому составлению бизнесплана в дипсике. Во первых удивило что есть несколько объявлений по таким урокам на одно и тоже время - 13 мск. Подумал что это уже матрица, где основатель сам как бот одновременно ведет несколько групп.
Объявления по нейронкам с разным уклоном - для своих задач, для поиска подработки,для бизнес презентации и даже для финансовых инвестиций. Последнее представилось мне наиболее интересным.
В общем у Кирилла заглючил дипсик и он нам показывал как составлять презентацию бизнес плана. Поиск современной бизнес идеи, анализ потенциального рынка, финансовый план - эти вещи структурировались и наполнялись через платный жпт. Кирилл показал как по сути можно за два часа зделать презентацию с идеей и цифрами. Запарился, надоело ему это уже)
Ну что сказать - это тоже инструмент изучение которого требуете своего времени.
Финал конечно же продвижение курсов в зерокодинга по ценам от 88 до что то 280 тыр.
Да если у меня хватит терпения, я тогда сам спрошу иибот составить мне план обучения и тд.
В общем замануха чёткая.
Но есть такой фактор - раз ты вляпался, то уже надо и достигать какогото результата. И еще момент - играет роль то, что ты должен перед кем то отчитываться - помогает в учёбе.
Короче это всё продвижение действительности захвата нашей жизни ии ассистентами и подсаживание на платные ии сервисы
Мастер по кнопкам 'Ctrl+C, Ctrl+V' с ChatGPT.
Курсы полезны тем, кто просто не знает, чему учиться, и перед кем стоит фактор времени.
Увы не нет, тк есть явный конфликт интересов, это как детская балетная, вокальная или иная школа, которой выгодно обучать и греть надежду даже в самых бездарных случаях.
С разработкой проще, тк если человек не может учиться сам, оно ему не нужно и даже вредно, тк для нас это процесс длинной в жизнь, который не изматывает, не выжигает, а даже кайф своего рода приносит. И эта фигня проявляется чуть-ли не с детства, нужно приглядеться только...
...есть у меня знакомая, бывшая секретарша, которую я когда-то посадил забивать данные в базу, и увидел что она наша, и сейчас она рулит аналитикой в очень крупной международной компании и имеет учёную степень по математике, ибо ей это тоже пришлось по кайфу
Некоторые эти пройденные курсы как ачивки собирают.
Курсы как и обучение в большинстве вузов на первых курсах должны дать базу, то от чего человек уже будет отталкиваться в дальнейшем при самообучение, а выяснять эту базу из кучи книг и видео довольно сложно, так как уровень и качество подачи материала не выяснишь, пока не потратишь время на прочтение /просмотр. Если курс не учит структуре, а сразу переходит к коду и программированию "Hello world", а потом просто накидывает сверху кучу информации по фреймворкам, то это курс, который спокойно можно заменить чтением документации. Но если курс учит основам, принципам программирования (именно учит, а не даёт 40 страниц текста с непонятными словами за 2 часа первого урока) ещё и с обратной связью, то это будет продуктивнее, чем искать всё это по крупицам в сети и в результате собрать в голове монстра Франкенштейна
Каждая первая книга по какому-либо языку программирования начинается с Hello world, это традиция. Следуя ей, я и свой собственный учебный курс начала точно так же. Быстрый старт имеет большое психологическое значение, имхо.
Вы прикалываетесь? Хотите базу, пожалуйста - "Computer Science 101" загуглите, там от самых топовых ВУЗов можно бесплатно лекции прослушать. И уж качество подачи материала явно на порядок лучше, чем на на любых курсах.
Из книг:
"Структура и интерпретация компьютерных программ" Абельсон, Сассман
"Совершенный код" Макконнел
"Рефакторинг" Фаулер
Что вы по крупицам собирать хотите, когда даже детальные роадмапы есть под любую IT-специализацию в открытом доступе? Ощущение, как-будто вы из 90-х коммент смогли отправить, когда за книжками и документацией надо было охотиться по радиорынкам.
детальные роадмапы есть под любую IT-специализацию
АСУТП можно посмотреть? PLC engineer, embedded engineer?
Скиньте, пожалуйста, ссылку. А то у меня не гуглится. Я тупой, видимо.
По-хорошему, надо конечно на первичное ознакомление со специализацией пару дней потратить, чтобы наиболее удачный роадмап выбрать.
Но даже быстрый поиск показывает, что варианты есть, например: PLC engineer, embedded engineer
Насчёт АСУ ТП, если я правильно понимаю, то на завод вас без нормального диплома не возьмут. Диплом курсов тут тоже не прокатит.
Чтобы вам было спокойнее, могу переформулировать, что роадмапы есть под 99% IT-специализаций. А то чувствую, вы сейчас ещё программирование калькуляторов припомните и т.п.
Вы сами сначала читайте, что скидываете. А то неловко получится.
Первым же пунктом
1. Educational Foundation
Consider obtaining a relevant educational background, such as an associate’s degree from a college or university in electrical engineering, automation, mechatronics, or a related field. This can provide you with a solid foundation in the principles of control systems and electronics.
Невероятно. Кто бы мог подумать.
Ну, и по эмбедеду - аналогично. Там не указано в явном виде профильное образование и работа на предприятии. Но если посмотреть содержание - это, в общем-то, оно)
Хотя бы вот, второй пункт
Ну и что-то толку от этих бесплатных роудмапов, которые любой может нагуглить? Можно просто писать большими буквами "устройся на работу, там тебя всему научат".
согласен сам сейчас учусь на курсах до этого сам учился когда учишься с 0 воо.ще не представляешь за что хвататься что нужно что не нужно также на курсах тебя готовят к профессиональной разработке учат писать код по стандартам работе с гитхабом и т.д. я и без курсов мог написать рабочий код но я уже жалею что учился сам без курсов т.к. приходится переучиваться под грамотное написание а не как попало как получится
Вот! Если человек заявляет о каких-то курсах, за исключением чего-то жутко профессионального, это прямо красная лампочка, всегда и не только в программировании.
Водить ты "сам учился" или какой-нибудь автотранспортный факультет заканчивал?
А английский язык сам учил, как Ленин по словарю? Или лингвистическую вышку получал?
Ну я английский сам учил с уровня A- (знал 10 лет назад в школе на 3 и забыл) до B2-C1 (на С1 по формальным критериям correctness наверное не пройду).
Причём начиная с изучения какие подходы работают и выбора Comprehencible Input и заканчивая конкретным наполнением "что такое lexile meashure и как эта метрика поможет мне скачать книгу по моему текущему уровню".
>meashure
>Comprehencible
Забавно, что человек, охарактеризовавший себя как знающий на C1, сходу сделал две ошибки в четырех английских словах, причем отнюдь не сложных. Хвастовство никого не красит.
Ну я английский сам учил с уровня A- (знал 10 лет назад в школе на 3 и забыл) до B2-C1
И как сам себе говорение ставил? Как сам у себя грамматические ошибки в письме замечал? Как сам себе английские идиомы поправлял?
Какая-то новаторская методика, судя по всему. Расскажи, пожалуйста, очень интересно.
Какая-то новаторская методика, судя по всему. Расскажи, пожалуйста, очень интересно.
Ознакомьтесь пожалуйста.
Латынь и новые методы преподавания - это, конечно, великолепно.
Но я не увидел здесь ничего про:
самостоятельную постановку говорения
самостоятельный поиск и исправление своих грамматических ошибок
самостоятельное исправление идиом
Можно, пожалуйста, пролить свет на эти конкретные три аспекта?
Без теорий, философий и стратегий. Только тактика и "работа на земле": что конкретно делал, чтоб самому себе правильно поставить себе язык между зубами в the weather?
Как фиксировал состояние "неправильно" и какие действия предпринимал для перехода из состояния "неправильно" в состояние "правильно". Как верифицировал состояние "правильно".
И те же самые вопросы относительно грамматики и идиом.
Правильный вопрос - уже половина ответа.
Вы спрашиваете про наименее полезные для технического специалиста навыки - объясните почему вас интересуют именно эти они?
И я с той же степенью добросовестности отвечу на ваши вопросы ;)
Потому что "знание языка" включает в себя пассивные и активные навыки.
Если ты освоил только пассивные навыки - ты не освоил язык. Ты освоил половину языка.
Если так, то утверждение
сам учил с уровня A- (знал 10 лет назад в школе на 3 и забыл) до B2-C1
попросту ложно. Тогда нужно писать "освоил чтение технической литературы на английском до, как мне кажется, уровня C1, потому что знаю контекст".
Но у тебя ведь не так?
Язык, это средство коммуникации.
Поэтому для меня и типового инженера в интернациональной команде: чтение, слушание, донесение своих мыслей до собеседника, письмо с спелл и стайл чекером - это знание языка.
А "уметь сказать третью форму условного предложения в пассивном залоге", или знать что значит "20/20" - фиглярство и позёрство, поскольку пора экзаменов в школе закончилась.
Какое-нибудь feasible я только на бесполезных курсах (которые пред-предыдущий работодатель оплачивал) слышал, а потом в фэнтезятине читал.
В рабочем гит-репозитории 99.99% что напишут doable (это тонкий намёк на то, что язык нужный инженеру разительно отличается от языка изучаемого хучть в школе хучть на курсах).
И да так уж получилось, что множество практически полезных инженеру навыков, совпало с множеством легко изучаемым самостоятельно.
А множество сложно изучаемых самостоятельно - с множеством ненужных \ легко заменимых. Сэ ля ви.
П.С.
Ах да - вопрос про изучение "грамматики на булавки" и "идиом" ещё актуален? Могу ответить - честно и без иронии, но вряд ли ответ будет лить воду на вашу мельницу.
Понятно.
А вождение - это ездить вперёд. Ездить назад и парковаться типичному инженеру не нужно, это фиглярство.
Единственное, чего я в таком случае не понимаю, на каком основании ты себе B2-C1 выписал.
"Я учился сам, курсы не нужны"
Какое-нибудь feasible я только на бесполезных курсах (которые пред-предыдущий работодатель оплачивал) слышал
Кек. Кто бы мог подумать.
Про грамматику и идиомы - актуально.
идеомы актуально.
Ну ок.
Кому-то язык нужен на практике, кому-то понтоваться рассказывать как он идеомы знает.
Разойдёмся на этом.
Не путать go on и go to - это не понты, а самая что ни на есть практика. Таких выражений в английском очень много и выскакивают они всегда внезапно. Если не уметь с этим работать, то будешь общаться не на английском, а на рунглише. Речь будет как у старых переводчиков типа Промта или MagicGooddy. Или как англо-китайский в документации китайских продуктов.
Если ты не видишь в этом проблемы, то скорее всего, просто не видишь за собой таких ошибок. И общаешься примерно так. В общем, это далеко от заявленного B2-C1.
По мне так все эти ит-школы за 200-600 тыс - это просто лохотрон. До сих пор не понимаю, почему их не прикроют, как ту же Блиновскую с её марафонами. По сути, одно и то же.
Да, и именно всякие лохобоксы убили it школы и курсы, как таковые. А не прикроют их, потому что они технически свои обязательства выполняют. Блиновская продаёт воздух и ложные обещания, а вот ШП, продают курсы. Да, понятно, что качество курсов оставляет желать лучшего и никакие 300к/наносек после них, ученика не ожидают и близко (если на бесплатную стажировку возьмут уже победа в текущих реалиях). Там много схем, в которых по итогу, оказываешься виновным по закон сам.
Добавим к этому, что большинство ШП владеют не последние люди в правительстве/бизнесе с серьезными связями и поймём, что ШП ещё долго не закроют. Они трансформируются в Алабуги, АИ обучение и прочий бред, но смысл не поменяется.
Может, пора открывать курсы 'Как выжить после курсов'?
Блиновскую прикрыли за уклонение от налогов на сотни миллионов рублей, а не за марафоны. Если у онлайн-школы всё нормально с отчетностью, то никто их закрывать не будет.
Если смотреть истории разных онлайн школ (не только IT), то частый паттерн - создатель-энтузиаст делает хороший курс за адекватные деньги, возится с учениками, хорошие отзывы множатся. В какой-то момент кажется, что надо расширяться, тут приходят эффективные партнёры-инвесторы, и чераз какое-то время у нас есть высокобюждетная реклама, стоимость курсов в 100500 денег с рассрочкой банку на два года, но нет толком обучения, а создатель давно выпнут на мороз.
Даже интересно, остался ли ещё кто-то, кто этот путь не повторил.
Сама сейчас учусь на похожем курсе, и соглашусь со всем, о чем вы говорите, но...
Вы сейчас смотрите на школы как опытный практик, а для таких людей как я, у которых в окружении, к примеру, нет разработчиков войти в эту сферу самостоятельно не так просто.
Я и хабр читать и ИИ пользоваться начала уже только после поступления, например. Да, я знала что всему можно обучиться самостоятельно, но для меня все казалось абсолютно страшным и я даже не могла представить себе с чего начать.
Соответственно, я не жалею что пошла на курс, спустя какое-то время я начала понимать куда и как двигаться.
Спасибо за статью, было интересно ^^
для меня все казалось абсолютно страшным и я даже не могла представить себе с чего начать.
Идете в книжный магазин, покупаете какую-нибудь "Изучаем JavaScript. Руководство по созданию современных веб-сайтов" или что вам там интересно. Читаете книгу и делаете упражнения. Всё. Больше ничего не нужно для того чтобы начать.
Чтобы читать книги по программированию уже нужен какой-то уровень. Если начать с курсов и потом перейти к книгам, то кривая обучения получится более пологой
Берем Донована/Кернигана "Язык программирования Go". Глава первая: Hello World. Глава вторая: ключевые слова, переменные, указатели. Глава третья: типы данных.
"Уровень", необходимый для чтения книг по программированию - умение читать.
Книга, которую вы приводите в пример
Hidden text
написана канцеляритом, который новичку будет проблематично читать. Начинающий не знает что такое репозиторий git, путь импорта пакетов, рабочее пространство go или переменные среды. Для сравнения, на курсах, обычно, начинают с максимально подробной видео-инструкции по установке и настройке среды
А поисковики вас что ли забанили?
Тут обсуждаются новички, а не я. Но даже если мне на один абзац нужно будет четыре раза сходить в гугл, то я задумаюсь о том, чтобы взять материал попроще. В случае новичков материал попроще это как раз курсы
Ужас какой, аж в гугл лазить.
На такие речи я вспоминаю, что у меня в школе не было Гугла, и даже компа не было, но вся эта программная штука настолько завораживала, что я пытался писать программы на Бейсике в тетрадке, а потом их по шагам "дебажить".
Да блин, у меня ощущение, что если б у меня был тогда комп с интернетом и поисковиком, то у ВК сейчас был бы конкурент )))).
Главное было бы на порнхаб не налететь 😄
Начинающий не знает что такое репозиторий git, путь импорта пакетов
Раньше книги были такие чёрно-желтые.. с очкариком на обложке.. для чайников.. Секрет утерян, потрачено.
если бы...
абсолютная правда
Есть книги по программированию для школьников. Они максимально простые и понятные.
Что бы покупать книгу нужно иметь хотябы базовое представление о сути изучаемого предмета.
Вы рассуждаете исходя из своего жизненного опыта, я из своего.
Чтобы сидеть и лопатить Гугл в поисках ответа куда идти и что учить, какие ресурсы годные и почему у тебя не получается нужно обладать неким временным ресурсом. Когда ты подросток на обеспечение родителей или просто молод и необременен хлопотами - вай нот, сиди и серфи гугол вместо сериала, но когда время в дефиците то курсы неплохое решение т.к. курсы эти затраты в каком-то смысле сокращают. Как минимум тем, что задают тебе направление движения.
Давайте просто представим на минутку что вы захотите,бросить разработку и начать, к примеру, стричь волосы. Тут тоже несколько векторов развития, курсы и тп. Пойдете покупать книги и смотреть видео? Окей у вас отличные шансы войти в профессию спустя лет много, но все же наличие на курсах мастера который поставит вам руку сразу правильно, поделится собственным живым опытом и подскажет где конкретно у тебя минусы сократит путь к достижению цели многократно.
Общение с такими же обучающимися как я тоже считаю плюсом.
Не совсем понимаю проблемы с курсами. Человек который ХОЧЕТ учиться будет учиться везде, сам или на курсах или поступит в университет, каждый просто выбирает более комфортный для себя путь. Те кто идут на курсы из-за красивых рекламных баннеров обещающих манну небесную просто сольются с половины курса, фенита)
Заходишь, чтобы научиться программировать, а выходишь с подпиской на ChatGPT.
Знаете, есть такая магия (древняя, затерянная, мало кто уже умеет ей пользоваться): называется "погуглить". Берете и заводите в поисковую строчку вот прям целую фразу: "обучение тому-то с чего начать".
И про план обучения можно загуглить. И всё что угодно можно так же. Без ИИ, без нифига: просто вы и поисковик. И ещё можно посмотреть, чо там по плану на курсах (план открыт и бесплатен), загугливая постепенно по пунктам всё, что там есть. Бесплатная инфа давно структурирована, а уж ответов на вопрос "с чего начать чайнику" столько...
Короче, умение гуглить нынче редкая наука, ясно-понятно. Ужасное нас ждёт будущее — со "спецами", которым на любой чих нужен курс за деньги, мда. ) И как раньше, без современного продвинутого поиска, люди с абсолютного нуля прекрасно учились, нихрена изначально не понимая в этом вашем айти... )))
Немного заступлюсь за
Ужасное нас ждёт будущее — со "спецами", которым на любой чих нужен курс за деньги, мда.
Берете и заводите в поисковую строчку вот прям целую фразу: "обучение тому-то с чего начать".
И в ответ вам первые пару страниц прямая или замаскированная реклама курсов. Потом вперемежку страница того, что актуально было пару..десяток лет назад. Дальше вообще нерелевантный бред.
Как-то так https://habr.com/ru/companies/ruvds/articles/897050/
Бесплатная инфа давно структурирована, а уж ответов на вопрос "с чего начать чайнику" столько...
Вот-вот, а ранжировать по актуальности эти ответы чайник не в состоянии.
А начав учить что-то "модное-молодежное, пятилетней давности" имеет отличные шансы никогда не догнать черепаху, каким бы Ахиллесом не был.
И как раньше, без современного продвинутого поиска, люди с абсолютного нуля прекрасно учились, нихрена изначально не понимая в этом вашем айти... )))
Учились, возможно, и прекрасно, но вот прошли ли бы они с теми знаниями современное сито собесов, чтобы вкатиться сейчас, а не "раньше"? А то ведь
чистильщики ботинок уже несколько лет горло дерут.
„Когда вы услышите, что об акциях начинает говорить чистильщик ботинок, знайте — пришло время продавать.“(c)
вперемежку страница того, что актуально было пару..десяток лет назад.
А это уже явно показывает ваше неумение гуглить. Раньше надо было указывать прямо в запросе в формате "after:2024-01-01", но уже довольно давно для этого есть фильтр прямо в интерфейсе, см. "Инструменты".
Попробуй загуглить "почему компьютер не включается" и найти нормальный ответ.
Судя по советам, здесь и в других тредах, ты явно нечасто ищешь что-то неайтишное. Точнее даже, что-то непрограммерское.
Умение гуглить в первую очередь и заключается в том, чтобы сформулировать нормальный поисковый запрос, релевантный конкретно вашей проблеме, а не абстрактно философский типа "почему компьютер не включается".
релевантный конкретно вашей проблеме
Нет. Это называется "понимание контекста".
К умению пользоваться поисковиком оно не относится (туда относятся фильтры по сайтам, датам, слова-исключения и т.д.). В том и соль: если ты не в контексте, ни гугль, ни яндекс тебе не помогут.
абстрактно философский типа "почему компьютер не включается"
Я люблю этот пример, и постоянно привожу его "умельцам гуглить".
Я занимался тех.поддержкой пользователей. И пользователи - они не такие идиоты, как об этом принято думать.
Если пользователь не в теме, не знает, как называются комплектующие, не может провести первичную диагностику - гугль ему не поможет. Он просто не сможет написать в поисковую строку ничего адекватного.
Если тебе нужно наращивать экспертизу с нуля в каком-то вопросе, метод "загуглить" не подойдёт. Просто потеряешь время. Не понимаешь, что искать, и как фильтровать результаты.
Учебник подойдёт, кружок по интересам подойдёт, знакомый профессионал подойдёт, курсы подойдут.
Загуглить - это для уже опытных.
Кстати, такие советы выдают тебя: ты никогда не учил с нуля ничего принципиально нового во взрослом возрасте.
Да не умрут IT-школы. Не покупают одно - купят другое. Сейчас вон на ИИ курсах, пока хайп, вполне неплохо заработают, потом еще что-то появится. Формат обучения меняется, требуемые знания меняются, но всегда будут заведения, в которых учат людей.
И причем тут ИИ? Думаете, вокруг так много людей, которые готовы самостоятельно учить информацию? Не, на хабре то таких хватает. Но в целом не сильно много. И многим нужна мотивация. Они не хотят сами учить, им надо, чтоб их учил кто-то другой, чтоб пинал и заставлял делать домашку.
Это лучше всего заметить по английскому - вокруг просто миллион материалов для изучения, уже прямо бесплатно на каждом шагу. А люди все равно идут в языковые школы. Так будет и тут.
А насчет менторов - кажется, это больше для тех, у кого есть знакомые или деньги. Мне сложно представить, как обычный работяга получил 50 тысяч в месяц, потратил из них 40 на жилье, еду и одежду, а потом оставшиеся 10 - на 3-4 занятия с толковым ментором. Конечно, оно в перспективе окупится. Но относительно медианной зарплаты в стране - прям дорого выходит.
А насчет менторов - кажется, это больше для тех, у кого есть знакомые или деньги. Мне сложно представить, как обычный работяга получил 50 тысяч в месяц, потратил из них 40 на жилье, еду и одежду, а потом оставшиеся 10 - на 3-4 занятия с толковым ментором. Конечно, оно в перспективе окупится. Но относительно медианной зарплаты в стране - прям дорого выходит.
Не вкатун, и даже не совсем программист, но предполагаю, что алгоритм эффективного использования ментора должен быть в духе:
Пару часов с ментором: озвучиваешь что хочешь и какой фундамент есть; он обрисовывает что и как примерно делать на ближайшие один-два месяца (оптимистично предположим, в режиме второй работы на полставки, т.е. 80 часов в месяц).
Двигаешься самостоятельно, по мере способностей/возможностей, согласно утвержденного плана.
Пару часов с ментором: рассказываешь что получилось, что нет, что неясно; он озвучивает куда двигаться дальше, корректирует оптимистичность/пессимистичность планов в соответствии с успешностью реализации прошлого пункта, (в слишком пессимистичном случае клиента И при честности ментора) говорит что это совсем/частично не твое.
Повторять пункты 1 и 2 до достижения успеха или осознания бесперспективности.
Таким образом, смысл ментора не в том, чтобы он читал лекции или тянул за уши, а в том, чтобы корректировал направление/методику самостоятельного движения и поисков информации. Т.е. за условные 10 т.р. покупается не пара-тройка часов (оптимистично предположим, высоко)квалифицированного обучения, а некоторая страховка, что не потратишь свои 80 часов в месяц самостоятельных занятий на ненужную дичь или долбежку в стену, которая твоему лбу (пока) не поддается.
Да, согласен, что можно и так. Но кажется, что с ментором еще хорошо бы синхронизироваться раз в неделю, чтоб корректировать план обучения. Плюс решение технических проблем, т.к. даже будучи опытным программистом и имея под рукой StackOverflow и ChatGPT, не со всем легко справиться в одиночку. В добавок к этому может быть ревью кода и прогресса в целом. Поэтому в моем представлении учеба с ментором - это хотя бы час - два каждую неделю.
вокруг просто миллион материалов для изучения, уже прямо бесплатно на каждом шагу.
Бесплатного native speaker'а где скачать? ;)
А он вам для чего нужен? Объяснять грамматику лучше устами преподавателя на твоем родном языке, а не нейтива. Слушать речь, - нетфликсы, новости, подкасты. А, вот, говорить можно и с чатомГПТ :) Ну, или затесаться в сообщества/группы/дискорды/тг, где люди обмениваются голосовухами или общаются живьём. Еще всегда есть всякие разговорные группы, где люди собираются и общаются. Если очень бюджетно, то преподу найти замену можно, только нужно большое желание и мотивация.
Конечно, один на один с преподом, - это круто, но не все могут се позволить.
Грамматику отлично объясняет Рэбекка Изекиль на канале "English with Rebecca".
Произношение - лучше всего учить на "phonetic fanatic" (поскольку он сам русскоговорящий - знает не просто "как правильно извлекать звуки", но и какие основные ошибки, критические / некритические есть у конкретно его учеников).
А уж не найти нэйтив спикера на интересную тему в youtube - это постараться надо.
Уверен, что через пару лет (когда авторы базовых моделей наиграются в прогресс и дойдут до монетизации) - LLM будет составлять план и предлагать +/- этих авторов для наполнения плана.
Имхо, автор попался на удочку когнитивного искажения. Да, нейросети — отличный помощник в самообучении, и да — от толкового ментора человеку будет гораздо больше пользы, чем от очередного "супер-пупер курса с гарантией трудоустройства", сделанного левой ногой. Но дело в том, что люди, склонные к самообучению, люди, пришедшие к идее, что им нужен ментор и потенциальные клиенты курсов — это три разные категории, которые к тому же могут не пересекаться вообще, или пересекаться частично на определенном промежутке времени (то есть, обжегся на бесполезных курсах — пошел искать ментора, обжегся на бесполезных курсах — засел за книжки — понял, что в самообучении не силен — пошел искать ментора). Таким образом создатели курсов (подчеркну, что здесь под словом "курс" я имею в виду всяческий массовый треш, когда обещают сеньора за полгода с теплым местом на 300к в наносекунду, ведь есть годные авторские курсы, даже бесплатные, но речь не о них) все равно будут в плюсе, поскольку проблема в том, что человек не может однозначно заранее оценить качество преподавания (ведь бюджеты на маркетинг включают не только рекламу, но и работу с репутацией в сети, а тут и накрутка отзывов, и вытеснение негатива из медиапространства подключается), а в голове у многих сидит стереотип, что, мол, если хочу освоить профессию, надо где-то учиться, а не самому изучать.
Заступлюсь за школы) какое-то время назад решил стать андроид-разработчиком (без профильного образования), где то год вяло-текуще изучал сам, то там то там.. и часто попадал в ситуации что, то там пробел то там. Решил таки на курсы записаться. Полтора года обучения, с самых основ. Нас была группа изначально 20+, до конца со мной дошло может 1-2 ещё человека, остальные слелись.. итог: уже 1,5 года как работаю по новой специальности.
На курсы от яндекс набирают с оплатой за счет государства. Есть один "небольшой" момент для обучаемого, если не сдал итоговый экзамен, то возвращаешь стоимость прошедших часов обучения. Все надеются на хороше и пропускают столь незначительный пункт.
Обучение ведется, как учили Ломоносова, на завтра самостоятельно изучите два учебника. В теории "наставник проверит твою работу и даст рекомендации", на практике после трех замечаний можешь закончить мучения. Не сказал бы, что у меня знаний или усилий не хватило, но освоить ЭТО могут только уже знающие материал. Сам создавал web-приложения данных и решил углубленно изучить js.
Криминал в чистом виде. Работать в таких курсах это вопрос этики, как писать приложение для банковских коллекторов.
Имею опыт преподования с 2023г. В среднем за занятие (3 часа) получал около 70-90у.е (зависит от курса). Но в целом за 7-8 занятий в месяц это нормально. Программа своя просто каждый раз чуть меняю. Сейчас преподаю не в школах а в компаниях где есть потребность там платят больше (в среднем от 100 у. е за занятие) опять же это не требует сильно много времени если преподаешь давно то большую часть материала сможешь рассказать на пальцах без самих материалов. В целом почему бы и нет, преподаю не ради денег. Основное место связано с темой курса.
Как раз сейчас думаю о будущем и был бы рад вашим мнениям на тему "А не сошёл ли я с ума".
Всегда любил зависать в около-IT движухах, но по специальности пошёл на "нефтянку". Ну вот и, получается, выгорел в ней :) Зарплата меня устраивает, на уровне очень (очень?) грустного мидла, но всё время жить на севере желания нет.
И, в свои 33 года, с бекграундом в стиле "вожусь со своим 3д принтером, его прошивкой и настройкой, развлекаюсь с домашними автоматизациями HA, ардуино извращенец, пишу костыльные макросы в Excel VBA по работе, 3 года в школьные годы учил программирование" я хочу сменить профессию. И ни в чём из этого реально я не достиг великих успехов :) Мдам-с.
Моё желание - параллельно с основной работой закончить двухлетнюю онлайн магистратуру от МИФИ (а это дурной коллаб с одной из двух школами : "Я" или "Фактори"). Ну, типа, не совсем курсы... Понятно, что большая часть интереса это сам диплом. А имеет ли это хоть какой-либо смысл?
https://habr.com/ru/companies/yandex_praktikum/news/902720/ Это про Яндекс. Но серьёзно, ML-инженер с таким бэкграундом в ноль лет? Кому я там нужен-то буду? На бедолажном Питоне тащить? Диплом: 01. 04.02 «Прикладная математика и информатика».
Ну а у Фактори просто Разработка программного обеспечения: Питон, джава, джаваскрипт (ну или GO). Да, тоже не вау, но возможно будут хоть какие-то шансы. Диплом: 09.04.04 «Программная инженерия».
Что, вообще, будет лучше, я определённо не знаю (ну кроме варианта продолжаться душиться в своей сфере).
Готов выслушать интересные мнения о вкатывании в IT в 35 лет :D
Готов выслушать интересные мнения о вкатывании в IT в 35 лет :D
Где-то раздобыть ненадолго машину времени.
Метнуться в прошлое лет на 10, или хотя бы 5, назад.
Оставить себе 25..<30-летнему записку "пора вкатываться в айти".
Если у самого думалка слишком неповоротливая, или слишком гуманитарная, то оставить такую записку более прошаренному родственнику или близкому другу, в надежде, что он потом затащит тебя туда по блату, или хотя бы отблагодарит.
90% публичных советов сводятся к этому алгоритму, только всегда, по какой-то нелепой случайности, забывают упомянуть о необходимости доступа к машине времени. /s
Энергетик / асушник на связи.
Если коротко - курсы норм. Но переучиться будет гораздо проще, чем трудоустроиться. Поезд ушёл, мы лет на 5 опадали, сейчас всё очень сильно перегрето. Если заходить куда-то, то только через знакомых. Если в регионах - рекомендую всерьёз рассмотреть 1С.
Вот тут я рассказывал про свой опыт - https://habr.com/ru/articles/854606/comments/#comment_27490482
Вот впечатления о школе - https://otzovik.com/review_15561282.html
Диплом: 01. 04.02 «Пр
Диплом вам зачем еще один, у вас же есть уже образование инженерное (скорее всего, раз в нефтянке работаете).
Диплом с ИТ специальностью полученный до 25лет - очное обучение есст-но и вуз дбыть более-менее, еще может как-то цениться, я думаю.
Не надо 2 года тратить на обучение. Сначала посмотрите вакансии на мидлов и выше, не надо джуновские смотреть. Определитесь куда вас тянет, какая область в ит (веб, мл, игры и тд). Список компаний выпишите и требования из вакансий.
Далее обращайтесь к ментору подходящему (исходя из выбора области выше), который послушает ваши хотелки и научит как собесы пройти, как наврать там "с три короба" уверенным голосом, как резюме составить разукрашенное (как северокорей генералы) и тд.
После разговора с ментором заложите себе месяц максимум на язык и месяц на фреймворк и технологии из требований вакансий, которые выписали выше.
Место рабочее надо хотя бы одно где-то взять нарисованное, где вы были "спецом" типа.
Далее - начинайте проходить собесы. Да, после 2х месяцев обучения, чтобы из головы свежие знания не выпали и их было не так много, чтобы сомнений лишних не появилось еще, иначе не сможете уверенно оттарабанить на собесе.
Потом когда залезете, там уже от вас будет что-то зависеть.
Сейчас ничего от вас не зависит, будь вы хоть семь пядей во лбу - фильтры не пройдете без обмана.
пс:
Сразу скажу, что я против этого вранья повсеместного, но куда деваться.
Почему без обмана сейчас никак - посмотрите резюме открытые, увидите, что люди пишут, понятно будет, что вы ничего не представляете на фоне их, но там тоже все вранье, то есть относитесь проще). НР-ы сейчас подбирают (ллм в помощь уже) по ключевым словам, и не понимают кто такой инженер, не понимают что можно разобраться по ходу в теч дня и прочее.
Я тех собесы проводил, видел что в резюме написано, и что реально, масса вранья. И видел, что люди записывают вопросы и ответы - учатся проходить собесы.
И вы также делайте.
На мидла через 2 месяца учёбы? собес даже если пройдет. мне кажется в нормальной компании не пройдет испытательный срок. А остечь его довольно легко- дать пару вопросов "чуть в сторону" который профессионал с опытом. но вот человек которого натаскивали на типовые опросы- нет.
В моём понимании прохождение одного уровня (к примеру от джуна до мидла) это года 3 работы. Причем первые 3-6 месяцев уходит на то, что бы как то влиться в жизнь предприятия и изучить его специфику.
На джуна пытаться даже не стоит, потому что это лотерея 1000к1 (или сколько там щас ломится).
Смотря какая компания, в крупные надо метить конечно, там онбординг будет - это тоже время на подтягивание знаний, проще будет зацепиться в общем.
В любом случае, 2 года учиться - слишком долго, за эти два года не известно что будет с ит.
Чем быстрее начнете собесы проходить, тем быстрее узнаете что надо реально знать.
Потом уже на работе подтяните всю теорию, если желание будет.
Ну... ML-инженер с "***-математика-***" в 35 годиков в 2025 - в принципе может быть кому-нибудь интересен, если математику понимает и нормально ботал.
А вот в 2027 - расклады несомненно будут грустнее.
По второму, чисто программистскому направлению, - мне кажется дело ещё тухлее.
Если заменить "душа лежит к программированию" на "душа лежит к IT" - я бы на вашем месте смотрел на QA \ DevOps дисциплины. Там куда больше инструментов техники, чем "образа мысли".
Помню, в 95м появился у меня диск с Visual Basic 4.0. И учил я - тогда восьмиклассник - его особенности не с помощью курсов, онлайн-школ или интернета, а с помощью клавиши F1, которая открывала встроенный справочник. Уже потом пошли Delphi и пр. Ну вы поняли.
Я к тому, что если есть желание, то не нужны все эти курсы. Там учат чему-то достаточно узкопрофильному, тогда как в процессе самостоятельного поиска материалов и туториалов ты идешь широким фронтом, попутно узнавая то, что не искал, но оно обязательно пригодится когда-нибудь. Иной уровень погружения
Помниться, мне есть такой казённый термин "программы профессиональной переподготовки". Обычно года на два. Курсы классические- это такой лайтовый краткосрочный . Для тех, кто готов заплатить, но обойтись без самостоятельно получения информации из книг.
ВУЗ в отличие от них даёт и системность (и мышления и знаний). + Фундамент, за счёт кучи непрофильных дисциплин
+ среда (обучающиеся+ преподаватели)
+ практика на реальных предприятиях. Причем хорошие студенты, не редко потом и офер получают и остаются работать. Сам наблюдал- на 4 курсе пришел человек, пятый курс поработал на пол ставки после учёбы, а потом на полную ставку
2 раза пытался обучиться:
Skillbox - рекламировали что якобы можно вернуть деньги, если не найдете работу. Прочитал их договор, а там есть пункт что если работы нет в вашем городе, нужно ехать в Москву. Иначе не возвращают деньги. А нафига мне Москва? Консультант в телеге ответил что лишь постараются найти удаленную работу(без гарантии!).
Urban University - милая девушка по видео усиленно пыталась усыпить мою бдительность мол какой я крутой, а половина курса за счет государства, надо лишь подписать договор... И сует мне договор кредита в Тиньке... Сразу в бан. Позже узнал что они кинули тысячи людей.
у меня был корп доступ на Skillbox Доступ к теории правда только. Из годного -курс по философии техники и по нурециологии.
Неплохой курс по ci/cd. в двухчастях. Что то вроде devops базовый и продинутый. Но и там и там -скорее база. На работе в ентерпрайзе всё куда сложней и по другому. И надо знать куда больше
Правильные курсы сделать несложно, но для этого надо много денег)) И обычно хорошим преподавателям просто трудно состыковаться с инвесторами - те больше верят балаболам, обещающим золотые горы в этом виде бизнеса. Ну и как итог - инфоцыганство.
Все таки онлайн школы это не совсем инфоцыганство, так как в обучении участвуют реальные разработчики. Как вы сами сказали, бизнес этот не простой. Другое дело, что сейчас рынок переполнен выпускниками этих школ и реклама высоких зарплат не бьётся с реальностью. По сути изначально это обман.
Сейчас модно выкат из Айти, а не вкат. На стримах популярный такой тег даже в разделе программирования
Так что можем увидеть новый виток школ где кураторы наставники и т д помогают выйти из Айти
Сейчас модно выкат из Айти, а не вкат. На стримах популярный такой тег даже в разделе программирования
Это все блажь, вроде перегоревших синьоров, которые получая 10к$ в месяц, уволняются, переезжают жить в деревню и занимаются сельским хозяйством. Массово прям такого нет, а вот историй таких много, даже тут на хабре периодически встречаются. И в соц. сетях такие есть, но это больше ради хайпа, просмотров и прочего.
Так что можем увидеть новый виток школ
Я вот думаю, что новому витку быть, но в другом формате. Когда и нейронки войдут в обиход более активно, и станут такой же частью рутиной разраба как IDE, или даже и будут частью этой IDE. И окажется, что с такими инструментами разрабатывать можно быстрее, MVP делать проще и дешевле, будет новый бум стартапов, будет потребность в новых кадрах. Только с джунов будут спрашивать не за ООП, а за нейросети и промты.
По-хорошему менти должен прикладывать усилия. Начиная с того, чтобы понять, что он хочет, сформулировать запрос, пробовать что-то делать, перед тем, как спрашивать, etc. А такое могут не только лишь все.
То ли дело на курсе - что именно нужно учить за тебя решили. Смотри видосы, делай простенькие упражнения. Можно даже в сознание не приходить.
И если вчерашние преподы с курсов уходят менторить, но по факту продолжают делать всё то же самое за подросший прайс, боюсь, что через какое-то время мы увидим подобную статью но уже про менторство.
Как бы хз, но помню в 2018 году большая часть школ и курсов уже выглядела как скам, даже без обещаний. Уже тогда был и негатив и разборы и скандалы.
Так что сейчас закат не школ, а массового скама, который мигрирует другую форму и не более того.
Курсы - это коммерческое, а вот вузы сейчас с удовольствием открывают кафедры Искусственного Интеллекта и т.п. (Строительные институты, лесотехнические) Там один раз лекцию написал - потом годами читают по бумажке иные преподаватели. Отмаз от армии и родители уверены, что их чада что-то умное и полезное изучают - всем профит! Как говорится в век золотой лихорадки - главные выгодоприобретатели продавцы лопат!
Нафига постоянно звать всех в тг-канал?
Приходи в мой канал я там тоже пишу. Пиши здесь. А то получается, интернет в интернете.
Бред все эти телеграм-каналы.
Закат эпохи IT-школ