Зачем инженеру идти в преподавание (это не деньги или слава). Разбираемся, как всё успеть и не умереть

[ilnurjick]

Здорово написано.

Какие ещё методы используете для подачи материала, проведения лабораторных работ и практик?

[JetHabr]

На данный момент практически всё, что я использую, описано в разделе «Мой подход».

Единственное, могу добавить, что стараюсь делать упор на визуальное восприятие. Когда даю задание, то стараюсь рисовать картинку (схему сети, либо просто какую-то структурную) и объяснять уже материал на ее основе. На мой взгляд, так намного проще понимать и запоминать то, что ты узнаешь впервые)

А так ещё в планах создать краткое пособие по сетям и безопасным сетям, так сказать, программу минимум.

[vicvoronov]

Вы просто молодец! Но, в (серьезном) ВУЗе вам рано или поздно придется заняться научной работой. Без этого - никак. Двигаться дальше от должности ассистента кафедры, старшего преподавателя, без ученой степени не получится... Времени и усилий для этого потребуется в разы больше. К этому вы готовы? Если нет - "ку-ку, привет!" - долго не продержат, т.к. всем кафедрам нужны бесконечные публикации, конференции, цитирование и т. д. и т. п. до бесконечности и с каждым годом всё больше... (такова жизнь)

[JetHabr]

Полностью с вами согласен) Но для себя я решил, что большая научная работа — это не про меня. Именно поэтому в своё время я не пошел в аспирантуру. Мне хочется оставить преподавание на уровне помощи и приятного для себя занятия.

[vicvoronov]

Да, два раза получилась "бесконечность"!! Как же допекли они нас... страшно подумать. Но, приходится как-то выкручиваться!

[Terimoun]

Очень понравился блок про подход, все точно и верно. Желаю вам найти таки баланс между работой, преподаванием и личной жизнью)

[JetHabr]

Большое спасибо! Буду учиться искать баланс, надеюсь успешно)

[mshlmv]

Замотивировали заняться преподаванием. Спасибо )

[JetHabr]

Спасибо большое! Это чудесно :)

[vladik_ne_vladik]

Вечер добрый.

Не могу не поделиться с вами методикой моего учителя по системному программированию, и неформально - моего учителя по преподаванию.

http://ded32.net.ru/news/2011-04-03-58

Методика ранее применялась для обучения школьников, а также успешно применяется для обучения студентов 1-го курса МФТИ. Методика уходит корнями в ИСП РАН.

Для краткости можно прочитать слайды презентации, там интересные картинки.

Возможно, вам будет интересно.

[JetHabr]

Спасибо! Обязательно ознакомлюсь)

[reptiloyd]

Так и рождаются легендарные преподы. Вообще здорово, если есть к этому тяга и понимание, как не просто изложить материал, а научить и дать понимание сути

[JetHabr]

Тяга есть, будем работать)