Выступаем публично. Подготовка к твоему первому выступлению на конференции

    AHTUNG!!!!Приветствую, коллеги по цеху. Начну с отказа от ответственности. Сам я не опытный рассказчик, а только учусь. Возможно, именно поэтому мой опыт будет интересен другим новичкам. Опытных презентаторов, кому есть что добавить — прошу отписаться в комментах или в личку — что можно было бы сделать лучше.

    Началось всё с того, что на РИФ+КИБ нашей компании выступить не удалось, в силу разных причин, а давно хотелось. Следующее интересное отраслевое событие — "Неделя электронной торговли", и наши доклады включили в программу мероприятия (не без помощи razmolot).

    Начитавшись на Хабре статей (раз, два, три и т.д.), начал готовиться к первому своему публичному выступлению.

    Итак. Первое: Цели. Как правильно писали умные люди на Хабре — презентация это не "о чем", а "зачем".

    Мои цели были следующие:

    Цели презентации


    1. Опыт
    2. Карма
    3. Просто нормально выступить, уложившись по времени (30-40 мин), не усыпив аудиторию.

    Теперь подробнее.
    1. Опыт — единственный способ научится выступать хорошо — это, ты не поверишь, делать это снова и снова. Книжки, статьи, тренинги — помогут тебе ускориться, учиться быстрее, но не более. В итоге — все равно надо выходить на поле «боя». Ошибаться, заикаться, краснеть, но получать бесценный опыт. Куда же без забавных ошибок!

    2. Карма (не смеяться) — донести до потребителя информацию о граблях и подводных минах, которые расставлены веб-студиями. И на которые может напороться неподготовленный Заказчик. Да, доверие к рынку в целом — задача важная, даже если прямо сейчас она не приведет к прибыли.

    3. Нормально выступить — задача минимум, но и максимум. Для первого раза уже кое-что.

    Напрямую задачи пиарить компанию, получить клиентов — не ставилось. Не все сразу.
    Ставить реальные, а не запредельные задачи — оказалось хорошей идей на практике.

    Подготовка материала и самого выступления


    Шаг первый — разведка. Кто выступает в секции со мной? Какие компании? А погуглить их? Тезисы содокладчиков.
    Исходя из темы секции, тезисов содокладчиков и того, о чем я могу рассказать сам — были выбраны темы.

    (!) Ошибка на этом этапе — слишком поздно отдал тезисы организаторам, и их не успели включить в печатные раздатки.

    Шаг второй — гугление, сбор предварительной информации, опрос коллег для уточнения деталей по теме выступления.

    Шаг третий — планирование самого выступления, последовательность.

    image

    На этом остановлюсь поподробнее. Для этого лично я использую идеологию ментальных карт (Mind Map). Вооружившись хорошей бумагой (для фотопечати) и набором из 20 гелевых цветных ручек — нарисовал ментальную карту выступления. Чур за качество графики не пинать, рисую как умею.

    Ветки расположил по часовой стрелке, от «Вступление» до «Завершение», и пронумеровал последовательность изложения материала.
    Затем вооружился экселем, составил таблицу этапов выступления — чтобы удобно суммировалось общее время, и раскидал по этапам время, которое можно уделить данному этапу. Далее гуглим среднюю скорость речи — порядка 100 слов в минуту. Вот как это выглядит:

    Timemachine

    Время, отведённое на отдельный этап выступления вписал в ветки ментальной карты.

    Подготовка слайдов


    Вооружившись свежайшим OpenOffice.org 3.2 и Impress (PowerPoint на дух не переношу) и миндмапой, я засел за рисование слайдов. Вот чем руководствовался:

    1. Уважение к ребятам, которые организуют семинар — на первом и на последнем слайде обязательно логотипы мероприятия, лого организаторов. Что уж там, и наше собственное лого.

    2. Юзабилити. Не заставлять пользователя лишний раз понимать что где. Все слайды сделаны по простой кальке. В моём случае — это заголовок наверху, и содержание по центру.

    3. Если вдруг кто-то заскучает — внизу вывел прогресс-бар, где обозначил СТАРТ, Финиш и промежуточные этапы. По мере приближения к финалу полоска заполняется.

    Всем сразу видны масштабы бедствия, и нет ощущения «ну когда же он закончит, сколько там ещё этих слайдов?».

    4. Сохранение презентации. Да, да — сделайте это во всех мыслимых форматах, от pdf до ppt. И проверьте тут же! Скопируйте всё это на флешку, добавьте туда исходные картинки в отдельную папку. Иногда презентации могут «терять» картинки.

    0. Можно ещё защитить флешку от заражения — мало ли кто побывает в этом публичном ноуте при проекторе. Сам использую Panda Vaccination. Ведь её потом дома вставлять!

    Сама презентация (1 Mb, pdf)

    Выступление

    Птица-Говорун
    Перед выступлением мудрый модератор секции дал пару советов, которыми и поделюсь.
    Старайся вовлекать аудиторию — задавать им вопросы, просить поднимать руки, дать знать — что их мнение, их интересы важны.

    Да, ещё хинт — нужно постоянно держать микрофон на правильном расстоянии. Одни выступающие слишком близко держат, и слышно сопение дыхания. У меня наоборот, постоянно руку отводил, и слышно было плохо. Второй вариант более распространен. Но это, наверное, только с опытом придет.
    (UPDATE: Тут профи говорят, что некоторые микрофоны надо держать строго горизонтально, а другие советуют микрофон-hands free, второе мне нравится)

    Обязательно на кофебрейке ДО начала выступления подойди с местным техником к проектору, проверь как работает твоя презентация, скопируй материалы, изучи, как работает переключение слайдов.

    Всего на подготовку ушло около 6 часов. Пока хватит. Если интересно — могу подробнее рассказать про тему выступления, или про Mind Map.

    Ментальным картам я обучался у Николая Носова и по книге Тони Бьюзена "Супермышление".

    P.S. Спасибо модераторам секций Наталье Чанышевой и Дмитрию Судакову, и неизвестным авторам иллюстраций.
    P.P.S. Очень понравилось выступление там же Юзабилитилаб (Дмитрий Сатин), лучший докладчик из тех, чьи доклады я видел лично.
    AdBlock похитил этот баннер, но баннеры не зубы — отрастут

    Подробнее
    Реклама

    Комментарии 67

      +3
      Я бы добавил, что лучше всего выступать с закреплённым на ухе микрофоном (могу ошибаться в названии), т.е. чтобы руки были свободны и как раз порой очень помогает жестикуляция. На мой взгляд как-то интереснее смотрится, если человек еще делает какие-то активные движения, но конечно же нужно в меру.
      "… внизу вывел прогресс-бар..." был на различных конференциях — то ли не обращал внимание, то ли не видел — а штука хорошая. Порой бывает, что нижнюю часть слайда не видно из-за сидящих.

      Расскажите про Mind Map — очень ваш понравился…
        +2
        топиков на тему Mind Map много уже было на Хабре, есть и обзоры сервисов для ее построения
        +2
        Поздравляю с первым опытом. Это всегда волнительно. Главное, на мой взгляд, быть «в теме» доклада, т.е. быть специалистом по в
        опросу. Иначе на этапе вопросов даже самый правильный доклад «сдуется».
          +4
          Мне, чтобы перебороть страх перед выступление, да и вообще понять, как владеть аудиторией помогли тренинги Радислава Гандапаса.
            +2
            а мне что-то не особо, однако пара выступлений всё исправили))) главное чтобы аудитория была как можно убийственнее. После защиты работы перед 12 профессорами на 1 курсе я понял, что хуже уже не будет))
              +3
              Ну, если профессора — нормальные люди, то, слушая первокурсника, они, конечно, делали большую скидку. Так что такое выступление не так и сложно сделать (правда не все первокурсники в курсе :) ).
              Самое мясо — это средних размеров семинар из специалистов, у которых с вами расходятся взгляды на предмет вашего доклада. Особенно, если вы — единственный докладчик, и нет серьезных временных ограничений на время для вопросов.
                +2
                да не, там было что-то типа научной конференции внутриуниверситетской и там выступало много студентов разных курсов и то, что первокурсник на тот момент не давало никаких привилегий) Хотя, признаюсь, учась сейчас на 4-ом курсе, я понимаю, что там я больше просто боялся, а во время самого выступления уже было легче. Я вообще считаю, что эта конференция дала мне уверенности вообще на всю жизнь)))))))))
                  +2
                  Ну тем более, какой вменяемый профессор станет выносить людей на студенческой конфе?
                  Лицом по столу повозить могут, но это фигня.
                  А вот, например, доклад в ведущей организации может быть полным мясом, особенно если докладывается что-то спорное.
                  Я видел как человеку докторскую зарубали (по делу), забавное зрелище, но в его шкуре оказаться не хотелось бы.
                  +2
                  У меня как раз было такое — убеждал своих консервативных коллег лет 50 отроду использовать в программировании рефакторинг, тестирование и паттерны проектирования. Было мясо, да)
                +3
                Согласен, очень хорошие тренинги. Тем более что, любой может их скачать где надо. Но в любом случае нужно как можно больше практиковаться.
                  +2
                  Да, я читал его книгу — где публичное выступление сравнивается с сексом :))))))))))

                  Кстати, раз пошла такая пьянка — может кто прокомментирует с точки зрения сабжа мои вебкасты на techdays.ru? :)
                  www.techdays.ru/speaker/Alexander_Kosivchenko.html
                  +2
                  Как любили повторять у нас на кафедре: цель одна, а вот задач для её достижения — несколько. :)
                    +2
                    Хабр, определенно читает мысли. Стоит озаботиться чем-нибудь, как появляется соответствующий пост. Спасибо.
                      +8
                      гелиевых цветных ручек

                      Поправьте пожалуйста. Гелием пока только шарики надувают.
                        –5
                        Спасибо за честность.

                        Сам ни когда не боялся публики, это должно быть в крови. Как боязнь выстрела, одни боятся, а другие нет.
                          +6
                          Всему можно научиться! Ну вот не верю я вашим словам, чего там в крови…
                            –5
                            К сожалению могу вас огорчить, не возможно всему научиться. Каждый выбирает для себя что-то свое. Будь это профессия или спутница жизни.

                            Нельзя объять необъятное.
                            +1
                            Этому учаться. К сожалению в советском/постсоветском образовании этому не уделялось внимания. В других странах даже в школе учат выступать перед аудиторией
                            +4
                            По поводу микрофона. Оказывается, большинство микрофонов нужно держать строго горизонтально, т.к., что бы не транслировать шумы, они узконаправленные. Только на третье выступление узнал об этом.
                              +2
                              У меня был уже не раз опыт, когда сам mind map в Xmind становился презентацией. Например, на зимнем CG Event 2009 был мой мастеркласс про Тotal Commander для 3d-шников: gyazo.nivalnetwork.com/db/4f64aa84db8b18ca32b600dd6f3d7e2b.png

                              Сам mind map получился вот таким: gyazo.nivalnetwork.com/db/6de8de3d4a30e2b91503720e09ddea2d.png Посмротрев на него в финальном варианте, решил не делать презентацию в power point, а просто взять с собой портабельный Xmind. Получилось намного лучше и показательней, чем список из 50+ слайдов

                              В Xmind, кстати, есть отличная фича для презентаций: Drill down на топике, который, по сути, позволяет зайти в тему в отдельный mind map. Т.е. можно очень четко сфокусировать слушателей на конкретной теме, не выходя при этом из общего mind map
                                +2
                                Где-то когда-то слышал, что в отличие от просмотра презентаций на мониторе, при показе слайдов через проектор, гораздо выгоднее смотрится светлый текст на темном фоне. Так и стараюсь обычно делать:)
                                  +2
                                  Автору — огромное спасибо за топик (и такой же огромный плюс ;) ).
                                  Для меня эта тема (подготовки презентаций и выступления) представляет огромный интерес — поэтому просьба продолжать в том же духе.
                                  Кстати говоря, за идею с Mind Maps — спасибо. Я сам никогда этим не пользовался, но судя по описанию — штука полезная, будем-с изуать-с.
                                    +2
                                    Хорошая книжка на тему публичных выступлений, Рон Хофф «Я вижу вас голыми»
                                      +2
                                      А перед преподавателями защищаться сильно страшно а? Когда надо выступать и от этого ничего не зависит — я всегда пожалуйста, а тут совсем другое и я уже почти в панике)))
                                        +3
                                        Когда слишком заинтересован в результате, мозг мешает сам себе сосредоточиться на текущей деятельности.
                                        Но, что касается защиты — можете не беспокоится, выбора у Вас практически нет, и всё равно выступать перед предопадми придется )
                                        Как говорится, расслабьтесь и получайте удовольствие, потом будете вспоминать с улыбкой.
                                          +3
                                          Главное, ИМХО — уверенность в голосе. Мне иногда помогала расшифровка каких-то терминов. Т.е. уверенно говоришь определения (их-то выучить несложно) — и создается ощущение хорошего владения материалом.
                                            +4
                                            У нас в универе, можно сказать, вся защита строится на ораторском искусстве, а преподы оценивают по поведению, ибо дипломники мало кто читает/смотрит. Чуть где подглянул, промямлил — сразу упрекнут что ничего не знаешь темы. Зато если уверенно говорить всякий бред — никто даже не заметит :) И так кстати с любым экзаменом.
                                              +1
                                              «И так кстати с любым экзаменом» — и так, кстати, с почти любым институтом :-). К сожалению для науки.
                                          0
                                          >и набором из 20 гелиевых цветных ручек

                                          Ручка — гелевая, от слова «гель».
                                            +1
                                            Спасиба, ребята, рад что статья понравилась.
                                            ===
                                            Про ментальные карты — было несколько отзывов. Потом напишу про них отдельно (свой опыт), пока скажу — что они работают эффективнее, если их рисуешь сам от руки. Потом их можно загнать в компьютер, и использовать — как это сделал Диамат в комменте выше этого.
                                              +1
                                              кхм, я — damat =)

                                              про загнать в компьтер: сам люблю порисовать, но, как показывает практика, лучше сразу делать на компе: в темы можно добавлять ссылки, иконки, картинки, куски текста и т.д.
                                            • НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
                                                +1
                                                ну, не скажу что хорошо — но и не скажу что плохо 8-)
                                                Если отматать назад, некоторые темы убрал, некоторые усилил.
                                                Уложился в 33 минуты (вместе с вопросами из зала).
                                                +1
                                                Прикольная статья! Мне вот тоже надо тренироваться, а я все не знаю, чтобы хотела сказать…
                                                  +1
                                                  Хорошо помогает такая тренировка: распечатываешь презентацию и пишешь тезисно, о чем говорить во время показа этого слайда. Ну и потом 2-3 раза перечитать эти тезисы.
                                                  –1
                                                  не понимаю слов типа кофебрейк
                                                    +3
                                                    Совет бывалого лектора (больше 6 лет):
                                                    1. 1. Если вы волнуетесь — никогда не отказывайтесь от микрофона. Он поможет вам «занять» руки во время выступления, а это одна из самых распространенных проблем лекторов (руки сцепленные в «белопальцевый» зажим, руки, болтающиеся по сторонам тела, руки, безмерно жестикулирующие и пр.).
                                                    2. 2. Если вам необходимо ходить «туда-сюда» во время выступления (а это, почти непреодолимое желание, а иногда, необходимое развлечение) ходите «вперед-назад» а не «вправо-влево». Так у слушателей не закружится голова и не возникнет ненужного раздражения (я серьезно)
                                                    3. 3. Если слушатели стали отвлекаться — необходимо привлечь их внимание. Это может быть либо смена тона голоса, динамики речи, «падением маркера», вопрос аудитории и т.д.


                                                    Удачи!
                                                      +1
                                                      6 лет — это серьезный срок. Скажите, Вы как-то используете развлекательный элемент в выступлении? И если да, то готовите заранее или импровизируете?
                                                        +4
                                                        да, обязательно использую. всегда должны быть «домашние наработки» — это лучшая импровизация. но если что-то получилось случайно — надо запомнить и использовать на следующей аудитории.
                                                        всегда подходят «целевые» шутки, понятные именно этой аудитории и непонятные другим, само-юмор, немного лести присутствующим.
                                                        но потом — внезапный переход к следующему «серьезному» блоку. нельзя постоянно шутить. лектор не Петросян (сорри). это действует «отрезвляюще», заставляет обратить внимание на сказанное «именно сейчас», подчеркивет важность мысли. как контрастный душ.

                                                        информативные блоки не должны быть слишком длинными и главное — предложения не длиннее 13 слов (когда-то где-то прочитал, проверил — работает).

                                                        нельзя просто повторять то что написанно на слайде. это скучно и заставляет усомниться в компетенции выступающего.

                                                        очень помогает рисовать «живые слайды», если позволяют обстоятельства. задействовать при этом публику, «включать ее в работу».

                                                        обязательно (!) разослать всем присутствующим материалы по лекции/выступлению по окончанию выступления, особенно если материалы были затронуты или упомянуты в процессе встречи.

                                                        говорить — всегда «в зал», не бубнить под нос.

                                                        (важно для российских лекторов, извиняюсь) не стесняться улыбаться. не «скалиться», а именно улыбаться. лучше с улыбкой говорить серьезные вещи, чем мрачно — смешные или нейтральные.

                                                        начать всегда с представления и обязательно с контактной информации лектора, лучше всего написать на доске и/или вставить в слайд.
                                                        закончить — предложением задать вопросы в перерыве/после выступления. это всегда создает дополнительный интерес.

                                                        самое главное — лектор ХОЗЯИН положения. люди пришли слушать его. это придает уверенности, особенно когда появляются «умники из зала»

                                                        <цитата>«Терпеть не могу, когда докладчик агонизирует: стыдное, жалкое и мучительное зрелище...» Аркадий и Борис Стругацкие. Понедельник начинается в субботу</цитата>
                                                          +1
                                                          Спасибо! Коротко изложили очень важные вещи.
                                                            0
                                                            | самое главное — лектор ХОЗЯИН положения. люди пришли слушать его. это придает
                                                            уверенности, особенно когда появляются «умники из зала»

                                                            От лица «умников из зала» хочу отметить, что, с другой стороны, это слушатели — ХОЗЯЕВА положения, ведь лектор работает на них и для них, а они могут выбирать, слушать его или нет. Лектор тут такой же хозяин положения, как продавец в магазине. Если продавец невежлив, невнимателен или несет чушь, и при этом полагает, что он ХОЗЯИН положения — я не стесняюсь сказать ему об этом.
                                                              +1
                                                              Топик называется «Выступаем публично. Подготовка к твоему первому выступлению на конференции», т.е. он предназначен для лекторов, а не для слушателей, как я понимаю. Для слушателей был бы другой набор рекомендаций.

                                                              Лектор и аудитория пришли совершать определенное совместное действие, для общей пользы, а не воевать и не доказывать «кто тут умнее». Ощущение себя «хозяином» — один из этапов само-подготовки перед лекцией, особенно для начинающих, аутотренинг, если хотите.

                                                              И еще — априори предполагаю, что лектор не дебил, материал знает и чуши не несет.
                                                                –2
                                                                В идеально мире — возможно. В идеальном мире вообще нет войн, потому что разумнее потратить усилия на общую пользу, а не противостояние.

                                                                Ощущение себя «хозяином» влечет самонадеянность, небрежность, нетерпимость лектора, особенно когда кто-то из слушателей оказывается «умником» (то есть имеет наглость усомниться в словах лектора или сказать что-то поперек).
                                                                «Я хозяин, они пришли сюда меня слушать» — это опасная и ненужная установка, это как если бы сапер полагал, что он «властелин мин».
                                                                  +3
                                                                  Когда дрессировщик входит в клетку ко львам, установка «мы равны», «они такие же хозяева тут как и я» и т.п. — самая простая дорога к тому чтобы быть съеденным…
                                                                  лектор в незнакомой и (не всегда) недружелюбной аудитории — тот же дрессировщик.
                                                                    +1
                                                                    «Лектор и аудитория пришли совершать определенное совместное действие, для общей пользы, а не воевать и не доказывать «кто тут умнее». (цит. по iblesq)
                                                                      +1
                                                                      :) если кролик и лев пришли совместно дискутировать по поводу «...» то для начала надо чтобы кролик не дал себя скушать.

                                                                      если же и в зале и на сцене одни кролики (львы) — то это не понадобится, скорее всего… но боюсь что это «В идеально мире — возможно. В идеальном мире вообще нет войн, потому что разумнее потратить усилия на общую пользу, а не противостояние.» (цит по Parxxxomenko)

                                                                      Конечно же существуют (только) оттенки, а не черно-белое кино…

                                                                      в любом случае надо быть готовым к различным ситуациям, а это только практика.
                                                                      0
                                                                      Борис, в контексте Вашего диспута у меня к Вам вопрос.
                                                                      На другой секции как раз была ситуация «хозяин-дрессировка».
                                                                      Выступал Сергей Колошко (знаете, есть такая сеть магазинов для туристов — Экспедиция).

                                                                      Дело было уже под вечер. Докладчик на протяжении 9 слайдов упорно пиарил свою контору (Руян), и один из слушателей в корректной форме попросил прекратить пиар, и начать уже рассказывать по сути секции и теме доклада, так как все уже устали.

                                                                      Докладчик резко отреагировал, сказав — что все мы свободные люди, и если ему что-то не нравится — слушатель может покинуть секцию, и это нормально и так принято, и вернулся к презентации.

                                                                      С одной стороны он прав — все мы приходим на конференции пиарить себя или компании, где работаем, и осадил бунт — чтобы другие слушатели не вскипали.
                                                                      С другой стороны, атмосфера явно не рабочая после такой перепалки.

                                                                      Правильно ли поступил докладчик, и как быть в похожих ситуациях, если слушатели дают такую обратную связь? Вот, думаю, Parxxxomenko как раз может и помешать проведению семинара )

                                                                        +1
                                                                        явно однозначного ответа тут нет.
                                                                        только (сорри) опыт.

                                                                        я лично никогда не выгоняю людей на лекциях (вменяемых лекциях). это чисто психологический момент.

                                                                        есть два конфликтующих индивидуума и задача лектора превратить пассивную аморфную массу (аудиториа в массе) в своих соратников, единомышленников. сделать это проще всего «потоптавшись» на «буйных клиентах», показать что ОНИ(ОН) действительно мешают остальным получить что-то действительно важное, нужное, для чего все собственно тут и находятся. если лектор «проиграет» такому гипотетическому посетителю — он потерял аудиторию и его можно только пожалеть. для создания благоприятной атмосферы ДЛЯ СЕБЯ, как для лектора приходится иногда довольно далеко отходить от намеченного плана и «прочих слайдов».

                                                                        позиция простая (для «Parxxxomenko», сорри, без обид): «я владею чем то таким чего прочие не имеют. я хочу поделиться этим с присутствующими. надо показать им (слушателям) что им это очень нужно. и тогда они сами „закроют“ выскочку»

                                                                        если это сделать правильно то можно рассказывать про все что угодно (в рамках разумного, конечно), даже пиарить сеть магазинов, которую я к сожалению не знаю). типичная ситуациа «гость-хозяин»

                                                                        лектор который вспылил или злится — не справится со сложной аудиторией.

                                                                        единственное «но» в этой ситуации — когда идет явный обман и люди получают совсем не то зачем пришли…
                                                            +1
                                                            В нескольких комментариях оценили полезность интерактивной составляющей MindMap. Это действительно интересно и во многих случаях может быть удобно для докладчика и аудитории.

                                                            Но, как всегда, не обойтись без ложки дегтя. Далеко не всегда на презентационном компьютере установлены какие-либо программы кроме офисного пакета одной известной компании. Опять же, не всегда можно использовать свой ноутбук. И в этой связи вспоминается история, услышанная в прошлом году на РИФоКИБе. Один известный докладчик подготовил супер-презентацию, активно используя Flash. А презентационный ноутбук обладал минимумом ПО. В итоге, доклад состоял из слайда «Установите Flash-плеер».

                                                            В общем, тщательно изучайте возможности презентационного оборудования :-)
                                                              0
                                                              (чертов кэш… Комментарий не к сообщению iblesq)
                                                              +1
                                                              Спасибо, интересные советы!
                                                              А если ходить «вперед-назад», то когда идешь назад можно развернуться спиной к аудитории или пятиться спиной вперед? Надолго ли хватает эффекта от упавшего маркера и как часто можно что-то ронять и все в этом духе, если аудитория сильно невнимательная?
                                                                +1
                                                                Разворачиваться «тылом» к аудитории можно только в единственном случае — когда что то показываете (в стороне, важное) рукой или указкой, или застегиваете ширинку. и то — не на долго. Во всех остальных случаях надо быть лицом к людям!
                                                                Пятиться — можно, но не больше шага-двух.
                                                                Эффект (любой) держится не более 10-15 минут, повторять одно и тоже нельзя ни в коем случае, перестают реагировать.
                                                                Если аудитория сильно невнимательная — надо сначала ее «мобилизировать и собрать». иначе лекция не получится. для этого можно сменить тему или пошутить. хорошо действует полное молчание и «пристальный взгляд» на наиболее активных.

                                                                самая большая ошибка в этом случае — говорить громче. аудиторию не перекричать. говорить надо ТИШЕ, еще тише и т.д. смешки и разговоры затихают сами собой.
                                                                  –2
                                                                  Хм… то есть вперед-назад нужно ходить по два шага? Типа румба получится, глупо как-то выглядеть будет.

                                                                  10-15 минут из-за «упавшего маркера» — как-то неправдоподобно долго… Получается, что если во время 45-минутного урока на 15-ой минуте уронить маркер, а на 30-ой минуте начать говорить медленнее/быстрее, то люди будут внимательно слушать даже если выступающий говорит скучные вещи (если он говорит интересные вещи — ему незачем что-либо ронять, ведь так?)
                                                                  Преподаватели чего только не делают чтобы привлечь внимание и всех утихомирить — дольше пары минут эффект не длится — люди не идиоты же чтобы 15 минут быть под впечатлением от упавшего маркера!

                                                                  Молчание и пристальный взгляд я помню по школе… Еще линейкой учителя по столу стучат, а трудовик молотком по наковальне фигачил так что уши закладывало… Не прибавляло симпатии к преподавателю, честно говоря…

                                                                  Пожалуй, не рискну пробовать такие приемы.
                                                                    +1
                                                                    ну, если вы учитель средних классов или преподаватель в ПТУ тогда вам ничего не поможет, кроме как быть хорошим и интересным Учителем.
                                                                    а все остальное — не из книги а из опыта.
                                                                      +1
                                                                      Не, у меня ситуация хуже, чем у учителя в средней школе или преподавателя в ПТУ… Там у препода есть хоть какая-то власть над учащимися — оценки, контрольные, экзамены, вызов родителей и пр. Есть еще априорная и признаваемая всеми фора в возрасте, опыте, владении предметом.
                                                                      А когда имеешь дело со взрослыми людьми, многие из которых на руководящих должностях, многие из которых старше, многие из которых полагают, что итак все знают лучше всех — вот тут ронять предметы для привлечения внимаения или пристально гипнотизировать взглядом я не рискну…
                                                                        +1
                                                                        Попробуйте найти интересную ИМ форму изложения. ЛЮБОЙ человек может быть заинтересован лектором. Надо только найти форму. Постарайтесь, хоть это и сложно. Для этого и существует подготовка.

                                                                        П.С. преподавал в Беркли (на трех языках). таких снобов (включая аспирантуру и профессуру) только поискать, хоть это не правило а скорее исключение, они все-таки платят большие СВОИ деньги за это.

                                                                        П.П.С. препадавал в американском аналоге Российского ПТУ в Питтсбурге. Гопники, только американские. Если их правильно включить — золотые люди!
                                                                          +1
                                                                          То есть мы все-таки сходимся в том, что лучше начинать не с роняния маркеров и ходьбы «вдоль, а не поперек», да?
                                                                          Я тоже считаю, что намного продуктивнее работать над контентом выступления и тактикой донесения информации, а не над ужимками и прыжками.

                                                                          А то меня жутко бесят псевдополезные советы в духе «никгда не используйте формулировки со словом нет», «уроните маркер для привлечения внимания», «выбирайте расположение на сцене с учетом позиции девы в козероге»ю
                                                                            +1
                                                                            начинать? ну конечно же нет. я написал :«Если слушатели стали отвлекаться — необходимо привлечь их внимание.» Лучше всего, конечно, — просто не «терять» слушателей во время лекции, не давать им успеть «уйти» от вас. Но это далеко не каждому удается.

                                                                            Все остальное — примеры. У каждого они могут быть свои.
                                                                            И еще — «перехватом внимания» нужно уметь пользоваться, иначе вся лекция таки будет «ужимками и прыжками» и никакого смысла не обретет
                                                              +1
                                                              Спасибо за опыт!
                                                              MindMap на бумажке (не важно, что не красиво), как мне кажется, «ближе к телу», чем ПО. С одной стороны можно внести правки, с другой же больше ответственности к себе.
                                                                +2
                                                                Спасибо за упоминание в P.P.S.!
                                                                  +1
                                                                  Выступаю с презентациями с 2004.
                                                                  Еще совет — заранее узнайте и проверьте как работает приложение (человек за ноутом — как с ним коммуницировать, специальный пульт, приложение для iPhone, сами меняете слайды) которое переключает слайды.
                                                                    +1
                                                                    Статья понравилась, спасибо, актуально: мне на следующей неделе выступать первый раз на публике, 150 чел, поток )

                                                                    и 100 слов в минуту, не много ли?
                                                                    100 слов это примерно 400 букв, т.е. 6 букв в секунду в среднем, но время тратится на то, что б посмотреть в текст, подумать и произнести.
                                                                      +2
                                                                      Докладчик не должен смотреть в текст! Все должно идти из головы! Если вы будете читать с бумажки, то к вам потеряют интерес или посчитают неадекватным в этой теме.
                                                                      +1
                                                                      Кстати, еще очень полезным является поделать упражнения для разогрева речевого аппарата. Поговорить скороговорки, говорить с излишней жестикуляцией, очень интересное упражнение — рассказывать с агрессией, советую попробовать.
                                                                      • НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
                                                                          +1
                                                                          Про определение скорости речи и на каждую тему понравилось, спасибо.
                                                                          • НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь

                                                                            Только полноправные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.

                                                                            Самое читаемое