Доброго времени суток!
Очень давно слежу за хабром, и нередко натыкался на посты о Электронных дневниках, а именно: тык или же сюда. Где-то в декабре 2011 года администрация школы нам сообщила, что со второго полугодия ученики именно нашего класса получат возможность вкусить возможности данного нововведения. И вот, пришел тот долгожданный момент. Нам выдали длиннющие логины и такие же пароли. Через два дня я с легкостью получил пароли учительниц нашей школы, и ужаснулся… об этом чуть позже.
Каждый раз я себе давал обещания, что как только будет свободное время от учебы, обязательно напишу пост именно про e-дневник. Настал момент, есть время, есть возможность. (Осторожно, под катом много картинок).
Как оказалось, наша школа выбрала этот проект, не знаю чем они руководствовались, но именно с ним мы будем и жить. При беглом взгляде нас режут 3 рекламными блоками, но браво разработчикам, что это не popup окна, а всего лишь незаметная реклама от гугла. На главной странице мы можем увидеть ссылки на школы, которые есть в базе, полную статистику по количеству учеников и раздел «Услуги» — на этом остановимся.
Услуг, как токовых «много», но именно то, что можно назвать услугой всего лишь одна — это sms-информирование об оценках. Стоимость ну очень низкая, всего лишь 30 руб. по России в месяц. В данной услуге я ( и остальные 29 человек в классе ) не нуждался, поэтому очень подробно о ней не могу рассказать.
Остальные «псевдо» услуги видимо для разбавления, так как, опять же на мой взгляд, эти пункты — неотъемлемые части е-дневника.
Долго разбирая пароль, который выдали нам на мелком листочке с непонятным шрифтом, я все-таки открыл этот «сейф». Кстати, вернемся немного назад, выдавая пароли, нас попросили написать наши e-mail адреса, на которые будут приходить наши оценки. Ухмылка на моем лице, да и у остальных выше крыши, ведь можно спокойно будет «рутить» наши оценки в дальнейшем.
Вернемся. Авторизовавшись, слева мы видим блок навигации для ученик:
В разделе «Дневник» нас ждут наши оценки, и ничего более. Замечу, что оценки ставятся тогда, когда они захотят (или когда директриса «защимет»), т.е. многие оценки пропущены, а порой и вообще не выставляются:
Раздел «Расписание» не нуждается в скрине, обычное расписание, а вот следующий, а именно раздел «Домашнее задание» влечет за собой. Как нам разъясняли — это полноценный дневник, равный школьному журналу. В нем мы всегда можем взять д/з, не бегая по квартирам друзей ( были времена, но теперь есть месседжеры ). Связаться с учителем, получить наставления и т.п. Но, данный раздел заполняется 2-3 учителями 2-3 предметов, каждый раз я предъявлял претензии к учителям насчет этого, но в ответ получал лишь недоумевающие и круглые глаза в виде:«В следующий раз все будет». А как же…
Также, как и «Расписание», пропустим и раздел «Личная переписка». В нем нет ничего интересного, обычная форма обратной связи с классным руководителем.
Графики успеваемости — раздел, в котором учение или его родители смогут сформировать график успеваемости с надстройками: мы можем выбрать период обучения или же взять определенную четверть.
График построен из оценок. На мой взгляд никакой смысловой нагрузки он не несет.
Остальные разделы несут ряд функций, таких как: настройка профиля, вывод четвертных оценок, информация о ученике и о самой школе.
Функционал портала не очень сложен, но вид оформления тошен. Хотя, это дело вкуса, но иметь такие устаревшие стили — сейчас не «актуально».
Пришел момент рассказать вам о разделе со стороны учителя. Получить логин/пароль моего же классного руководителя не составило труда. Нет-нет я не кулхацкер и я не взламывал этот сервис, просто таким же образом, как и нам, учителям распечатали их данные для авторизации на листочках.5 минут 10 секунд и фотография с данными у меня в телефоне. Про «ужаснулся»: в тот момент я еще не до конца осознал насколько нелепы данные учителя, а именно пароль: 1234, а логин был длиной в 4 символа и состоял из 2 разных, повторяющихся, букв английского языка нижнего регистра. Да-да, кто захочет покувыркаться — прошу дерзайте, задача не сложная.
Итак, мы авторизовались
У учителя такая же панелька слева, но с другим меню.
1)Журнал за неделю
Здесь учитель производит операции с оценками: выставляет/удаляет/изменяет. Мы можем выбрать класс, если вы преподаете 2 или более предмета, то его тоже и дату. На выходе мы получаем таблицу с учениками и их «возможными» оценками.
2)Четвертные оценки
Этот раздел ничем не отличается функционалом от «журнала за неделю», параметры те же, возможности тоже.
3)Домашние задания и Темы уроков
Разделы, которые похожи на два предыдущих. Здесь вы сможете так же выбрать интересующий вас класс, выбрать дату и задать побольше д/з или, если вы добрый дяденька/тетенька, всего лишь одно.
На этой ноте я закончу мой обзор нашего e-дневника. Ниже мои мысли по этому поводу.
Процитирую Maxmyd:
«Вот такое получилось знакомство. Не спорю, введение в процесс обучения разных электрических средств сокращает время, затрачиваемое учителями на рутинную работу. Но, по моему мнению, это все-таки должно выглядеть немного иначе.
Если здесь есть люди, которые принимали участие в реализации этого проекта, буду рад выслушать их мнение. Так же буду рад увидеть тут комментарии преподавателей, использующих эту систему. „
Введение
Очень давно слежу за хабром, и нередко натыкался на посты о Электронных дневниках, а именно: тык или же сюда. Где-то в декабре 2011 года администрация школы нам сообщила, что со второго полугодия ученики именно нашего класса получат возможность вкусить возможности данного нововведения. И вот, пришел тот долгожданный момент. Нам выдали длиннющие логины и такие же пароли. Через два дня я с легкостью получил пароли учительниц нашей школы, и ужаснулся… об этом чуть позже.
Каждый раз я себе давал обещания, что как только будет свободное время от учебы, обязательно напишу пост именно про e-дневник. Настал момент, есть время, есть возможность. (Осторожно, под катом много картинок).
Знакомимся с сервисом
Как оказалось, наша школа выбрала этот проект, не знаю чем они руководствовались, но именно с ним мы будем и жить. При беглом взгляде нас режут 3 рекламными блоками, но браво разработчикам, что это не popup окна, а всего лишь незаметная реклама от гугла. На главной странице мы можем увидеть ссылки на школы, которые есть в базе, полную статистику по количеству учеников и раздел «Услуги» — на этом остановимся.
Услуги
Услуг, как токовых «много», но именно то, что можно назвать услугой всего лишь одна — это sms-информирование об оценках. Стоимость ну очень низкая, всего лишь 30 руб. по России в месяц. В данной услуге я ( и остальные 29 человек в классе ) не нуждался, поэтому очень подробно о ней не могу рассказать.
Остальные «псевдо» услуги видимо для разбавления, так как, опять же на мой взгляд, эти пункты — неотъемлемые части е-дневника.
Авторизуемся, как ученик.
Долго разбирая пароль, который выдали нам на мелком листочке с непонятным шрифтом, я все-таки открыл этот «сейф». Кстати, вернемся немного назад, выдавая пароли, нас попросили написать наши e-mail адреса, на которые будут приходить наши оценки. Ухмылка на моем лице, да и у остальных выше крыши, ведь можно спокойно будет «рутить» наши оценки в дальнейшем.
Вернемся. Авторизовавшись, слева мы видим блок навигации для ученик:
В разделе «Дневник» нас ждут наши оценки, и ничего более. Замечу, что оценки ставятся тогда, когда они захотят (или когда директриса «защимет»), т.е. многие оценки пропущены, а порой и вообще не выставляются:
Раздел «Расписание» не нуждается в скрине, обычное расписание, а вот следующий, а именно раздел «Домашнее задание» влечет за собой. Как нам разъясняли — это полноценный дневник, равный школьному журналу. В нем мы всегда можем взять д/з, не бегая по квартирам друзей ( были времена, но теперь есть месседжеры ). Связаться с учителем, получить наставления и т.п. Но, данный раздел заполняется 2-3 учителями 2-3 предметов, каждый раз я предъявлял претензии к учителям насчет этого, но в ответ получал лишь недоумевающие и круглые глаза в виде:«В следующий раз все будет». А как же…
Также, как и «Расписание», пропустим и раздел «Личная переписка». В нем нет ничего интересного, обычная форма обратной связи с классным руководителем.
Графики успеваемости — раздел, в котором учение или его родители смогут сформировать график успеваемости с надстройками: мы можем выбрать период обучения или же взять определенную четверть.
График построен из оценок. На мой взгляд никакой смысловой нагрузки он не несет.
Остальное
Остальные разделы несут ряд функций, таких как: настройка профиля, вывод четвертных оценок, информация о ученике и о самой школе.
Функционал портала не очень сложен, но вид оформления тошен. Хотя, это дело вкуса, но иметь такие устаревшие стили — сейчас не «актуально».
Авторизуемся, как учитель.
Пришел момент рассказать вам о разделе со стороны учителя. Получить логин/пароль моего же классного руководителя не составило труда. Нет-нет я не кулхацкер и я не взламывал этот сервис, просто таким же образом, как и нам, учителям распечатали их данные для авторизации на листочках.
Итак, мы авторизовались
У учителя такая же панелька слева, но с другим меню.
1)Журнал за неделю
Здесь учитель производит операции с оценками: выставляет/удаляет/изменяет. Мы можем выбрать класс, если вы преподаете 2 или более предмета, то его тоже и дату. На выходе мы получаем таблицу с учениками и их «возможными» оценками.
2)Четвертные оценки
Этот раздел ничем не отличается функционалом от «журнала за неделю», параметры те же, возможности тоже.
3)Домашние задания и Темы уроков
Разделы, которые похожи на два предыдущих. Здесь вы сможете так же выбрать интересующий вас класс, выбрать дату и задать побольше д/з или, если вы добрый дяденька/тетенька, всего лишь одно.
Выводы
На этой ноте я закончу мой обзор нашего e-дневника. Ниже мои мысли по этому поводу.
- Функционал, предоставленный ученикам минимален: недельные оценки, за полугодия — казалось бы чего больше. Так эта вся информация и так получают родители в виде нас.
- На мой взгляд проект писали абы как. Много составлено на скорую руку. Хотелось бы чего-то больше, именно чего — не могу сказать, чтобы просто зайти посмотреть оценки — родителям достаточно и обычного дневника, а тут получается, что основатели просто наклакали так пару запросов, изменили переменные и уже на несколько разделов есть исходники.
- Никакого «строгого» надзора в нашем возрасте не было, это для 1-8 классов такое нужно, а нам зачем — ведь мы сами выбрали этот самый, 10 класс.
- Про плюсы: теперь все классы нашей школы оборудованы ПК, но эти же ПК были «втихую» куплены на новогоднюю премию каждого учителя нашей директрисой… Вот такие пироги.
Процитирую Maxmyd:
«Вот такое получилось знакомство. Не спорю, введение в процесс обучения разных электрических средств сокращает время, затрачиваемое учителями на рутинную работу. Но, по моему мнению, это все-таки должно выглядеть немного иначе.
Если здесь есть люди, которые принимали участие в реализации этого проекта, буду рад выслушать их мнение. Так же буду рад увидеть тут комментарии преподавателей, использующих эту систему. „