• Поп-звезды под линзой искусственного интеллекта
    –1
    очень интересно, спасибо за информацию.
  • Что такое «patreon.com» и что о нем надо знать
    0
    Не понял. А на кой мне какой-то там кошелёк, если у меня уже есть заинтересованная аудитория?!

    Меня бы заинтересовал сервис, где ты приходишь «такой никому не известный», не имеющий денег, а тебе на… — подгружай своё творчество и получай денежку, достаточную, чтобы не умереть с голода.

    Где такие проекты? Где функцию популяризации (раскрутки) и менеджмента брал бы на себя сервис? А финансирование начинающих происходило бы за счёт уже успешных старших братьев или пожертвований корпораций, которые роботизировали производства и забрали рабочие места?

    Из музыкальных сервисов только Jamendo вдохновило, так как там хоть как-то работает система рекомендаций, и никому неизвестный музыкант хотя бы прослушивания может собрать (получая чувство, что он не творит только в стол), не думая о продвижении и маркетинге, не говоря уже о фанатах, которых также очень сложно найти из-за огромного количества творений и творцов и отсутствия слушателей со стороны.
  • «Роскомсвобода» в суде обжалует механизм вечной блокировки сайтов
    +1
    Всей душой я с вами, ребята!
  • Человеческая колония на Марсе. Детальное изучение проекта Mars One
    0
    лично я вообще одним днем, всё по библии))
  • Человеческая колония на Марсе. Детальное изучение проекта Mars One
    0
    Путешествовать надо, а вот жить можно и на Земле — всё для этого создано и без разных техно-извращений. Хорошо там, где нас нет. Насущной необходимости в переселении и колонизации Марса не вижу.
  • Панацея ли Scrum? Давайте рассуждать вместе, где он нам полезен
    0
    =) да и тоакое бывает,
    спасибо, за рекомендацию
  • Почему фриланс является чертовски трудным занятием
    0
    хорошая статья, чувствуется западное мышление: все структурировано и по делу. Именно это и есть основные моменты в жизни обычного фрилансера.
    У меня на первом месте проблема «поиск адекватных платежеспособных постоянных заказчиков». Так как на биржах сильно демпенгуют. А постоянный поток работы у меня идет от одного заказчика, у которого я работал на постоянке, а потом просто ушел во фриланс.
    Благодаря тому, что я только координирую и распределяю задачи, доход у меня чисто на сухари, зато времени свободного дуром, ну и работу даю людям другим)))
  • Панацея ли Scrum — 2!
    0
    Шикарно написано, читается на одном дыхании, спасибо! Хоть нашел наконец, что такое спринт по-русски!))
  • Панацея ли Scrum? Давайте рассуждать вместе, где он нам полезен
    0
    да хорошая статья для новичков. я вот только вхожу в курс дела. и обычно делаю это по принципу от общего к частному. поэтому статья мне дает некоторые представления вообще что за скрум xp и с чем их едят.
    по моему, сложные вещи описать простым понятным языком много стоит. плюс, читая коммены, например, ваш, начинаешь глубже вникать в детали.
  • Почему вам не стоит идти в менеджеры
    +1
    Мне понравилось, когда я работал дизом в компании наш Начальник говорил:
    если ты любишь решать задачи — будешь хорошим специалистом, если любишь сваливать задачи на других — из тебя вырастит отличный менеджер))
    Самое главное да, это отличие в мышлении. Менеджер мыслит целями, и ему не так важен процесс. А разработчик кайфует от процесса и ему нет особого дела до сроков. С возрастом уровень ответственности возрастает, а значит уже отвечаешь за конкретные дела (цели и сроки), меняется мышление (становится целевым) и становятся разработчики Тим-лидами, а потом руко(языком)водителями и в процесс не вмешиваются!
  • Вечная жизнь: замена мозга другим носителем с сохранением сознания и личности
    –1
    Опыт переживания есть единственное доказательство. Вы предлагаете заняться тем, чем занимался мальчик разрезающий лягушек и смотрящий на внутренности, чтобы найти внутри жизнь, а лягушки только умирали. Это внематериальное понятие, такое же как информация.
  • Вечная жизнь: замена мозга другим носителем с сохранением сознания и личности
    –1
    Наверное, я озвучу парадоксальную мысль, моя картина мира следующая.
    Есть единое сознание, которое заключено одновременно и повсеместно в различные тела (это все мы).
    По аналогии с компами.
    Что такое единое сознание? Это сервер с облаком к которому по каналам связи подключены миллионы устройств.
    Что такое устройства. Это мы с нашими телами и эго (по сути, материальное воплощение единого сознания).

    Согласно моему видению, каждое устройство (материально тело) имеет: 1. Память («жесткий диск, оперативка, биос»)
    2. Процессор обработки информации 3. Подключение к единому облаку. Таким образом, каждое устройство может идентифицировать себя как личность-эго («Я»). Фактически имеет MAC адрес (или профиль). Поэтому может говорить: это мое тело, это мой профиль на хабре, это мой комментарий, а не Васи Попкина.

    Теперь, конкретно по ситуации переноса сознания.
    Представим, мы создали новое устройство (пусть это клон, или аналог человека, вашей или моей личности). Пусть оно точно идентично, как штампованный iMac, но! возникает вопрос идентификации! Получается два компа с одним мак-адресом! Это конфликт в системе. Значит нужно либо устранить старый, либо выдать новый, чтобы получить доступ к единому сознанию-облаку. (Возможно, никакого конфликта не будет. А просто девайсы теперь будут подключены к единому облаку. В первые секунды это будут идентичные личности, затем с каждой минутой будут всё больше различаться.)

    Что касается лично меня. Буду ли «я» жить в другом новом теле? Или это будет другая личность?
    Так как тело Васи Попкина — это не есть полноценный человек. То есть это просто конечный девайс без подключения с единому сознанию-облаку. То нет. Пока не разрешится проблема подключения, это будут два биоробота или может просто робота, которые будут неодушевленными, мёртвой материей. Две железяки-мертвеца, зомби.
    Но, если происходит подключение (а вот этот вопрос предлагаю обсудить). То кто-то (может скорее всего оба) включается в систему и оживают! Становится живыми. Тем, кем себя осознавали до переноса. Убийство одного — будет убийством живого человека (в нашем понимании).

    Как это может выглядеть из 1й позиции? Просто потеря сознания (сон) и пробуждение в новом теле (или в двух).
    Как это может выглядеть из 2й позиции? Один чел потерял сознание, проснулся в другом теле (хоть роботе или очнулись два тела). Будут ли они вести себя одинаково? Нет. Так как элемент рандомности присутствует в каждом мышлении, даже в одинаковой ситуации. Но схожесть в поведении и мышлении первые часы (а может и годы) будет колоссальной!

    Так что самый важный вопрос не реплицировать и сделать точный дубликат-тело Васи Попкина (персонального девайса).
    А проблема — как идентифицируется каждый девайс в системе, выдаётся адрес и подключается к общему сознанию. Давайте подумаем! В реальной жизни это происходит естественным путем рождения человека.
    Немного философии.
    Вечная жизнь она и так есть. Но это вечная жизнь «облака», но не конкретной личности «я» (персонального девайса). Поэтому вопрос правильно поставить — как дать вечную жизнь моему девайсу (то что мы считаем своим Я — с набором программ, памяти и мак адресом). Думаю, что здесь проще будет на генном уровне увеличить продолжительность жизни. Уметь менять детали (органы). Но если переносить, то снова проблема подключения (оживание).

    Напоследок метафора. Есть рука. Где каждый палец — это человек. Каждый палец имеет своё имя. Каждый имеет свое место. Но они часть единой системы. Так вот. Проблема переноса сознания — это «как сделать так, чтобы вырос новый палец и помнил всё, что знал поврежденный». А нужно ли это руке? У неё и так на месте старого вырастает новый, а соседние пальцы передают ему знания, необходимые для выживания руки! То есть для организма важна проблема не выживания отдельной личности (эго, «я»), а выживания опыта (знания отдельно взятой личности). Это происходит и так путем передачи знаний от поколения к поколению. Видел удивительную картину. Дерево. Рядом растет молодняк — деревце. Присматриваюсь, песок сдуло ветром и оголились корни дерева. Так вот, деревце молодое деревце растет из корня старого. То есть, это оно целое существо. И когда умирает старое дерево родитель — вырастает молодое. Этсущество, сволочь, дерево (если представить радужную перспективу) живет вечно! Хоть и трансформируется из одной формы в другую и перемещается в пространстве!
    Прошу прощения, что много накатал. Тема для меня очень интересная и я готов обсуждать её бесконечно!
  • Вечная жизнь: замена мозга другим носителем с сохранением сознания и личности
    +1
    … и мне так кажется. сознание во сне ослабевает иногда вплоть до нуля. поэтому все, на чем основывается личность — это память А память состоит из памяти воспоминаний (жесткий диск) и памяти мыслительных процессов (оперативка).
  • Достичь совершенства
    0
    Мне понравилось как Стив Джобс сказал в своей речи к выпускникам, про «теорию точек». Он рассказывал, что много чем занимался разным и увлекался, но понять человек может зачем все эти увлечения были, когда посмотрит назад. Ну это вольная трактовка его слов.

    Потом гениальный чел создатель фирмы Kurzweil (может кто знает такие муз. инструменты) любил вспоминать цитату отца:
    «рано или поздно твои увлечения сходятся в одной точке». А все потому, что его увлечения (младшего Курцвейла) музыкой и математикой (кажется) сошлись однажды в изобретении гениального алгоритма синтеза натуральных звуков (WAST), который его прославил.

    Многие говорят, что надо следовать своей сути, делать то, что интересно, куда влечёт. Думаю, раз вы пришли к мысли, что пора становится в чем-то лучшем говорит о завершении периода «мотыльковости» и вы начинаете соединять свои пути.
    Как говорится, «хочу — половина могу».

    Если коснуться моей теории и причин такого положения (расфокусированности профессиональной). То это свойство правополушарного ума. Оно, как известно, работает по методу параллельных процессов.

    Представьте пример, два человека сидят, перед каждым по 3 учебника: математика, русский, история.

    Правополушарный. Возмет математику, почитает страниц пять. Бросит, перейдет к русскому, почитает страниц 10 бросит. Может вернуться опять к математике. Может взять историю. В итоге, он будет перескакивать от одной книге к другой, пока все их прочтет.
    Левополушарный. Возьмет первую книгу по математике и будет читать её до упора, пока всю не прочитает. Затем перейдет к следующей и т.д.

    Так вот в жизни создаётся иллюзия, что левополушарный красавчик, он умеет делать одно дело, но зато как! А тот вроде как по верхушкам. В итоге если долго живут, все «прочитают по три книги». А если не долго, то и получится, что первый прочел одну, а второй начал все и не одну не закончил. Так что вывод — живите долго!))
    Напоследок Брэдбери процетирую: «одного дела мало, как и одной жизни».
  • Коллекция паттернов поведения для элементов отзывчивого веб-дизайна
    –1
    Спасибо! За инфо! У меня вообще девиз «адаптив и только!» 2012 на дворе жеш!=)
  • Возможно, вы идете не туда
    0
    да пох. о раз вещах говорим и не понимаем друг друга. забейте
  • Возможно, вы идете не туда
    –1
    Буквально: out — вне, side--сторона, по ту сторону, значит, вне игры. Общество решает. Иногда и не смешно.
    Проявляется в том, что не вписываешься в систему.

    Например, ездишь со скоростью 90км/ч на стареньком авто с кассетником и строго понад обочиной(так как сзади постоянно мигают, чтобы уступил дорогу); на столе стоит у тебя десктоп размером с полшкафа, который так приятно шелестит и распечатывает документы на матричном принтере (1 док/мин), и по чёрно-белому телеку показывает по прежнему два канала 1 и 2й, которым ты развлекаешь гостей, и отправляешь их в путешествие по закоулкам их детских воспоминаний. Нет, конечно послушать музыку, которую принес друг на IPhone, у тебя не получится, а вот бабину — пожалуйста! Е-мэйл? Зачем, есть почта! Сотовый? Лишнее!
    Конечно, если ты один в поле воин. То, пожалуйста, пользуйся только стационарным телеграфом и посылай письма в конвертах по почте. Готовь пищу на костре (надо заметить это нечно — только летом пробывал).
    Вот только один вопрос, ты кто в этом мире? Не аутсайдер? Твою жену это устраивает? Если ты не женат на тебя с завистью смотрят другие девушки и хотят от тебя детей? Или твои дети в школе, где каждый хвастает своими игрушками, гордятся незаурядностью отца? Не очень-то смешно, дружище. Сила в нашем мире есть сила. А она определяется тем топор у тебя в руках или винтовка с лазерным прицелом. Можешь ли ты быть самым лучшим и сильным или нет!
    Но! Есть миры, где ты будешь своим и незачем тебе гнаться за морковкой цивилизации! Есть такие миры… Непал, Африканские страны. Только может быть придет к тебе Фриц и будешь кортошку копать на плантациях под дулом его автомата. Как повезёт.
    Правила игры есть. Есть реалии этого мира. Если рассуждать о материальной стороне вопроса.
  • Возможно, вы идете не туда
    –2
    Если вы так рассуждаете, ваше место в Индии с буддистами. Есть правила игры. Если не следуешь — становишься аутсайдером.
  • Каким будет мир в 2050?
    0
    Да нихрена не изменится толком )) Только больше людей станет протирать штаны в интернете.
    А так то же общество потребления. Бирюльки, айфоны, телевизоры с интернетом.
    В итоге, все мы будем сторить Египетские пирамиды для новых фараонов.
    А экология… будем ехать пока колёса не отвалятся!=)
  • Как не заболеть интернет-аутизмом?
    0
    это грех!))
  • Как не заболеть интернет-аутизмом?
    0
    «мы отрываемся от земли и улетаем в нирвану»
    если бы так, то было бы здорово! =)

    Проблема очень актуальная. Секрет хорошего самочувствия в подпитке правого полушария — эмоций и чувств
    (http://pravoe-polusharie.blogspot.com — по этой теме).

    Для себя решаю проблему такими способами (кроме всех перечисленных автором статьи):

    — вожу машину регулярно (да хоть в гипермаркет съездить). Если нет машины очень рекомендую — меняет стиль жизни кардинально.
    — вредные привычки (что не говори, а возвращают к жизни и заставляют почувствовать себя живым, хотя и зло)
    — временами устраивался на черновую работу (реально отказывался от перспективных проектов и работал грузчиком)
    — общение с эмоциональными личностями (обычно самки человека=))

    Если возникли вопросы конкретно по вашей конкретной ситуации и как выйти из нее — пишите в личку, расскажу как решаю их я!
  • Как открыть коворкинг-центр: подробное руководство
    0
    А интересно, послушать бы истории коворкинг центров, как шли к этому, как находили единомышленников и средства и прочее
  • Коворкинг «Рабочая Станция» в ЦПКиО им.Горького
    –1
    да, сайтик не адаптивный, это уже некашерно нынче, или может есть мобильная версия?
  • Коворкинг «Рабочая Станция» в ЦПКиО им.Горького
    +2
    Меня радуют такие места! Я думаю за ними будущее. Особенно ценно, что есть спортивные штуки, типа тенниса, это очень важно в рабочем процессе! А так же важна доступная качественная пища поблизости! Ну и думаю, стоило бы внедрить пару-тройку горизонтальных спальных мест, для прозевавших метро.
  • Как стать фрилансером
    0
    да вот он же я!))
  • Таблицы с данными в адаптивном дизайне
    0
    Ещё идея: как в первом скриншоте (неадаптивные вариант №2 с мелкой таблицей),
    только таблицу перворачивать по ширине мобилы и при наведении на ячейку — увеличивать размеры данных в ячейке (как под лупой). Причём сделать так, чтобы при клике ячейка увеличивалась в новом слое выше, а при повторном — уменьшалась.
    Ещё идея с барабаном понравилась. Оставлять на месте только заголовки таблицы, а само поле данных таблицы делать перемещаемым, как при вращении барабана.
  • Фриланс как средство заработка. Ч.3. Немного теории
    0
    Мне близка ваша точка зрения. Внесу свои пять целковых. Возможно, это просто специфика моей работы, так как я работаю скорее с индивидуальными творческими проектами. Здесь нужна именно «банда».
    «Банда»
    Это как в музыкальном коллективе, где процесс создания протекает в режиме реального времени, как репетиция. Играется одна композиция, затем другая, потом снова первая. Вместо песен — заказы, сайты. И поэтому, коммада должна быть одним целым и примерно одного уровня. В случае, если, например, верстальщик, сейчас не нужен он либо курит, либо занимается своими делами — учит теорию, новинки, отрабатывает новые приемы. Из примера музыкальной группы — он может, например, просто выйти в коридор и подумать «о своем». Что так же очень хорошо сказывается на работоспособности, так как самые творческие идеи приходят в состоянии «отключки», да и просто полезно когда мозги очищаются.
    «Конвеер»
    Здесь, схема другая, когда нет единого сплоченного коллектива, а есть костяк (допустим менеджер и дизайнер или программист) и остальные. В таком случае остальные, опять по аналогии с музыкальным коллективом, — это сессионщики. То есть, они привлекются за $$$ на какой-то фронт работ. Например, подстучать партию на там-тамах в какой-то песне. После чего получают мани и уходят.
    Я так понимаю, статья как раз про такой вариант. Здесь уже оптимизация иная. Тут задача — как сделать, так чтобы сессионнщик не курил, пока вы репетируете песню, а занимался чем-то, ведь время вы ему оплатили. Наверное, если это время действительно большое, тогда целесообразно его не отпускать (так как его могут заграбастать на другой проект), а загрузить, например, изучением нового материала ваших будущих совместных проектов (читай следующих заказов, если они намечаются) — пусть выйдет и поизучает самостоятельно. Или он может поучаствовать в разработке, как сторонний эксперт. В случае с веб-разработкой (если в одном помещении) он смог бы «как бы со стороны» вносить свои мысли в работу дизайнера и программиста, в рабочий процесс. Либо последнее — не париться и смирится с тем, что это время будет потеряно. В конце — концов, щедрость тоже сказывается хорошо на взаимоотношениях с сотрудниками.
  • Почему не Drupal?
    0
    Как-то же можно реализовать совместимость 6ки с php5? Я за модернизацию, конечно, если это действительно необходимо для выполнения задач.
  • Почему не Drupal?
    +2
    Полностью согласен с автором статьи. Причем, пришел к такому заключению самолично и независимо, несмотря на то, что я приверженец и однолюб этой системы с 2007 года. Как я писал ранее:

    «Главная ошибка. Зачем делать следующую версию с несовместимостью со старой по модулям? Я понимаю, что ядро надо развивать и прочее, но те разработчики, которые трудились над модулями 6-ки не станут сызнова создавать что-то для следующих версий. А именно модули, я считаю, были популяризатором системы.

    Что бы я делал. Я бы оставил 6 ветку. И все время оптимизировал её. Минимизировал код, полировал. Чистил, чистил и чистил. Кроме того, привел в порядок и почистил модули. То есть удалил бы все никчемные задумки, оставил бы самые востребованные и их бы так же оптимизировал и чистил, чистил.
    Когда 6 версия была бы полностью отполирована я бы продолжил модифицировать ядро. Однако, опять же с сохранением модульной совместимости с 6 версией.

    А так считаю, что эстафетная палочка теперь в руках MODx»
  • Программист-гуманитарий
    0
    от каждого по способностям. всякие нужны и глобалисты и узкопрофильники. у всех свои задачи
  • Торговля знает, когда вы ждете ребенка
    +1
    Так вот на кого Нострадамус работал!
  • Робот выигрывает в камень-ножницы-бумага в 100% случаев
    0
    Интересно, а как реагирует робот если ему показать фак?))
  • Apple запретила продажи Galaxy Nexus в США
    +1
    Ура! Значит теперь будем американцам по почте продавать)))
  • Копирастический беспредел в Японии: два года тюрьмы за скачанный файл
    –2
    Скачал, кайфонул — в тюрьму! Романтика! Как же так, авось и до нас дойдет такой ужасный закон! Нет, нет, боже упаси! Вот они звери эти капиталисты.

    Другой вопрос, что я бы сделал не на уровне закона запрещение пиратства, а на уровне технологий:
    может прописывал бы в ОС запрет на копирование мультимедиа, или там как предлагал В.Самойлов — брать у провайдеров процент от скачивания и сделать реестр произведений. Короче, решать вопрос интеллектуальными способами СВЫШЕ. Ну Японцы решили просто. Я поддерживаю их.

    Моя позиция, смотрю, встретила непонимание здесь. Упростим до нельзя.
    Если выбираете ХАЛЯВУ и ВОРОВСТВО — МИНУСУЙТЕ. Вот и посмотрим, что у нас в почёте у здешних обитателей.

  • Копирастический беспредел в Японии: два года тюрьмы за скачанный файл
    –2
    Я говорю об приучении людей уважать интеллектуальный труд, а не о экономических моментах.

    Вы сами же не понимаете, что эта халява делает из нас рабов потребления. Когда мы сами из-за изобилия бесплатной пищи превращаемся в обжор, воруем что-то, скачиваем.
    Если бы люди были порядочными, и они не позволяли бы себе «тырить» контент… А так приходится дрессировать. Жёсткие радикальные законы необходимы, что бы был порядок, пока сознание не дорастёт.

    А так чтобы было, если бы помидоры можно было скачивать бесплатно, сколько бы стоил один легальный помидор?
    Вы Южного Парка насмотрелись, похоже =)
  • Копирастический беспредел в Японии: два года тюрьмы за скачанный файл
    –12
    Респектую, Японцам. Интеллектуальная собственность — это такие же помидоры. Не хочешь платить, выращивай сам, или плати. Реакциия защитников воровства мне понятна, менталитет…
  • Современное школьное образование, часть 1
    –1
    В общем, если затронули эту больную для меня тему внесу свои 5 серебряников. Сразу скажу, у меня высшее образование с корочкой красного цвета. Учился я сам. Ни разу не платил за экзамены (у нас в семье это считалось дурным тоном), за исключением «скидывания» на военку. Так как это делали всем потоком.
    Вектор моих интересов во время обучения в ВУЗе вывел меня в IT сферу, где мой диплом был «для красоты». Всем навыкам работы с компьютером, а так же моей профессии (веб-дизайн и мультимедиа) я обучился самостоятельно: по книгам, интернету и в серьёзных компаниях за выполнением прикладных задач. Так сложилось, что все мои кумиры: те на кого я ровнялся (как выяснилось позже) не имели высшего образования.
    На личном примере. Всё, чему я научился было связано с моим устремлением к цели и решением практических задач. Мне требовалось что-то сделать (иногда в срочном порядке) — и мне приходилось лопатить литературу, шевелиться и искать решения. Угроза увольнения и лишение средств к существованию были лучшим мотиватором, лучше чем любая оценка в зачётке. Это при том, что на тот момент у меня не было семьи, и ответственность я чувствовал только за себя. В связи с чем, я пришел к заключению, что самым быстрым способом обучение происходит при решении практических задач. Поставили задачу – решили. То есть, мы сталкиваемся лицом к лицу с самой жизнью и её условиями.
    На основании этого я создал свою модель школы, идеальной школы. Которая, как выяснилось, имеет много общего со школой легендарного и очень эффективного преподавателя Э. Циолковского. Вот эта модель. Если кто-то хочет закидать тухлыми помидорами — милости просим, я в танке=) Но предупреждаю – вам придется по душе.
    Начало 6-10 лет
    Подрастающие детишки после яслей и детских садов. Где пройден первоначальный этап социализации, поступают в начальную школу. Здесь им в игровой форме преподносятся основные знания, позволяющие получать и обрабатывать из внешнего мира информацию (азбука, печатание на компьютере, рисование, музыкальные уроки, движение). Дети как бы играют, но вместе с тем получают базовые навыки. По прошествии двух-трех лет, дети оканчивают эту школу. Причём, никаких экзаменов и аттестаций нет. Просто учителя-воспитатели и родители делают выводы — может ли данный ребенок переходить на следующий уровень. Делаются наблюдения психологов, и проводятся некоторые тесты, позволяющие определить устремления ребенка. Самое важное: на этом этапе уже видно, кто проявляет склонности к аналитической, кто к творческой деятельности и т.п.
    Средняя школа 10-13 лет
    Это следующий этап школы. Дети, уже имея основные знания, приступают к решению прикладных задач. Важный момент. Дети обучены алгоритмам познания и творчества и в мин. дозах — информаций, знают, как искать любую информацию и память их пока ещё не замусорена. То есть, теперь класс превращается в профессиональный коллектив, который формируется из детей разной направленности, как и любая коммерческая фирма. Где у каждого ученика есть своя должность и зарплата, своя область работ. Каждый ученик, как космонавт, проходит обследование на способности и задатки и выбирает область, в которой ему интересно работать. Начинается тестовая игра: каждому классу дается определенная цель, вполне реальная. Например, построить своё хозяйство, которое бы могло прокормить и класс и каждого его участника. Выделяется участок земли. Материалы. И начинается реальная стройка. Попутно это все подкрепляется учительской опекой. То есть реальный мужик строитель, который построил не один дом и вырастил не одно дерево, помогает ребятам строить своё хозяйство. С другой стороны с девочками занимается женщина, которая учит девочек всем навыкам хозяйства уже со своей стороны. На этом этапе формируются навыки, необходимые каждому человеку, когда он вступает в семейную жизнь. Тестовая игра заканчивается. Попутно с ней в процессе строительства детям предлагается «вкусить» новые области жизнедеятельности человека. На этом этапе уже становится видно, кто и куда смотрит. Кого-то интересует поэзия, литература, искусство, кого-то спорт, математика, программирование и т.д. А кто-то не проявляет конкретных устремлений и интересуется всем по-чуть или ничем.
    Старшая школа 13-17 лет
    На этом этапе повзрослевшие дети, ознакомившиеся с разными науками начинают глубже знакомится с интересующими их знаниями. Здесь уже ребятам предлагается реальное трудоустройство в специализированные фирмы, где школяры работают над конкретными прикладными задачами. Переход от одной специализации в другую может выполняться добровольно. В этом возрасте начинается уже реальный трудовой стаж, начинается вполне реальная взрослая жизнь.
    Что главное во всём этом процессе:
    1. Индивидуальный подход к выявлению психологических особенностей каждого индивида
    2. Процесс обучения завязан на игре
    3. В процессе обучения идет ставка на практические и реально полезные обществу задачи
    4. Практике отдаётся первостепенная роль. Теория идет следом, как помощь в решении практических задач
    5. Конкретным наукам обучают реальные практические профессионалы, а не теоретики
    6. Главной целью является обучение навыкам мышления: как найти какую-то информацию, как анализировать, как синтезировать, стратегии поведения.
    Каждый тип мышления и способ подбирается конкретно к определенной группе: лирикам один тип, математикам — другой. И самое главная цель привить любовь к конкретному виду деятельности ученика и способствовать развитию его способностей и задатков.
    Как быть с отщепенцами? Теми, кто интересуется легкими способами наживы или паразитированием? Просто дрессировать коллективом. Вырабатывать условный отрицательный рефлекс к подобному поведению.
    И напоследок, пример из практики. Когда я устраивался работать в крупную московскую компанию-интегратор, меня принимал на работу молодой парень – системный архитектор. Позже я познакомился с программистом, который так же работал в этой фирме, и этот системный архитектор был его одногрупником. Выяснилось, что этот системный архитектор когда-то покинул универ на втором курсе и пошел работать, так как осознал, что зря теряет время. Пока тот заканчивал вышку и получал диплом, этот чувак уже был старшим системным архитектором, и принимал его на работу.
    А сейчас что? Образование — это чистой воды бизнесс. Я против такого расклада.
  • Современное школьное образование, часть 1
    0
    вот именно, и я считаю так везде должно быть. Без корочек и высоса денег.
  • Современное школьное образование, часть 1
    0
    вот именно. задачи нужно решать по мере их поступления. реальные жизненные задачи.
  • Современное школьное образование, часть 1
    0
    Вот вот, я о чём также говорил выше в комментах!