Это неудачный промпт. Вы оцениваете способность LLM рассуждать, ЗАПРЕЩАЯ ЕЙ ЭТО ДЕЛАТЬ, так как в силу устройства рассуждать модель может только "вслух", перечитывая то, что она уже написала в ответе ранее. Примерно как человеку сказать: "отвечай быстро не думая" - что-то на интуиции он выдаст, иногда даже правильно, но возможности интуиции ограничены, так же как и у LLM - количеством слоев.
Дорого, холодно, гвоздь в стену не забить. В СССР стеклоблоки широко применялись для светопропускающих перегородок, вместо окон в заводских цехах и т.п.
С фермером хороший пример задачи. У LLM хватает мозгов понять, что волка и капусты в условии нет (т.е. она не просто пересказывает готовый ответ), но не хватает мозгов, чтобы отойти от классического решения и не плавать порожняком. Однако связь с гориллой не совсем ясна. Ну не умеет (или не хочет) обезьяна говорить, ну смухлевали немного на бенчмарке, так что с того? Обезьяну не мы создавали, конфигурация ее "железа" статична, вычислительные возможности ограничены, и что-то тут изменить мы не в силах. А вот с искусственными нейросетями другая история, там все в руках человека. Я уверен, что направление правильное, эволюция продолжится, архитектуру еще сто раз поменяют, просто мы в начале пути.
создание «вау-фактора»: это уникальные моменты, которые отличают видео MrBeast от других. Такие элементы, как дом, подвешенный на кране, не всегда логичны, но они оставляют яркое впечатление и делают видео запоминающимся.
Этому приему сто лет, но с некоторых пор им начали сильно злоупотреблять. А сейчас многие фильмы буквально состоят из одних вау-факторов, склеенных между собой соплями и бредовыми диалогами.
Зачем ИИ бедным странам? В этих странах социалка плохая, когда там ИИ заменит людей, люди будут отправлены на мороз и станут нищими, вот и результат. Хотя, если ИИ заменит учителей и врачей, которых много где не хватает - то наверное, польза будет.
Стоит заметить, что сознание человека часто выключается - во сне, при травме, болезни. А иногда постепенно угасает, например от алкоголя. Из этого можно предположить, что сознание очень ресурсоемкий процесс. Думаю, это что-то типа симулятора, который надстроился над большой нейросетью (интуицией) и моделирует реальность, в том числе своего носителя.
Да так же как и живой учитель - рассказывают материал, смотрят на реакцию, что-то повторяют, потом задают контрольные вопросы. Галлюцинируют они в основном на редких фактах, а на школьной программе, где распространенные знания, врать должны меньше. Я надеюсь их еще дотренируют, в том числе конретно под роль учителя, а не ассистента, как сейчас. Но даже в текущем состоянии, я слышал, люди английский язык учат в режиме диалога, отзывы положительные.
Ну вот мне непонятно, почему каждый учитель должен себе свой план писать, если учебник один и тот же. Написали бы каждый по уроку, обменялись, да и все.
Плюс к этому, чем дальше вышка, тем сильнее телефон возле головы излучает.
Это неудачный промпт. Вы оцениваете способность LLM рассуждать, ЗАПРЕЩАЯ ЕЙ ЭТО ДЕЛАТЬ, так как в силу устройства рассуждать модель может только "вслух", перечитывая то, что она уже написала в ответе ранее.
Примерно как человеку сказать: "отвечай быстро не думая" - что-то на интуиции он выдаст, иногда даже правильно, но возможности интуиции ограничены, так же как и у LLM - количеством слоев.
Чувствуется некоторая недосказанность. Кого именно пинговала Алиса? Кто мог отвечать ей 20 тыс. пакетами? Это же самое интересное.
Возможно, личный VPN с выделенным айпишником поможет. Но это не точно.
Печенью
На зоне черные хакеры будут грузить чугуний, а белые хакеры будут грузить люминий...
Дорого, холодно, гвоздь в стену не забить.
В СССР стеклоблоки широко применялись для светопропускающих перегородок, вместо окон в заводских цехах и т.п.
"Средства у нас есть, у нас ума не хватает"(с)
С фермером хороший пример задачи. У LLM хватает мозгов понять, что волка и капусты в условии нет (т.е. она не просто пересказывает готовый ответ), но не хватает мозгов, чтобы отойти от классического решения и не плавать порожняком.
Однако связь с гориллой не совсем ясна. Ну не умеет (или не хочет) обезьяна говорить, ну смухлевали немного на бенчмарке, так что с того? Обезьяну не мы создавали, конфигурация ее "железа" статична, вычислительные возможности ограничены, и что-то тут изменить мы не в силах.
А вот с искусственными нейросетями другая история, там все в руках человека. Я уверен, что направление правильное, эволюция продолжится, архитектуру еще сто раз поменяют, просто мы в начале пути.
Пчелы это давно знали
Возможно, по такому же принципу
Знать недостаточно, нужна еще попытка, чтобы его назвать, итого получается семь. Т.е. игра оканчивается только когда друг скажет "угадал".
Им ставят план по набору, а не план по штрафам
Этому приему сто лет, но с некоторых пор им начали сильно злоупотреблять. А сейчас многие фильмы буквально состоят из одних вау-факторов, склеенных между собой соплями и бредовыми диалогами.
Сам моторчик не особо грелся, но щетки сильно искрили и воняли специфически, а еще этот моторчик создавал адские радиопомехи.
Зачем ИИ бедным странам? В этих странах социалка плохая, когда там ИИ заменит людей, люди будут отправлены на мороз и станут нищими, вот и результат.
Хотя, если ИИ заменит учителей и врачей, которых много где не хватает - то наверное, польза будет.
LLaMA 3.1, а вообще их очень много
Стоит заметить, что сознание человека часто выключается - во сне, при травме, болезни. А иногда постепенно угасает, например от алкоголя.
Из этого можно предположить, что сознание очень ресурсоемкий процесс. Думаю, это что-то типа симулятора, который надстроился над большой нейросетью (интуицией) и моделирует реальность, в том числе своего носителя.
Да так же как и живой учитель - рассказывают материал, смотрят на реакцию, что-то повторяют, потом задают контрольные вопросы.
Галлюцинируют они в основном на редких фактах, а на школьной программе, где распространенные знания, врать должны меньше.
Я надеюсь их еще дотренируют, в том числе конретно под роль учителя, а не ассистента, как сейчас. Но даже в текущем состоянии, я слышал, люди английский язык учат в режиме диалога, отзывы положительные.
Ну вот мне непонятно, почему каждый учитель должен себе свой план писать, если учебник один и тот же. Написали бы каждый по уроку, обменялись, да и все.