А. Лурия описал случай Шерешевского — мнемониста с феноменальной эйдетической памятью, способного запоминать тысячи слов, цифр и образов без специальных мнемотехник.
Это не так. Шерешевский как раз использовал множество мнемотехнических приёмов для запоминания. И именно эти приёмы использовались затем многими авторами, в том числе и Выготским, для объяснения природы высших психических функций, в данном случае - произвольной памяти.
Пример не совсем корректный. У неё не было слуха и зрения, но были способности ощущать вибрации, тепло и др. О таких случаях - отсутствии некоторых ощущений - упомянуто в этой статье.
Дуолинго наше всё!)) Главная особенность Дуо в том, что это тренажёр с огромным набором упражнений. Как-то считал для английского, получалось порядка 30 000 упражнений в одном курсе! А их там сотни этих курсов. Ни в одном другом приложении такого количества нет. Обычно даётся теория, а потом немного упражнений. Дуо же именно тренажёр, повторение, повторение и ещё раз повторение. Они сами говорят, что не так важно насколько там всё глубоко, многие вещи заучиваются на автомате. И это реально так. На себе ощутил какой-то автоматизм и определённую степень уверенности в использовании языка спустя некоторое время.
И в последнее время они очень прогрессируют, стали почти не использовать волонтёров для создания курсов и заявляют, что вместо этого активно используют ИИ. И действительно появилось много новых фич. Помимо обновления самих курсов, есть разделы работы со звуками, отработка ошибок, стрессовые упражнения на скорость, появилось много аудио звонков, есть оценка уровня владения языком по какой-то там международной системе (чисто субъективно мой уровень действительно совпадает с их оценкой). Ну и конечно не надо забывать, что проводились сравнительные тестирования пользователей Дуо и студентов колледжей, причём это делали не сами Дуо, а в нескольких универах. В итоге, уровень курса Дуо - это несколько семестров колледжа.
И да, конечно, это не единственное, что помогает учить язык. Теории там хотелось бы побольше и каких-то более сложных уроков. Но в целом, именно как тренажёр - это конечно супер. И ещё почему-то незаслуженно редко упоминается ресурс puzzle English, главная фишка которого огромное количество коротких видео клипов. Например, чтобы заучить слово даётся порядка 30-40 клипов из фильмов, мультиков, рекламы и т.д. с этим словом. Помню там заучил с ходу слово commitment, потому как в роликах парни объясняли девушкам, что они не готовы к commitment ))
Первое время когда приехал в англоязычную страну, то смело пытался общаться с людьми на улицах и даже что-то получалось. Один собеседник однажды даже заметил, что у меня интересный акцент ))
Но потом понимаешь, что твои возможности всё-таки все равно ограничены и становишься более осторожным. И вот в период такого спада встречаю как-то в магазине женщину с двумя детьми. Они там бегают между рядами, шумят, в общем понятно, что наши, русскоязычные.
Разговорились, они недавно приехали. И по ходу спрашиваю: "Ну и как с английским, наверное сложновато еще?"
А она мне отвечает: "Да у меня нет никаких проблем с моим английским! Это у них есть проблемы с моим английским!"
Девушка говорит: "Что мы так просто болтаем? Давай будем делать что-то полезное. Например, учить английский язык. Вот, например, как по-английски будет "монитор"?
не соглашусь. Что такое "биологические часы"? Это некое условное название, опять же, для неких повторяющихся событий. Старение это процесс появления каких-то изменений, событий в теле человека. Например, человек растёт, или проиходит половое созревание, а потом появляются пивной живот и лысина)) и т.д. И вот как раз ниже приведённая информация об экспериментах по сенсорной депривации показывает, что без наличия событий как ориентиров, эти самые биологические часы перестают работать
Вы, наверное, ошиблись. Как раз эксперименты по сенсорной депривации в пещерах показали нарушения чувства времени, причём в некоторых случаях его полную потерю. Самый известный эксперимент провёл французский спелеолог Мишель Сиффр. В 1972 году он провёл полгода в пещере в Техасе. И вот что происходило у него с ощущением времени:
1. Время субъективно «сжималось»
Казалось, что прошло намного меньше времени, чем в реальности.
2. Нарушалась способность оценивать длительность
Сиффр проводил простой тест: считал до 120, думая, что считает секунды. Со временем его «две минуты» растянулись примерно до пяти реальных минут.
3. Разрушались привычные циркадные ритмы
Без света и социальных сигналов организм переставал держаться за 24-часовой цикл. Период бодрствования мог составлять до 30 часов, а сон - 24.5 часов.
4. Память переставала «якорить» время
Исчезали привычные ориентиры:
утро/вечер,
будни/выходные,
вчера/сегодня.
Из-за этого мозгу становилось трудно выстраивать последовательность событий. Память о последовательности событий начала «размываться»
Все эти примеры показывают, что то, что мы называем временем, это просто восприятие последовательности повторяющихся событий.
Странно, что никто не обратил внимание на тот факт, что время как некий объект у человека тоже не существует. И человек точно также как и LLM создаёт время через какие-то воспринимаемые единицы. Например, восход и заход солнца, смена сезонов, количество шагов, разные положения солнечной тени, количество движений часовой стрелки по циферблату и т.д.
Эта картинка напоминает вашу про “Терпение и труд…”. И тема та же, про снижение веса. Смысл в том, что привычки не постоянны, они то работают, то сопротивляются и пропадают.
Не сразу увидел этот пост, поэтому комментарий будет немного запоздалым, но все же.
Есть такая поговорка: "Если ты бегаешь за деньгами, то значит они убегают от тебя. А если ты делаешь что-то хорошее, полезное для людей, то они сами к тебе приходят"
Надо было по другому бизнесмодель строить. Ты заходишь, платишь 1000 рублей. Если не выучил некоторое количество слов, то они тебе не возвращаются :D
А можно и вот такую бизнес-модель, прочитал где-то в книжке про шпионов. Если не запомнил слово - тебя бьют током. Не сильно, но чувствительно.
В книжке говорили, что такой подход работает 😊
P.S. Самое смешное, что одно время на Duolingo было что-то похожее. Там, если неправильно что-то сделал, то включался резкий звук и вроде была ещё нервная вибрация. Но потом, наверное, по "просьбе трудящихся" эту опцию убрали.
А мне так немного и нравилось. Типа такая эмоциональная встряска, чтобы не засыпал на уроке и был в тонусе. И вроде даже запоминать помогало))
Возможно, вам понравится мое приложение (оно полностью бесплатное):
Мне понравилось. А как в вашем приложении подбираются предложения? У меня есть похожая, но пока смутная, идея как это можно было бы сделать с помощью ИИ.
Причём, не просто подобрать, а как-то систематизировать и приспособить для запоминания. Мне, имхо, представляется, что там гораздо более глубокая механика, чем просто интервальное повторение, что-то вроде волновой природы, с приливами и отливами.
А могли бы дать прямую ссылку на ваш проект, а то меня гугл выводит на какие-то разные сайты. Поскольку мне эта тема в определённой мере интересна, то хотелось бы посмотреть как оно работает.
И ещё. Насколько понимаю из описания в статье, самок узкое место - это собрать предварительно информацию об интересах пользователя. На мой взгляд, ИМХО, можно это стимулировать следующим образом: взять те же уже готовые профили из датасета и предожить пользователю выбрать, какие ему нравятся, какие нет. Для него это не сложно и даже интересно.
Круто!
ARPANET создавался министерством обороны в военных целях.
Это не так. Шерешевский как раз использовал множество мнемотехнических приёмов для запоминания. И именно эти приёмы использовались затем многими авторами, в том числе и Выготским, для объяснения природы высших психических функций, в данном случае - произвольной памяти.
Практически все научные дискуссии занимаются именно этим - пытаются определить понятия, о которых идёт дискуссия))
В статье, то ли в оригинале, то ли в переводе, есть некоторое смешение понятий "сознание" и "мышление".
Пример не совсем корректный. У неё не было слуха и зрения, но были способности ощущать вибрации, тепло и др. О таких случаях - отсутствии некоторых ощущений - упомянуто в этой статье.
Тема интересная. Но такое впечатление, что текст статьи писал ИИ - много смысловых повторов.
У нас теперь Зазеркалье. Если не решил капчу, значит человек! ))
Дуолинго наше всё!)) Главная особенность Дуо в том, что это тренажёр с огромным набором упражнений. Как-то считал для английского, получалось порядка 30 000 упражнений в одном курсе! А их там сотни этих курсов. Ни в одном другом приложении такого количества нет. Обычно даётся теория, а потом немного упражнений. Дуо же именно тренажёр, повторение, повторение и ещё раз повторение. Они сами говорят, что не так важно насколько там всё глубоко, многие вещи заучиваются на автомате. И это реально так. На себе ощутил какой-то автоматизм и определённую степень уверенности в использовании языка спустя некоторое время.
И в последнее время они очень прогрессируют, стали почти не использовать волонтёров для создания курсов и заявляют, что вместо этого активно используют ИИ. И действительно появилось много новых фич. Помимо обновления самих курсов, есть разделы работы со звуками, отработка ошибок, стрессовые упражнения на скорость, появилось много аудио звонков, есть оценка уровня владения языком по какой-то там международной системе (чисто субъективно мой уровень действительно совпадает с их оценкой). Ну и конечно не надо забывать, что проводились сравнительные тестирования пользователей Дуо и студентов колледжей, причём это делали не сами Дуо, а в нескольких универах. В итоге, уровень курса Дуо - это несколько семестров колледжа.
И да, конечно, это не единственное, что помогает учить язык. Теории там хотелось бы побольше и каких-то более сложных уроков. Но в целом, именно как тренажёр - это конечно супер. И ещё почему-то незаслуженно редко упоминается ресурс puzzle English, главная фишка которого огромное количество коротких видео клипов. Например, чтобы заучить слово даётся порядка 30-40 клипов из фильмов, мультиков, рекламы и т.д. с этим словом. Помню там заучил с ходу слово commitment, потому как в роликах парни объясняли девушкам, что они не готовы к commitment ))
И заодно, "чтобы уже два раза не вставать" © Это уже реальная история.
Первое время когда приехал в англоязычную страну, то смело пытался общаться с людьми на улицах и даже что-то получалось. Один собеседник однажды даже заметил, что у меня интересный акцент ))
Но потом понимаешь, что твои возможности всё-таки все равно ограничены и становишься более осторожным. И вот в период такого спада встречаю как-то в магазине женщину с двумя детьми. Они там бегают между рядами, шумят, в общем понятно, что наши, русскоязычные.
Разговорились, они недавно приехали. И по ходу спрашиваю: "Ну и как с английским, наверное сложновато еще?"
А она мне отвечает: "Да у меня нет никаких проблем с моим английским! Это у них есть проблемы с моим английским!"
😊
У меня тоже есть анекдот в тему:
Общаются через интернет парень и девушка.
Девушка говорит: "Что мы так просто болтаем? Давай будем делать что-то полезное. Например, учить английский язык. Вот, например, как по-английски будет "монитор"?
Парень: "Ты не поверишь!"
😊
не соглашусь. Что такое "биологические часы"? Это некое условное название, опять же, для неких повторяющихся событий. Старение это процесс появления каких-то изменений, событий в теле человека. Например, человек растёт, или проиходит половое созревание, а потом появляются пивной живот и лысина)) и т.д. И вот как раз ниже приведённая информация об экспериментах по сенсорной депривации показывает, что без наличия событий как ориентиров, эти самые биологические часы перестают работать
Вы, наверное, ошиблись. Как раз эксперименты по сенсорной депривации в пещерах показали нарушения чувства времени, причём в некоторых случаях его полную потерю. Самый известный эксперимент провёл французский спелеолог Мишель Сиффр. В 1972 году он провёл полгода в пещере в Техасе. И вот что происходило у него с ощущением времени:
1. Время субъективно «сжималось»
Казалось, что прошло намного меньше времени, чем в реальности.
2. Нарушалась способность оценивать длительность
Сиффр проводил простой тест: считал до 120, думая, что считает секунды. Со временем его «две минуты» растянулись примерно до пяти реальных минут.
3. Разрушались привычные циркадные ритмы
Без света и социальных сигналов организм переставал держаться за 24-часовой цикл. Период бодрствования мог составлять до 30 часов, а сон - 24.5 часов.
4. Память переставала «якорить» время
Исчезали привычные ориентиры:
утро/вечер,
будни/выходные,
вчера/сегодня.
Из-за этого мозгу становилось трудно выстраивать последовательность событий. Память о последовательности событий начала «размываться»
Все эти примеры показывают, что то, что мы называем временем, это просто восприятие последовательности повторяющихся событий.
Это они Руфуса заменили. Пока не особо отличается.
Странно, что никто не обратил внимание на тот факт, что время как некий объект у человека тоже не существует. И человек точно также как и LLM создаёт время через какие-то воспринимаемые единицы. Например, восход и заход солнца, смена сезонов, количество шагов, разные положения солнечной тени, количество движений часовой стрелки по циферблату и т.д.
Эта картинка напоминает вашу про “Терпение и труд…”. И тема та же, про снижение веса. Смысл в том, что привычки не постоянны, они то работают, то сопротивляются и пропадают.
Увидел здесь - The Dynamic Nature of Habit
Не сразу увидел этот пост, поэтому комментарий будет немного запоздалым, но все же.
Есть такая поговорка: "Если ты бегаешь за деньгами, то значит они убегают от тебя. А если ты делаешь что-то хорошее, полезное для людей, то они сами к тебе приходят"
Не знаю, насколько это правда, но интересно.
А можно и вот такую бизнес-модель, прочитал где-то в книжке про шпионов. Если не запомнил слово - тебя бьют током. Не сильно, но чувствительно.
В книжке говорили, что такой подход работает 😊
P.S. Самое смешное, что одно время на Duolingo было что-то похожее. Там, если неправильно что-то сделал, то включался резкий звук и вроде была ещё нервная вибрация. Но потом, наверное, по "просьбе трудящихся" эту опцию убрали.
А мне так немного и нравилось. Типа такая эмоциональная встряска, чтобы не засыпал на уроке и был в тонусе. И вроде даже запоминать помогало))
Мне понравилось. А как в вашем приложении подбираются предложения? У меня есть похожая, но пока смутная, идея как это можно было бы сделать с помощью ИИ.
Причём, не просто подобрать, а как-то систематизировать и приспособить для запоминания. Мне, имхо, представляется, что там гораздо более глубокая механика, чем просто интервальное повторение, что-то вроде волновой природы, с приливами и отливами.
А могли бы дать прямую ссылку на ваш проект, а то меня гугл выводит на какие-то разные сайты. Поскольку мне эта тема в определённой мере интересна, то хотелось бы посмотреть как оно работает.
И ещё. Насколько понимаю из описания в статье, самок узкое место - это собрать предварительно информацию об интересах пользователя. На мой взгляд, ИМХО, можно это стимулировать следующим образом: взять те же уже готовые профили из датасета и предожить пользователю выбрать, какие ему нравятся, какие нет. Для него это не сложно и даже интересно.