Всем привет. Я разработал язык программирования с русским синтаксисом, специально для робототехники на базе плат ESP8266. Этот язык должен упрощать процесс обучения школьников и делает программирование доступным даже для начинающих, не требуя глубоких знаний английского или сложных технических навыков. Но обо всём по порядку.
Подготовили бесплатные уроки по программированию для детей в формате видео. Собрали 100+ роликов, которые помогут начать делать первые шаги в IT на примере работы с инструментами Скретча, Коду Гейм Лаба, Роблокса и других сред. Выбирайте интересующее и наиболее привлекательное направление и начинайте обучаться программированию, разработке игр, созданию сайтов и другим интересным вещам абсолютно бесплатно.
Мы в Pixel используем для IT-обучения детей и подростков различные языки и вспомогательные среды с образовательным потенциалом. Это Lua и Python, C# и JavaScript, Scratch Jr и Scratch, Code Builder и Kodu Game Lab, Roblox и Roblox Studio. Но сегодня хотим поговорить не о курсах, а об уроках программирования для детей в формате обучающих видео.
В статье:
Вы учите язык, общаетесь на нем по работе или учебе, и постоянно ловите себя на том, что какие-то слова «вылетают» из головы. Причем это могут быть как сложные для русскоязычного восприятия слова, которые вы недавно изучили, так и абсолютно простые, по типу boring -скучный, или software -программное обеспечение.
Часто такая забывчивость очень фрустрирует говорящих, начинаются самобичевания – «плохая память, возраст, мне не дано».
Я собрала пять простых техник для тех, кто сталкивается с подобными сложностями, на примере английского языка. Да, кому-то они могут показаться упрощениями, но на практике, если вы сталкиваетесь с таким забыванием в потоковой речи с иностранцем, гораздо проще заранее держать в памяти какие-то инструменты, которые можно использовать как «скорую помощь». Как гласит китайская пословица – «Готовь зонт прежде, чем пойдет дождь».
Hola, Хабр! Это Женя Сильянова, автор команды спецпроектов в МТС Диджитал. В прошлый раз я рассказывала, как начала учить язык Гарсиа Лорки. Напомню: сначала мне казалось, что все просто, но к третьему месяцу я поняла, что ад существует. Это лингвистический ад, и в нем много уровней, на каждом из которых меня ждала особая форма глагола. Как-то сильно мрачно, да? Но именно так я себя и чувствовала несколько лет назад, углубляясь в изучение языка.
Честно, мне бы очень хотелось написать материал на тему «10 простых и быстрых способов выучить испанский язык» или «Как за год выучить испанский до С2». Попадая на посты и статьи с похожими заголовками, я их раздраженно пролистываю, считая авторов практически мошенниками. Легко и относительно просто можно выучить язык до уровня А2, но и в этом случае придется потратить несколько десятков часов времени. Про B1, B2 и тем более С мы поговорим уже под катом.
Привет, Хабр! Меня зовут Варя, я делаю свою школу математики на английском Around Academy. Много общаюсь с взрослыми и с детьми разных возрастов, которые видят свое будущее в IT и приходят ко мне учиться. Сегодня хочу поговорить о том, в чем проблема современных подходов к изучению языка. И о том, почему мы и даже наши дети никак не можем доучить этот инглиш ленгуаге.
Думаю, мало кто станет спорить с тем, что знание английского языка — это один из важнейших навыков ИТ-специалиста. На начальных этапах становления ИТ-карьеры такой потребности может и не ощущаться, однако по мере роста начинаешь осознавать важность и необходимость этого навыка. Английский крайне необходим для чтения документации, новейших книг по актуальным технологиям (которые либо вовсе не переводят на русский, либо переводят со значительной задержкой, да еще часто с многочисленными опечатками и неточностями), для поиска ответов на технические вопросы и решения проблем (поиск google, stackoverflow, и пр.), для того же общения с ChatGPT и другими подобными системами, для расширения географии своей деятельности (общение с иностранными заказчиками или клиентами) либо для релокейта.
Однако сегодня я хотел бы поговорить не об изучении языка в общем, а конкретно о развитии такого навыка, как чтение на иностранном языке. Безусловно, это не единственный навык. Конечно, важен и разговорный английский, и письменный, и восприятие на слух, однако даже чтение само по себе уже открывает перед ИТ-специалистом множество возможностей, ряд из которых я уже перечислил выше. Кроме того, регулярное чтение увеличивает словарный запас, а также позитивно сказывается на улучшении грамматики и в целом на способности выражать свои мысли на английском языке.
Онлайн-курсы для детей 10 лет – отличное средство и хороший инструмент для развития в одном из востребованных направлений. Программирование и создание игр, веб-дизайн, английский язык, творчество и рисование, шахматы, актерское мастерство – лишь примеры. Предлагаем рассмотреть различные варианты: это поможет подобрать что-то подходящее для ребенка, соответствующее его интересам, увлечениям и даже вероятным хобби.
Мы считаем, что при выборе маршрута дополнительного образования для детей 10 лет необходимо отталкиваться от их интересов. Дело в том, что вряд ли уроки творчества станут увлекательными и полезными, если нравится играть в игры: геймерам больше по душе писать код и разрабатывать моды, скажем, для Minecraft. А действительно творческий ребенок куда лучше воспримет занятия рисованием или курс веб-дизайна, чем иностранный или кодинг.
Предлагаем ряд примечательных направлений и конкретные варианты: проанализируйте их вместе с 10-летним школьником, чтобы сделать безошибочный выбор.
Обучающие курсы для детей 5–6 лет – хороший инструмент для развития ряда навыков. Вместе с тем на занятиях ребята получают полезные знания, подготавливаются к обучению в школе и не только. Но все это справедливо лишь при условии, что верно выбрано направление, соответствующее интересам, возрасту ребенка и другим важным критериям. О вариантах, доступных дошкольникам, мы и хотим поговорить. Делимся полезными ресурсами для детей различных направлений: от IT до обучения языкам и цифровому рисунку.
Детские курсы, в том числе в онлайн-формате, должны соответствовать образовательным способностям и познавательным потребностям конкретного ребенка, а также быть интересными для него.
Меня немного удивила статья уважаемых специалистов по локализации, сравнивающая разлиные движки перевода. По-моему, и гугловский, и яндексовский переводчики, и даже DeepL полгода как списаны в утиль и представляют исключительно исторический интерес.
Перевожу в последнее время только нейросетями и часто даже при наивном подходе получаю нормальные результаты. Наивный подход - это зайти в ChatGPT и написать "Please translate `大型アプデ！セルフレジの導入で大富豪となったスーパーマーケット経営ゲーム` from Japanese to English".
Лучше, конечно, будет обогатить запрос и дать нейросетке возможность уточнить область поиска слов. Контекст скармливаю следующим путем:
В этой статье речь пойдет о том, как я внезапно встал перед необходимостью выучить английский язык для работы и таки выучил его.
Недавно я завершил занятия английским языком, потому что выполнил задачи и достиг целей. В отношении английского со мной такое впервые. Возможно, дело в том, что на этот раз у меня была четкая цель - после эмиграции сменить работу и свободно говорить по-английски на должности продакт-менеджера. Делюсь опытом.
Привет, Хабр! Я не являюсь преподавателем английского языка, но, как и многие присутствующие, долгие годы хотел постигнуть его дебри. В школе я от всего сердца завидовал ребятам, которым он даётся налегке, без видимых трудностей. Я же зубрил, пытался понять, получал двойки… и люто ненавидел английский язык как школьный предмет. Мечтал владеть, но совсем не хотел учить. После школы и университета приступал к его изучению несколько раз, однако каждый мой всплеск быстро угасал.
Наконец случилось чудо. В одну из очередных попыток я нащупал способ, который позволил продолжать развиваться, делать успехи, осознавать их и разжигать мой огонь всё сильнее и сильнее. Сегодня мне сложно представить день, проведенный без английского языка. И мне не хочется говорить без “изучения”, поскольку не сказал бы, что я именно учу. Скорее — постепенно “прошиваюсь” английским, как это обычно происходит с новорожденным детьми, которые постепенно начинают говорить, слушая и наблюдая за своими родителями. В настоящее время мой словарный запас не такой большой: 9 — 12 тысяч слов (зависит от теста). Я свободно смотрю видео на Ютубе разнообразной тематики (видеоуроки, спорт, фитнес, музыка, путешествия, кулинария, обзоры и т.д.), читаю документацию, компьютерную и популярную литературу, публицистику.
Все началось осенью 2017 года, тогда у нас уже был опыт разработки веб-приложений. Искали проект, удовлетворяющий следующим условиям:
1. Можно сделать небольшой командой.
2. Проверенная идея и большой потенциал роста.
3. Понимание как сделать лучше.
4. Оптимальное время разработки и выход на самоокупаемость.
5. Отсутствие проблем с правообладателями и законом.
В статье я расскажу про системы письменностей, которые используются в википедии.
Разделы википедии существуют на 350 языках (даже чуть больше). Не все из них используют латинский алфавит или кириллицу.
Привет, Хабр! Это снова я, Иван Чаплыгин, руководитель отдела переводов компании КРОК. В прошлом посте собрал для вас прописные истины из жизни устного последовательного переводчика, в этот раз наоборот – текст о неочевидных гранях профессии.
Если основная ценность переводчика вполне понятна, т.е. это точный и правильный перевод, то о добавленной ценности как-то и вовсе не принято говорить, а стоило бы. Иной раз, на сложных переговорах, переводчик выполняет и другие задачи. Работает как межсетевой экран, защищая и отгораживая одних участников от агрессивного поведения оппонентов. Словно маршрутизатор определяет, кто и в какой последовательности будет говорить. Или же вообще берет на себя функции бэкапа, просто фиксируя всю информацию или сидя рядом со спикером в режиме active-active, чтобы, если вдруг тот сбойнет, сразу включиться в работу.
На мой взгляд, именно здесь, в этой сумеречной зоне, примыкающей собственно к переводу, переводчик и дает важную добавленную ценность бизнесу. Если тизер удался, то добро пожаловать под кат.
Изучать иностранные языки можно по-разному. Вопрос лишь в эффективности. Как это делать эффективно и почему так не все делают, я попытаюсь раскрыть в этой статье. Чтобы быть в контексте ситуации, рекомендую Часть 1 и Часть 2. В статье собрал эффективный алгоритм изучения языка с объяснением базовых концепций
Как и многих пользователей Хабра меня интересует вопрос, как можно повысить эффективность изучения иностранных языков. Один из наиболее часто рекомендуемых методов — смотреть фильмы на изучаемом языке. И, естественно, я им пользуюсь. Периодически меня посещают мысли о необходимости оптимизации этого подхода. Сначала я нашел себе проигрыватели, которые поддерживают одновременное отображение субтитров на двух языках: субтитры на изучаемом языке отображаются как обычно внизу экрана, а вверху отображаются субтитры на русском. Но этого мне показалось мало. Я пошел искать проигрыватель, который мог бы отображать не только текущие субтитры, но и «транскрипт» — последовательность, включающую как текущий фрагмент субтитров, так и соседние, что бы из них можно было сложить связанный более крупный фрагмент текста. Это может быть удобно если:
— при просмотре было что‑то непонятно, нужно прочитать субтитр, а он уже скрыт и при этом не хочется перематывать назад и ловить пропущенный кусок
— субтитры разбиты на фрагменты таким образом что каждый из них не является законченной фразой и для того что бы понять смысл нужно иметь перед глазами две‑три строки субтитров
Похожая функциональность есть, например, на YouTube и на Корсэре.
Однако после некоторых изысканий я к своему удивлению обнаружил что этой фичи нет ни в одном Windows‑проигрывателе. (UPDATE: этой фичи в стандартных проигрывателях нет в нужном мне виде, т. е. с параллельным отображением транскрипта на двух языках)
У меня как раз чесались руки попробовать что из себя представляет связка Cursor+o1. Так спонтанно родилось решение использовать такой проигрыватель в качестве объекта для экспериментов с этими инструментами. Сразу скажу, что навыков разработки у меня практически нет (если не считать минимальных фрагментарных представлений о разработке для веба).
Чтобы откликнуться на иностранную вакансию, недостаточно просто перевести резюме на английский и разослать отклики. Есть множество тонкостей, о которых стоит знать при поиске работы за границей.
Методисты курсов по английскому в Практикуме объяснили разницу между CV и resume — в США, Европе и Великобритании эти слова означают разные вещи. А ещё поделились общим алгоритмом составления «резюме» и посоветовали, как грамотно заполнить все разделы.
Hola, Хабр! Это Женя Сильянова, автор команды спецпроектов в МТС Диджитал. В свое время я девять лет жила в Испании, сегодня хочу поделиться своим опытом изучения иностранного с нуля. Сейчас мой уровень — С1, как-то я даже написала на испанском дипломную работу и получила диплом за подписью самого короля Испании: это не что-то уникальное, но приятно. Как долго я учила язык, с какими сложностями столкнулась и какие мифы чаще всего мне встречаются об испанском, рассказываю под катом.
4 июля 1971 года в зоопарке Сан-Франциско на свет появилась 50-я горилла, которая родилась в неволе. День рождения этой особи совпал с днём независимости США, который американцы отмечают запуском фейерверков. Поэтому обезьяну назвали Ханабико — «дитя фейерверков» по-японски. Мир знает эту удивительную гориллу под именем Коко.
В первый год жизни Коко разлучили с матерью для лечения в больнице зоопарка. Здесь на малыша впервые натолкнулась 24-летняя аспирантка Франсин Паттерсон. Во время лечения Паттерсон научила её американскому жестовому языку. Произошло удивительное, и Коко начала общаться жестами.
До Коко подобные эксперименты уже проводились. Гориллы и шимпанзе способны невероятно точно выражать свои эмоции, показывать радость, смех, разочарование, грусть, печаль. Коко пошла дальше. Несколько часов в день горилла изучала новые жесты. Вскоре в дополнение к обычным просьбам покормить солидный запас изученных жестов помог Коко рассказывать людям о себе.
Одна из частых проблем при изучении английского — языковой барьер. Вроде и грамматика уже более-менее на уровне, и тесты щёлкаются как орешки, а говорить с людьми по-прежнему страшно. Неплохим решением может стать разговорный клуб, где можно не только прокачать навык устной речи, но и найти друзей со схожими интересами.
Мы спросили у методистов курсов по английскому в Практикуме, чем полезны разговорные клубы, для каких целей они не подойдут, есть ли разница между офлайн- и онлайн-встречами, а также на что обратить внимание при выборе клуба.
