Особые благодарности: Моим папе и маме, сестре, дедушке и бабушке, кто поддерживал меня в любую трудную минуту.

Самому лучшему наставнику — Даминевой Айгуль Салаватовне, Республиканскому технопарку.

Самому прагматичному директору — Сайгафарову Айдару, Пономарёву Александру Игоревичу, Центру развития талантов «Аврора».

Самому лучшему преподавателю по Java — Зайдуллиной Светлане Галиеевне, IT-школе Samsung,

Самому крутому тренеру — Антипину Григорию Павловичу, Федерации каратэ РБ по шотокан.

Самой инновационной компании — АСКОН, в особенности — Чернядьевой Ольге, Корж Анне, Гинде Дмирию.

Самой офигенной организации — Кружковому движению НТИ, Практикам будущего, в особенности, Федосееву Алексею, Прудковской Ольге.

Самому чёткому министерству образования и другим министерствам РБ.

А также Марине Кузякиной, основателю СНЦ «Механизм», Axiom Community, магазину «Умная электроника», образовательной платформе Stepik, школе иностранных языков «Hello», в особенности, Светлане Юрьевной.

Как один провинциал — инноватором стал

Итак не буду говорить, что это вообще моя первая статья, но я хочу просто поделиться опытом с теми, кто сейчас занимается активно с молодёжью, и кто хочет направить на правильный вектор развития своих детей.

Эта статья — инструкция-история, как сделать ребёнка инноватаром, стратегом, аналитиком и чтобы он думал, как «система» и обладал критическим мышлением, понимал, что такое ТРИЗ и мог выигрывать в престижных конкурсах, не боялся проигрывать и нашёл себя в жизни, на примере моей истории.

Она, может быть, немного затянутой, таков путь инноватора)

Также я в этой статье поделюсь полезными принципами и ссылками)

Рассказывать о себе буду постепенно, демонстрируя результаты, достижения на мероприятиях и конкурсах)

С чего начать и что изучать?

Первое самое главное — дать ребёнку понять, что ему хочется изучать, дать ему побольше свободы в выборе, приведу свой пример.

Сначала я занимался робототехникой (Lego MindStorms) где-то 3 года, после того, как многие ушли из кружка, я остался практически один и без команды, потерял соответственно интерес к этому, дальше я только занимался каратэ, ездил в лагеря и санатории.

Ближе к концу 7 класса я поехал снова, где-то 5 раз в ДОЛ «Звёздочка», в Уфе, там были своего рода кружки, уже не занудные, типо давайте сделаем браслетики, а именно 3D-моделирование и 3D-печать, что вызвало у меня большой интерес, проводил этот кружок наш Пединститут, но весьма неплохо.

Там я ознакомился с основами 3D-моделирования в Autodesk 123D, далее научился пользоваться 3D-принтером и теперь для меня понятие «аддитивные технологии» не было набором звуков.

Смена была посвящена Гарри Поттеру и так нам пришло основное задание, а именно кейс — сделать палатки, для выставки в лагере, около 3 ребят в том числе я, начали проектировать их, и мы удачно завершили.

Отправил затем фотографию папе и затем он, подумав, решил заказать 3D-принтер, раз уж я такие вещи начал делать.

В детстве я также занимался металлическим конструктором, LEGO, нравились радиоуправляемые машины и самолёты, в общем любил что-то углублённо изучать.

Много работы и дополнительное изучение 3D-принтеров, поход в Технопарк

Далее, после смены, я решил вместе с папой собрать 3D-принтер, это был Anet A6, до сих пор работает на славу, цена неплохая около 10к и ещё PLA-пластик, далее мне нужно было побольше работать с САПР (Системами автоматизированного проектированиея), почему-то я не смог найти тогда Autodesk 123D и начал работать в Autodesk Tinkercad, программа была похожа по функционалу, но немного порезана, так как она была браузерной.

Спустя 2-3 месяца, изучив всё об этой программе, поработав много с 3D-принтером и напечатав более 20 деталей, мне уже это надоело, я не знал, что делать дальше.

Но затем мой одноклассник дал совет записаться в Республиканский детский образовательный технопарк, на Кирова 43 и рассказал, что там есть направление «Графический дизайн и 3D-моделирование», он сам там программировал, вроде бы на Бэйсике)

Сначала как-то я боялся идти, стеснялся, но затем взяв в себя в руки, всё-таки доехал до туда и пришёл в приёмную, рассказал, что я хочу заниматься 3D-моделированием и мне сказали, наверное, мне нужно идти к Айгуль Салаватовне (Мой будущий далее наставник по сей день), я согласился зашёл и удивился настолько большим кабинетом с компьютерами, там изучали Google Sketch Up, я сначала начал смотреть программу, но она мне показалась не совсем удобной и я решил продолжить работать в Autodesk Tinkercad.

Первым мои таким проектом была — ПШГН — тип подземных штангово-глубинных насосов, неплохая вещь в принципе, так как наш регион является лидером по нефтедобыче и нефтепереработке.

Далее я сделал уже мельницу и впервые принял участие на промышленном форуме.

Первое мероприятие, первые знакомства

Промышленный форум — был огонь, такой масштаб мероприятий всегда удивляет, очень много умных и талантливых людей со всего региона и не только, а также интересные стенды и прототипы.

В общем, я научился в принципе тогда представлять проекты и саму задумку и самое удиивительное у меня купили 2 такие вышки, я взял запасные, если вдруг что-нибудь случится, продал каждую за 100 рублей и на форуме был самым счастливым)

Познакомился в большей степени с работниками Технопарка, например, с Русланом Рустемовичем, наш сис. админ и мастер на все руки, он мне показал наш будущий сайт технопарка, и мы просто обсудили различные идеи.

Форум шёл несколько дней, я смог погрузиться в эту атмосферу и для себя я точно решил, что буду почаще участвовать в таких масштабных мероприятиях.

Дальше я ещё участвовал с этими проектами в Республиканском конкурсе дизайнерских проектов, где ничего не занял, а дальше оканчивается 8 класс.

Проекты и крутые идеи, презентации разработок

В 9 классе я решился сосредоточиться на более чётких идеях и проектах, мероприятиях, связанных с наукой и техникой. Первым таким интересным мероприятием была — «Творческая мастерская юных техников», там я в течение нескольких дней в команде нескольких человек, я разрабатывал концепт внутришкольного терминала для поиска кабинетов, столовой, спортзала и так далее, прототип я спроектировал также в Autodesk Tinkercad. Далее мы продемонстрировали данный проект экспертам и по итогу заняли 1 место, другие проекты тоже были хороши, например, умная подушка.

После данной победы чуть звёздную болезнь не поймал, но благо были другие мероприятия, к которым также нужно было усердно готовиться, первый из них был региональный этап WorldSkills Russia, компетенция «Изготовление прототипов», у меня была проработка других проектов и участие в отборочном этапе Олимпиады НТИ, поэтому я не смог хорошо подготовится к WorldSkills и причём важным требованием было — создание всех деталей только в определённых программах, где самым близким теперь стал КОМПАС-3D, а я в нём вообще не работал на тот момент и тут началось…

Сначала было сложно освоить такой САПР после Tinkercad, это как после Ту-104 сесть на Ил-62, совсем разные машины и по типу, и по конструкции, и по эпохам, в общем пришлось много потратить времени на изучение такой программы, вообще тот же самый SolidWorks, Autodesk Inventor были бы не легче, просто такой тип программ для меня был новым форматом.

Отборочный этап начался с создания гайки и болта строго по ТЗ (Техническое задание), работал вместе с напарницей Алсу, но проблема в Технопарке, был только КОМПАС-3D v16, а я учился работать в v17, поэтому для меня было очень сложно найти некоторые функции и инструментальные панели. Но благо как-то справились и мы прошли на региональный этап.

На региональном этапе было гораздно сложнее, там нужно было создать Тиски, причём с механизмом присоски к столу, в общем данная задача была сложновата, мы смогли сделать только механизм поворота тисков и основание.

После данного соревнования самоуверенность отпала и я начал очень много работать в САПР и дальше по требованиям профилей Олимпиады НТИ, начал изучать ещё и Arduino.

Первая космическая олимпиада и региональные конкурсы

Мне предстояло теперь получать опыт с настоящих конкурсов, олимпиад, где состязаются лучшие, но я решил приложить все, чтобы добиться успехов, первым был среди таких - Всероссийский конкурс космические проектов "СОЗВЕЗДИЕ", там было несколько секций, я выбрал космические корабли, тема космоса очень нравилась, поэтому я решил почему бы не представить Бурана и Энергию в сборке.

Данный проект оценили на конкурсе и я смог на региональном этапе занять 1 место с ним, что было немного удивлением.

Но выдали также крутой диплом с Гагариным)

Также я делал другие интересные проекты, различные логотипы, бинокли и сборки.

Даже выставили их в шкафу нашего квантума (кружка).

Олимпиада НТИ и РЕАКТОР

После большой работы на соревнованиях и других отборочных, я смог самореализоваться, сделал Мостовой кран, это было одним из требований профиля - Передовые производственные технологии, разработал уже в КОМПАС-3D v17, на лазерном станке изготовил в Технопарке.

Нужно было также сделать подвижную каретку, для этого я закупился в магазине Умная электроника и там, я выбрал нужные драйверы, датчкики и плату Arduino Uno.

Далее, я данный проект загрузил и ждал результатов, по Умному городу нужно было просто решать задачи по физике и информатике.

И мы смогли пройти на финал Всероссийской инженерной олимпиады НТИ (Национальной технологической инициативы) по 2 профилям, это было очень классно.

Сами финалы проходили в городе Томск (Умный Город), а (Передовые производственные технологии) в Санкт-Петербурге. Готовится нужно было также усердно, я увлёкся Arduino, программированием и дальше начал углубляться в работу станков и проектирования в КОМПАС-3D.

Сама атмосфера и задания олимпиады очень сильно повлияли на мою жизнь, очень понравилась платформа Stepik, где проходили сами отборочные, команды было две — первая по Умному городу, это был я и Инга из Томска, вторая состояла из 3 людей, меня, Инги и Андрея из Екатеринбурга.

Расскажу про оба финала, первый был в Томске, на базе Томского Политеха, наше основное задание было создать систему умного дома, с машинкой, светофором, шлагбаумом и датчиками.

В общем было много работы с Arduino-датчиками, насосами, индикаторами и Wi-Fi- модулями.

Это было уроком для нас всех, но мы не были так расстроены, так как начали только недавно работать в этой сфере.

Следующий финал проходил в Санкт-Петербурге, на базе Санкт-Петербургского Политеха, там было реально круто, очень много технологического оборудования, классные лаборатории.

Понравился финал, много работали в команде и сплотились, несмотря на то что ничего не заняли, я всё-таки смог почувствовать себя конструктором.

После данных финалов пришла информация, что я прошёл отбор на Всероссийский конкурс инженерных "РЕАКТОР", он проходил в Москве, на базе ВДНХ, 75 павильон, как я помню, туда я поехал представлять проект - АКПП (Автоматическая коробка переключения передач) со сцеплением, данный проект должен был облегчить понимание устройства работы данного механизмов для школьников и студентов.

Очень понравилась организация конкурса, полезные игры в формате командной деятельности и лекции, а также фидбек от экспертов.

В общем я одержал первую победу на Всероссийском уровне, 3 место и сразу много привилегий, предложили подать заявку в реестр талантливой молодёжи Военного Технополиса "ЭРА", выдали грант на 5к и дипломы неплохие, а также включили в реестр "Талант и успех", который позволяет получать гранты и стипендии.

Насыщенное проектное лето и инициативы

Летом я решил ещё заняться КОМПАС-3D и Arduino, также подал заявки на 2 проектные школы - 1. Молодёжная школа Талантов, которая проходила в Казани и 2. Международная проектная школа "ПРАКТИКИ БУДУШЕГО".

Сначала я поехал в Казань, город находился рядом со мной, очень понравился своей чистотой, архитектурой, научным потенциалом, в особенности Иннополисом и дальше спустя 2 дня я поехал на саму школу в Биляр, жили мы там в палатках.

Так как мы жили в палатках, я уже знал, что там не будет особых удобств, но зато там были крутые парни и девушки, очень много знакомств и совместной работы.

Формат был таков, были общие сессии, лекции и командная работа, каждому давался кейс от какой-либо компании, я думал выбрать кейс от компании, занимающейся умными домами, но нужно было взять этот набор, то есть хэндбук студента, но он остался в палатке, а места там кончились и мне выпал Зеленодольский завод им. Горького, который занимается производством военных крейсеров, что может быть краше)

Но я смог собрать команду, нашлись там наставники и предложили им проект «Автономный Зеленодольск», на случай если нападут на него или кончатся ресурсы для производства, он ещё и под санкциями США находился, поэтому кейс был самым сложным у нас.

Завершили данную проектную школу презентацией данной идеи, в принципе многим понравилось, но запомнилось, как всё было успешно организовано и представлено, очень уважаю за такой уровень мероприятий, Татарстан.

Следующая проектная школа проходила в Челябинске, о да, город промышленников и собственно «сердце» Урала.

Международная проектная школа «ПРАКТИКИ БУДУЩЕГО» проходила на базе ДОЛ «Еланчик».

Были хорошие корпуса, территория была неплохой, даже была речка, где можно было купаться, но самое главное — организация проектной школы — была отличной.

У нас было разделение по командам, я подружился с крутым парнем по имени Степан, который был 2 раза в Сириусе по нейротехнологиями и выиграл хакатон от Иннополиса и закончил IT-школу Samsung, в общем с ним было классно работать, обсуждать идеи.

Были лекции, спикеры, даже швед приехал, который занимался экопоселениями, но почему-то он просто болгаркой распиливал кирпичи и сломал несколько дисков.

Вообще тема проектной школа была — «Урбанистика», я выбрал направление «Умные поселения», но выпал на «Фестивали», что было угарно, так как это совсем другое направление для меня, но тоже было неплохо.

Мы выбрали проект — «Умный музей», где представляли проекты в виде «Science Art», в общем многим зашло.

Школа была прекрасной, в принципе аналогов пока не нашёл, реально очень много экспертов и крутых специалистов.

Первое выгорание, новые идеи, МДЦ "АРТЕК"

Пройдя такой уже нехилый путь понимаешь, что наш мир вообще не идеален нигде, просто уже живёшь с мыслями, что нужно что-то дать миру, после таких усердных 2 годов, я немного "устал" и решил подать заявку в МДЦ "АРТЕК", я туда подавал уже 2 раза и не проходил. Ещё в Челябинской проектной школе я подавал заявки в ВДЦ "Смена" и ВДЦ "Окен" через официальный московский сайт , но оказалось, что наш регион вообще не выделял квоты в эти центры и я потратил много нервов и времени на это.

Теперь, когда я приехал с проектной школы, я узнал, что прошёл в Артек, это было самое лучшее чувство в жизни, самый крутой лагерь в России, даже слёзы были помню.

Я начал готовится туда собираться, изучал также КОМПАС-3D, Arduino, начал изучать Raspberry Pi и проходить курсы по программированию на Stepik, Coursera.

Мои ожидания оправдались, это было реально лучшее место, где я был.

Очень много талантливых парней и девушке, в особенности олимпиадников, спортсменов, активных людей в волонтёрстве и мейкеры, типо как я.

Здесь понравилась система обучения, были СОМы — (Сетевые образовательные модули), то есть та же самая история или обществознание, биология проходили не в школе, а где-нибудь во дворце, в Алупке, а биология в ботаническом саду, в Ялте.

Спешу отметить здесь очень насыщенная программа и когда приходишь в номер есть только желание пойти спать и ничего другого.

Я попал сам в Медиа-отряд, Лагерь «Полевой», там было очень круто, номера — огонь, питание и обсуживание на высшем уровне и ещё балкон с крутым видом.

Самая интересная экскурсия была - гора "Аю-Даг", у нас затем все друг друга спрашивали: "Ты собака?" ("Are you dog?"), в общем там был замечательный вид и Крым мне очень понравился).

К нам также приезжали группа каскадёров, гимнастов из Испании, было очень много насыщенных программ на Артек-АРЕНЕ, там было очень чётко и красиво.

Также у нас появился шанс съездить на Торопову дачу, место очень зачётное, во-первых, здесь мы жили в палатках, во-вторых, смогли прокатиться на квадроциклах.

Мне иногда кажется, что Артек, это самый лучший детский центр в Мире.

Да и писал выше, что я занимаюсь каратэ, на данный момент у меня коричневый пояс (3 кю), вот и я благодаря данному виду спорта получил хорошую выносливость и мощные ноги, результатом была - работа защитником.

Смогли также обогнуть весь берег Артека и посмотреть вообще другие территории Крыма, было очень потрясно.

И да нашим последним мероприятие была медиа-битва. Мы её не выиграли, но это нас не совсем расстроило, зато мы работали, как команда.

Также Артековской традицией было разбивание тарелки, на ней сначала все расписывались и после её разлома, каждый забирал кусочек, вот)

Дальше поездка домой, смена пролетела очень быстро, но зато столько эмоций, знакомств, интересных мероприятий, в общем нас ждал перелёт в Уфу, начинали мы с Симферополя, затем в Москву, потом в Уфу, как бы пересадка.

Участие в конференциях, инженерная школа и Орлёнок

Моя жизнь после Артека не остановилась, а наоборот возродилась, ещё больше я хотел работать и самосовершенствоваться, первым таким мероприятием была встреча в Точке Кипения, на базе Бизнес-центра "Книжка".

Темой моего выступления было "Кружковое движение НТИ", вообще многие мероприятие, конкурсы и олимпиады, где я участвовал было организовано именно этой организацией.

Затем я ещё выступал похожей темой на базе нашего ВДНХ, с директором проекта "ПРАКТИКИ БУДУЩЕГО", Ольгой Прудковской.

Дальше пошло участие во Всероссийской инженерной школе "Нефтяная кухня", очень интересный образовательный проект, нам рассказывали, как добывается нефть, какие есть препятствия при добыче, что такое долото, вискозиметр и в завершении у нас был проект, связанный с нефтехимией.

Далее после заверщения данного мероприятия нам дали диплом, который даёт + 10 баллов к ЕГЭ в этот ВУЗ.

Я решил больше заняться теперь практическими мероприятиями, побольше изучить другие сферы, проводить курсы, мастер-классы.

И тут мне прилетает предложение от Технопарка съездить в ВДЦ "Орлёнок" на техническую смену, я конечно же соглашаюсь.

Здесь была совсем другая атмосфера в отличие от Артека, но тоже неплохо)

Но здесь также попался прекрасный отряд, была тоже насыщенная программа, очень понравился музей техники и авиации.

Также у нас была система, что каждый должен активничать, проводить мастер-классы, помогать отряду и так далее, меня выбрали капитаном также, но не сказать, чтобы я реально чувствовал себя им по началу.

После таких мастер-классов, я смог получить далее звание «Звёздный ребёнок», думаю всем понятно, что здесь есть вручение значка «Орлёнок» и свечки, а также Орлятские круги.

Школа здесь немного другого типа в отличие от других, но обучение тоже интересное, например, по математике нам вывешали листок с полуолимпиадными задачами и давали за это баллы, а их можно было конвертировать в оценки.

Я, например, решился так провести мастер-класс по химии, чтобы тоже заработать баллы.

Далее у нас были ,просмотры фильмов, различные встречи, например, с актёром из фильма "Холоп", а также создание собственных интересных клипов.

В общем, здесь я выбрал занятия по интернет-маркетингу, каждый мог выбрать интересную секцию.

Смена была неплохой и мне в целом понравилось.

Прохождение курсов, фриланс, работа экспертом на хакатонах

Спросите Вы, а где дальше развитие твоих проектов, безусловно я с ними работал, у меня был квадрокоптер нового типа конструкции, 3D-принтер, печатающий бутылками и подводная лодка-беспилотник, но так как я хотел побольше поработать над образовательными материалами и дать знания другим, я эти проекты немного заморозил.

Я начал изучать новые языки программирования, инженерию на базе образовательной платформы Stepik, очень понравилось там, также работал экспертом на различных хакатонах и мероприятиях.

В общем работа шла и я вдруг решил применить свои компетенции, чтобы начать зарабатывать, выбор пал на фриланс.

Мой первой заказ была раковина, очень даже кстати, я работал на Яндекс.Услугах и на Авито.

После 2 месяцев работы мне это уже надоело и я решил сделать свои образовательные курсы на платформе Stepik по 3D-моделированию, электронике и робототехнике.

Результаты, впечатляющие, у меня через 3 месяца уже было 1,5к учеников, мне очень понравилось и решил развивать это дело.

Образовательная стажировка и подготовка к поступлению в IT-школу Samsung, Машина Голдберга, английский и норвежский язык, Талант 20.35, FPGA, Computer Vision

После такого насыщенного года, я решил, что буду поступать в IT-школу Samsung, как раз Степан из той Международной проектной школы её закончил и тоже посоветовал, а в Яндекс.Лицей меня не взяли.

Я занимался также на Stepik, программировал и решал задачи по книгам Златопольского, очень понравилось.

Далее пришло сообщение на почту, что я теперь стал Амбассадором Кружкового движения и узнал также в этом же сообщение, что для нас проводят стажировку, я очень заинтересовался и подал заявку, на профессию «Продукт-менеджер», я ждал где-то неделю и тут мне пишут в Телеграме, что какие-то 2 разработчика одной платформы хотели бы меня видеть, как UX/UI-дизайнера, я сначала не понимал, что я должен буду делать, но затем я осознал, что им нужно и решил поработать с ними.

Стажировка шла 3 месяца, в команде у нас было изначально 5 человек, но один товарищ нас покинул, он сам был из Алжира, знал английский, русский, однако у нас был большой барьер в общении, и мы не смогли с ним сработаться. Но это меня побудило к изучению английский языка и я в этот же день записался на курсы.

Ещё я был заинтересован в изучении норвежского языка, просто страна Норвегия мне нравилась до какого-то момента и нравилась их культура, менталитет и я решил проникнуться этим.

Также было интересное мероприятие, конкурс Талант 20.35 тоже от Кружкового движения НТИ, туда нужно было загрузить дипломы и сертификаты с конкурсов, олимпиад и затем ждать их проверки, далее суммировались баллы и в итоге я смог стать победителем.

Ещё я проходил курсы на образовательной платформе "Стемфорд" и получил летом сообщение, что будет проходить Сколковская школа по FPGA, главным требованием было пройти 3 курса, что я и сделал.

Соответственно я смог получить бесплатно вот такую Altera, для новичиков самое то.

Я установил программу Quartus от Intel, своего рода САПР по цифровой схемотехнике и начал углубляться в эту сферу.

Позже я загорелся изученим компьютерного зрения, купи плату и камеру OpenMV4, так как тот же самый квадрокоптер и подводная лодка-беспилотник нуждались в этом несомненнно.

Также я начал ходить в Центр развития талантов "Аврора", типо региональный Сириус и смог начать работаь с Айкарами - роботы с компьютерным зрением.

И моё лето закончилось отличной стражировкой, изучением 2 иностранных языков и новых технологий, даже получил зарплату и купил планшета для Android-разработки, электронику.

В общем, я смог поступить в IT-школу Samsung и получил заветное письмо.

ЕГЭ, золотая медаль, Молодёжный посланник YOUNGO, инновационный проект CTNFC, сборная России по изобретательству, собственный хакатон, космическая смена, грант от Министерства Просвещения, эксперт по цифровому развитию России, региональный форум Смарт-Тау 5.0

Итак, начинается 11 класс, впереди ЕГЭ, много работы с проектами, изучение английского языка и обучение в IT-школе Samsung, а также нужно закончить школу на золотую медаль.

В общем начинается упорная подготовка к ЕГЭ многие ммои друзья уходят с головой в ЕГЭ, но я понял, что не могу заниматься только ЕГЭ, решил продолжить свой экотехнологический проект, собрать команду, участвовать также в мероприятиях.

Кроме того, уже ближе к ноябрю я подаю заявку на получение гранта, помните я говорил, что меня включили в реестр "Талант и успех", благодаря этому я смог подать заявку на грант.

Также затем началась региональная космическая смена "Время первых", она проходила на базе нашего Центра развития талантов "Аврора", победа в ней обеспечивала проход в полуфинал Всероссийского конкурса "Дежурный по планете".

Я подал заявку и выбрал направление "Спутникостроение и программирование CubeSAT", затем я узнал, что прошёл туда и был очень рад)

Открытие проходило на базе нашего гимназии-интерната, затем нас собрали в команде, наша задача была сконструировать спутник, 3 юнита, (1 юнит - Кубик размером 100x100x100 мм), установить датчики, использовать плату STM32 Nucleo, провести химико-биологический опыт и получать данные со спутника но ноутбук, задач не была сложной. Сама сложное было - это калибровка спутника с помощью маховика, нам дали инфракрасные лампы, они выполняли роль солнца и нам нужно было раскрутить спутник вручную, чтобы затем он остановился так, чтобы солнечные батареи были направлены на лампу.

Мы в принципе справились, одержали победу, но у нас были разногласия в команде, поэтому я решил уйти из неё, а ещё второе выгорание после непростой смены.

Далее после того, как я узнал, что получил грант решился ещё изучить информационную безопасность, поэтому записался на базовый курс от университета "Иннополис"

Далее от Университета 20.35, я узнал, что сейчас идёт набор в экспертные группы по развитию определённых сфер в России и я выбрал направление - Развитие IT-инструментов и цифровизации и к моему удивлению я вошёл в её состав.

После этого, я вместе с основателем Стуеднеского научного центра "Механизм" решил провести Всероссийский онлайн-хакатон по 3D-инновациям, нашими партнёрами были такие компании, как АСКОН, разработчик КОМПАС-3D; Стереотек, разработчик 5D-принтеров, 3D Today.

В итоге более 300 участников, промышленные кейсы, прохождение наших авторских курсов, наш хакатон был необычным сначала участники проходили образовательные курсы, модули и смотрели лекции, мастер-классы от компаний партнёров, затем уже решали промышленные кейсы, задачи и объединялись в команды.

И их ждали затем такие призы + Arduino UNO, годовая подписка на КОМПАС-3D v18.

Хакатон прошёл успешно, это первый опыт и самое приятное, что призёрам и победителям этого хакатона давали доп. баллы к ЕГЭ в системе Талант 20.35

Ближе к весне я наткнулся на запись организации молодёжных иинциатив, где рассказывали про Молодёжное экологическое движение "YOUNGO" при РКИК ООН, это движение способствуют продвижению экологичеких, энергетических проектов, я сам занимался экологией в рамках проектного офиса в ВДЦ "Орлёнок", поэтому решил стать молодёжным посланником.

Я получил сообщение о том, что я прошёл отбор, только на испанском, но был очень рад. Участвовал в форумах и различных мероприятиях.

В 11 класс я также продолжал читать интеренсую литературу, например, наткнулся на удивительную книгу Генриха Альтшулера "ТРИЗ", начал читать про стартапы и маркетинг, патентоведение.

Ещё я смог поучаствовать в самом крутом форуме нашего региона - Смарт-Тау 5.0

Там мы также проходили образовательные сессии, мастер-классы и объединились затем в команды и наша команда создала прототип Сервиса для поиска наставников, я сделал приложение на Java, другой товарищ Азамат, тоже из Технопарка сделал сайт на Flask, а Радмир помог встроить голосового помощник "Алиса".

Далее я решил продвинуть свой проект - Карботехнологический топливный нейтральный цикл (CTNFC) вместо с моим коллегой Ленаром Рашитовым, данный проект дошёл до финала Олимпиады СПБГУ по технопредпринимательству, прошёл заочный отбор Всероссийского кокнурса "Большая разведка", также мы его подали на Парижский мировой форум, нашли партнёров для нашего проекта, на данный момент более 10, включая компанию АСКОН, магазин Умная электроника.

Из самых значимых моих результатов на данный момент это то, что мы прошли отбор в сборную России на Международную выставку юных изобретателей IEYI - 2021, которая будет проходить в Тайване.

Выводы:

• В России любой может стать инноватором.

• Не нужно бояться творить.

• Нужно работать так, чтобы тебя боялись, а не ты других.

• Нужно сравнивать себя с прошлым собой, а не с другими людьми.

• Нужно жить по принципу: «Силён не тот кто никогда не падал, а тот кто падал и вставал».

• Нужно жить по принципу: «Дорога в тысячу ли начинается с первого шага».

• Нужно жить по принципу: «За одну ночь нельзя изменить жизнь, но за одну ночь можно изменить мысли, которые навсегда имзенят твою жизнь».

• Нужно жить по принципу: «Начинайте делать все, что вы можете сделать — и даже то, о чем можете хотя бы мечтать. В смелости гений, сила и магия».

• Нужно жить по принципу: «Зачастую говорят, что мотивации хватает не надолго. Ну так, то же самое происходит и с освежающим душем, поэтому и рекомендуют его принимать ежедневно».

• Нужно жить по принципу: «Если вас критикуют, то значит вы всё делаете правильно. Потому что люди нападают на всякого, у кого есть мозги».

• Ищите Технопарки, Кванториумы или центры технического творчесва, станции юных техников, кружки.

• Не бойтесь проигрывать.

• Работайте всегда в команде.

• Найдите себе наставника.

• Выстройте себе правильный путь.

• Родители, не бойтесь инвестировать в образование детей.

• Не заставляйте детей изучать то, что им не интересно, они ещё больше это возненавидят.

• Всегда поддерживайте любые разуменые начинания ребёнка.

• Начните готовиться к ВУЗу уже ближе с 7 класса.

• Дайте возможность ребёнку развиваться не только интеллектуально, но и физически, как я наукой и каратэ.

• Никогда не ставьте школу выше интересов ребёнка, это неправильно, многие мои друзья из-за этого не смогли раскрыть свой талант.

• Способствуйте развитию навыков и компетенций Вашего ребёнка, даже, если он перерабатывает, ничего страшного — это окупится.

• Забудьте понятие — «детство», неверно не давать ребёнку самореализоваться, ходить в кружки и секции в раннем возрасте, иначе во взрослом мире ему будет сложно.

• Дайте направление на изучение иностранных языков и культуры, отправляйтесь в путешествия и предлайте читать интересные книги и статьи

• Приручите ребёнка отфильтровывать информацию, чтобы он понимал где правда, а где нет.

• Отдайте его в лучшее учебное заведение, ведь бытие — определяет сознание.

• Помогайте ребёнку, работайте с ним, это обязательно окупится.

• Поддерживайте и даже при сложных жизненных ситуациях не давайте повода сдаться.

• Составьте дорожную карту, план по которому Вы хотите развивать Ваших детей вместе с ним.

• Отслеживайте интересные мероприятия, конкурсы и олимпиады.

• Также по ходу статьи я оставлял полезные ссылки, можете ими воспользоваться, я здесь также оставлю.

Полезные ссылки:

Кружковое движение НТИ — инженерные олимпиады, конкурсы, проектные школы, мастер-классы

Фонд развития физтех школ — Физтех-классы, Физтех-лицей им. Капицы, ЗФТШ — (Заочная физико-техническая школа), Летние школы олимпиадной подготовки, проектные школы.

Сетевая школа НИЯУ МИФИ — онлайн-образование или на базе школ.

Образовательный центр Сириус — олимпиадные смены и инновационные мероприятия.

Университет Талантов

IT-куб

Яндекс.Лицей

IT-школа Samsung

Сетевая академия Cisco

Кванториумы

Всероссийский конкурс инженерных проектов «РЕАКТОР»

Всероссийский конкурс по предпринимательству «ПРЕАКТУМ»

Образовательная платформа Stepik

Образовательная платформа Coursera

Система Талант 20.35

Всероссийская конференция «Юные техники», проходит в Госдуме

Международная выставка юных изобретателей IEYI — 2021

Парижский мировой форум

Сообщество грантов, стипендий и различных мероприятий

Молодёжное движение YOUNGO

Практики Будущего

Компания АСКОН

Студенческий научный центр «Механизм»

Магазин «Умная электроника»

МДЦ «Артек»

ВДЦ «Орлёнок»

ВДЦ «Смена»

ВДЦ «Океан»

Сколково

Летние школы НГУ, СУНЦ «НГУ»

Международный конкурс Intel ISEF

Международной конкурс по робототехнике Power-Tech

Всероссийская робототехническая олимпиада

Военный технополис «ЭРА», если призовут в армию, то я пойду в научную роту

Проект Наноград

Международный конкурс Just Peace Summit

Летние школы МГУ

Амбассадоры Кружкового движения НТИ

Региональный центры при СИРИУСе

СУНЦ УрФУ

СУНЦ МГУ

Президентский физико-математический лицей № 239

Бауманская инженерная школа № 1580

Предуниверситарий НИЯУ МИФИ Лицей № 1511

ФизТех-лицей им. Алфёрова

IT-лицей КФУ

Лицей «Иннополис»

Академия цифровых технологий

Фонд «Талант и успех»

Всероссийский конкурс «Дежурный по планете»

Leader-ID, различные инновационные мероприятия

Образовательная платформа Udemy

Фонд Генриха Альтшуллера, отца ТРИЗ

Фильм «Форест Гамп» и «В погоне за счастьем», советую также подборку лучших фильмов «IVI»

Сериал «Силиконовая долина» и «Мистер Робот»

Летние школы от Университета Иннополис

Всероссийский супер-финал НТИ «Остров»

Точка Кипения

Образовательная платформа Стемфорд

Образовательная платформа Лекториум

Рейтинг лучших школ России (Топ-100) и Второй рейтинг (Топ-500).

И самое главное запомните: «Трудные времена создают сильных людей. Сильные люди создают хорошие времена. Хорошие времена создают слабых людей. А слабые людей создают тяжелые времена».

Подумайте к чему я это сказал)